滬教版化學(xué)九年第9章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展ppt復(fù)習(xí)課件-展示頁(yè)
2024-12-20 13:45本頁(yè)面
【正文】 ，前沿科學(xué)中有關(guān)化學(xué)問(wèn)題作為命題的新材料 ，這種與實(shí)際緊密結(jié)合的命題方法， 保持 了中考化學(xué) 試題的新穎性和公正性 ，而且這種試題又能 考查 學(xué)生的 自學(xué)能力，思維能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛在的能力 ， 發(fā)揮 了很好的 選拔功能 。 本主題中科學(xué)探究的內(nèi)容， 解決 一 些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 加熟石灰：氮肥產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣。 化肥 化肥的簡(jiǎn)易鑒別 水溶性：氮肥與鉀肥全部溶于水，磷肥 大多難溶于水，部分溶于水。 將考查內(nèi)容分散在各種題型之中，體現(xiàn)考查方法的靈活性。 加強(qiáng)與其它學(xué)科的聯(lián)系，體現(xiàn)綜合性和開(kāi)放性?！? 二、特點(diǎn)與趨勢(shì) 從以知識(shí)立意向以能力立意轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)考查要求的能力性。 “ 前言 ”指出“ 化學(xué)課程倡導(dǎo)從學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā) ”。 倡導(dǎo)“ 從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì) ” 。 環(huán)境和能源問(wèn)題 是這次“兩會(huì)”的關(guān)鍵詞。 能源、材料、環(huán)境、健康等 化學(xué) 合理開(kāi)發(fā)利用資源、保護(hù)環(huán)境 與自然和諧相處、保持社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 生活處處有化學(xué) 一、背景與地位 二、特點(diǎn)與趨勢(shì) 三、內(nèi)容與要求 四、理念與目標(biāo) 五、復(fù)習(xí)與策略 六、典題與精析 七、思考與展望 一、背景與地位 西博格說(shuō)：“ 化學(xué) —— 人類進(jìn)步的關(guān)鍵 ” 中國(guó)應(yīng)積極努力建設(shè) 資源節(jié)約型、環(huán)境友和型社會(huì) 。在 2021年化學(xué)科 《 考試說(shuō)明 》 中， 明確要求考生能夠初步運(yùn)用化學(xué)視角，去考察生活，生產(chǎn)和社會(huì)中的各類有關(guān)化學(xué)問(wèn)題 ?；瘜W(xué)與社會(huì) ——復(fù)習(xí)之我見(jiàn) 中考化學(xué)專題講座 化學(xué)與社會(huì) 社會(huì)造就化學(xué)，化學(xué)服務(wù)社會(huì) ，可見(jiàn)二者關(guān)系既密切又重要。學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的全在于應(yīng)用，既應(yīng)用于社會(huì)，又應(yīng)用于中考。現(xiàn)在就中考總復(fù)習(xí)中 “ 化學(xué)與社會(huì) ”這一內(nèi)容的重要性和對(duì)策談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。 國(guó)家環(huán)?？偩志珠L(zhǎng)周生賢說(shuō)：“我對(duì)當(dāng)前一些地方在對(duì)待環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的理解是這樣的，簡(jiǎn)單說(shuō)就是一條 —— 發(fā)展就是燃燒，燒干了資源，留下了污染，產(chǎn)生了 GDP”。 一、背景與地位 課程理念 “ 以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨 ”。在“基本理念”中的第 3點(diǎn)和第 5點(diǎn)中，都 強(qiáng)調(diào)化學(xué)與生活、自然、 STS（科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)）的相互聯(lián)系 ，強(qiáng)調(diào)化學(xué)在促進(jìn)人類和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用。 “ 課程性質(zhì) ” 指出“義務(wù)教育階段的化學(xué)課程，可以幫助學(xué)生理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，能從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活方面的有關(guān)問(wèn)題，了解化學(xué)制品對(duì)人類健康的影響，懂得運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法去治理環(huán)境污染，合理地開(kāi)發(fā)和利用化學(xué)資源；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感；使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的挑戰(zhàn)時(shí)，能做出更理智、更科學(xué)的決策。 重視科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互聯(lián)系，體現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用性。 考查內(nèi)容基于課標(biāo)和教材，源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)知識(shí)和方法的遷移性。 （一）、人與社會(huì) 化學(xué)與環(huán)境 (1)空氣的污染及其防治 (2)水的污染及其防治 2．化學(xué)與健康 3．化學(xué)與材料 三、內(nèi)容與要求 二、燃燒 燃燒的條件 滅火的原理 常用滅火器的原理和適用范圍 化石燃料的合理使用 新能源的開(kāi)發(fā)與使用 三、化肥 氮肥 分類 鉀肥 磷肥 復(fù)合肥料 外觀：氮肥與鉀肥是白色晶體， 磷肥是灰白色粉末。 灼燒：氮肥可燃燒，鉀肥不燃燒。 使用化肥的注意事項(xiàng) 四、理念與目標(biāo) 身邊的物質(zhì)在社會(huì)生產(chǎn)生活中的應(yīng)用、了解 化學(xué)與社會(huì)技術(shù)的關(guān)系分析有關(guān)問(wèn)題。 化學(xué)對(duì)改善生活和社會(huì)發(fā)展的作用， 關(guān)注 與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題， 珍惜 資源、 愛(ài)護(hù) 環(huán)境、 合理 使用化學(xué)物質(zhì)，從化學(xué)與 社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)參與一些問(wèn)題的 決策 。 化學(xué)與社會(huì)試題 分布較廣 。 （二）、化學(xué)與社會(huì)試題內(nèi)容特點(diǎn) 1．
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