【正文】 ，目的明確、目標(biāo)細(xì)化、教案檢查著重檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)及達(dá)成。休閑褲不屬于運(yùn)動(dòng)服裝要求不帶與課堂無關(guān)的物件（手機(jī)、鑰匙、錢包等）妥善處理銷毀佩戴等。（大家踴躍發(fā)言）劉振宇老師通過一個(gè)精彩的案例說明創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，在課堂教學(xué)中取得了很好的效果；劉建軍老師在教學(xué)中讓學(xué)生明確練習(xí)的目的來提高教學(xué)效率?！钡囊饬x。深刻理解“教學(xué)中要尊重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂。著重關(guān)注“課中”階段。二、教材教法研究。體育教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容關(guān)注課堂教學(xué) 活動(dòng)時(shí)間 2012． 活動(dòng)地點(diǎn)體育辦公室 參加人員體育組全體教師 主持人 記錄員活動(dòng)過程記錄：一、組長總結(jié)了開學(xué)來的教學(xué)情況，并根據(jù)隨堂聽課情況，找出問題，以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為藍(lán)本，尊重規(guī)定，相互溝通，達(dá)成共識(shí)，規(guī)范課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。（可從提問的藝術(shù)、方法、技能、有效性方面去考慮）三、項(xiàng)目活動(dòng)；，及時(shí)對訓(xùn)練作出調(diào)整，力爭做好科學(xué)訓(xùn)練、收效明顯；。，做研究前的鋪墊，總結(jié)方式方法。第一篇：體育教研組活動(dòng)記錄體育教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容體育課堂教學(xué)中提問策略的研究 活動(dòng)時(shí)間 2012．4．25 活動(dòng)地點(diǎn)體育辦公室參加人員體育組全體教師主持人記錄員活動(dòng)過程記錄：一、各位教師結(jié)合自身、對照實(shí)例、明確職責(zé)、提高覺悟、追求境界。二、主題研究《體育課堂教學(xué)中提問策略的研究》（體育教學(xué)中提問的目的）對學(xué)生進(jìn)行提問，能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；能有效地提高教學(xué)的效果。形成理論，爭取在課堂教學(xué)有所體現(xiàn)，與大家一起分享成果。天氣較熱，做好及時(shí)調(diào)節(jié)，訓(xùn)練時(shí)講求方式方法，不要讓學(xué)生感覺“心靈上的疲憊”。按照本組要求，發(fā)揚(yáng)典型、樹立正氣，真正練好內(nèi)功，提升自身素質(zhì)。研討“教學(xué)五環(huán)節(jié)”——上課。與主題研究相結(jié)合。并創(chuàng)設(shè)問題環(huán)節(jié)，使之能發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑問題，培養(yǎng)解決問題的能力。三、談對于尊重、信任學(xué)生平時(shí)的做法和方法；在課堂問題創(chuàng)設(shè)方面有何好的案例。體育教研組活動(dòng)記錄 活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)教育局教研組長會(huì)議內(nèi)容與精神 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)體育辦公室 參加人員主持人記錄員活動(dòng)內(nèi)容：一、3年來工作總結(jié)，獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)放到位 二、本學(xué)期工作布置、安排、教案、器材等。、方法、要量小密度大。、口令技能培訓(xùn)。（2）結(jié)合教材教法分析（發(fā)揮骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師在組中的作用，對負(fù)責(zé)的單元計(jì)劃的內(nèi)容進(jìn)行教材教法分析）進(jìn)行校本培訓(xùn)。（3）通過同課異構(gòu)研究教學(xué)策略，關(guān)注教學(xué)效果。（4）完善原有的單元計(jì)劃，撰寫單元計(jì)劃使用說明，有效的服務(wù)于老師今后的教學(xué)。：如何通過實(shí)踐來驗(yàn)證單元計(jì)劃的有效性、實(shí)用性。：發(fā)揮骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師的作用結(jié)對互補(bǔ)。體育教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)內(nèi)容關(guān)于專題活動(dòng)的設(shè)想 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)體育辦公室 參加人員體育組全體教師 主持人 記錄員活動(dòng)過程記錄：一、組長談本學(xué)期專題活動(dòng)的設(shè)想。（合作、勇敢頑強(qiáng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)）的有效策略、途徑和方法進(jìn)行整理，以便教師自然地運(yùn)用在日常教學(xué)中。，相互促進(jìn)、提高質(zhì)量。三、討論器材室設(shè)計(jì)和使用?；顒?dòng)內(nèi)容評(píng)課：楊民老師主講《排球技巧》體育教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)藝體辦公室參加人員體育組全體教師主持人 記錄員活動(dòng)過程記錄：各位教師針對楊教師的一堂組內(nèi)公開課（排球）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：陳老師：準(zhǔn)備活動(dòng)加步伐。對傳時(shí)可以自拋再傳降低難度?？诹畈灰?guī)范等小問題。陳老師：準(zhǔn)備課較充分。蹬地、伸臂。時(shí)間 地點(diǎn) 體育教研組活動(dòng)記錄 體育組辦公室 主講人 參加人員主要內(nèi)容優(yōu)秀體育教師邵波參會(huì)的主題上周情況 總結(jié)執(zhí)行情況良好！本周研討 主題鉛球：側(cè)向墊步推鉛球 身體素質(zhì)練習(xí)主要內(nèi)容記錄 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能說出側(cè)向墊步推鉛球的方法和動(dòng)作要領(lǐng)，知道素質(zhì)練習(xí)的方法。情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。體育教研組活動(dòng)記錄時(shí)間 地點(diǎn) 體育組辦公室 主講人 參加人員主要內(nèi)容復(fù)習(xí)側(cè)向墊步推鉛球技術(shù)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)重點(diǎn)：墊步與最后用力的銜接教師示范側(cè)向墊步推鉛球完事技術(shù)動(dòng)作組織學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)安全個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)較差學(xué)生集體糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提出糾錯(cuò)方法二、教師組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)游戲名稱：跳障礙目的：提高快速跳動(dòng)中的靈敏性。接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解性的掌握。同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。執(zhí)行情況良好！本周研討主題 籃球耐久跑 主要內(nèi)容記錄 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生知道行進(jìn)間單手肩上投籃的方法和要領(lǐng)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自鍛能力，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。難點(diǎn)： 上下肢協(xié)調(diào)配合、控制身體平衡、出手動(dòng)作柔和穩(wěn)定。要領(lǐng)：一跨二蹬三高跳，指腕用力把球撥組織學(xué)生進(jìn)行肩上投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)教師觀察學(xué)生練習(xí)、單個(gè)輔導(dǎo)集體講評(píng)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作二、復(fù)習(xí)耐久跑技術(shù)教師重申技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)要領(lǐng)：步幅均勻、掌握好跑的節(jié)奏、組織學(xué)生進(jìn)行耐久跑的練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與鍛煉及時(shí)提出存在的問題和糾正方法一、學(xué)習(xí)練習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃學(xué)生認(rèn)真聽講，記住動(dòng)作要領(lǐng)盡量模仿教師動(dòng)作練習(xí)步驟①慢跑中集體徒手做“三步”起跳摸高的模仿練習(xí)要求：學(xué)生練習(xí)中心中喊“大、中、小”三個(gè)字 ②二人一組，一人單手托球，另一人跨右腳，按“跨步接球、上步起跳、騰空投籃”的順序做三步上籃模仿練習(xí)③從球籃兩側(cè)運(yùn)一下球跨步接球起跳投籃練習(xí)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、互相配合接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤二、學(xué)生進(jìn)行耐久跑練習(xí)記住耐久跑的技術(shù)要領(lǐng)學(xué)生練習(xí)勻速跑接加速跑以提高最后沖刺能力 60米勻速跑+30米沖刺跑男生1000米、女生800