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正文內(nèi)容

體育衛(wèi)生和藝術教育自查報告-展示頁

2024-11-04 17:16本頁面
  

【正文】 夠滿足教學、課外活動的需要。我校各教學點均有田徑運動場一個;中心校有標準籃球場1個;全校區(qū)共有乒乓球臺7個;羽毛球場2個。(2)學校體育工作由校長、分管副校長、教務處主任具體負責,體育工作列入學校教育、教學內(nèi)容和工作計劃;對于工作的開展做了嚴格的檢查,并積極的對于如教學、半期、學年等進行總結(jié)。三、體育教育開展情況健全機構,加強管理。我校專職音樂教師1人、美術兼職教師2人、體育專職教師1人;學校按國家規(guī)定現(xiàn)配備有體育教學用品41種共計680件,音樂教學用品10種共計102件,美術教學用品13種共計65件。第一篇:體育衛(wèi)生和藝術教育自查報告渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學體育衛(wèi)生和藝術教育專項督導自查報告根據(jù)教育部有關文件和渠教基﹝2011﹞22號渠縣教育局“關于轉(zhuǎn)發(fā)《四川省教育廳關于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部辦公廳關于做好2011年中小學體育衛(wèi)生與藝術教育工作專項督導檢查自查工作的通知〉的通知》的通知”精神,我校加強領導,積極行動,扎扎實實地開展和深化體育衛(wèi)生和藝術工作,并在近期有關人員認真開展了自查,現(xiàn)將自查情況匯報于后:一、強化組織,落實領導為切實落實本次自查工作,做到統(tǒng)籌規(guī)劃,統(tǒng)一部署,我校成立了 “體育衛(wèi)生和藝術教育專項督導自查報告”工作領導小組。組長:彭詩波副組長:代慶忠陳光軍鄭文東成員:蔡瑋代澤堯張禮科劉暢二、藝術教育開展情況我校嚴格按照《普通中小學和中等職業(yè)學校貫徹〈學校藝術體育工作規(guī)程〉評估方案》的有關要求,對藝體類課程都配備了教師,開足了課時,開齊了課程。完全能夠滿足教學的需要。(1)貫徹黨和國家的教育方針,認真落實《學校體育工作條例》、《體育課程標準》,《學生體質(zhì)健康標準》、等法規(guī)、政策,我校的體育課開課率達到100%。場地、器材與設施建設(1)學校對于運動場的建設投入了大量的人力和物力。(2)學校按教育部《中、小學體育器材設施配備目錄》的要求配齊、配足了所需的體育器材設施。(3)體育器材、設施布局安全、合理,并有專人負責管理。同時對報損的器材每年都能夠得到及時的添置。我校的體育課的教學內(nèi)容的選擇符合《體育與健康課程標準》的要求,教師做到超周備課,認真執(zhí)行課堂常規(guī),結(jié)合學校實際和學生興趣,努力實現(xiàn)教學目標。(2)學校定期在每年的春期舉行班級籃球賽、在秋期舉行田徑運動會,學生參加率廣。五、健康教育情況我校的健康教育以課堂教學為主。學生們通過學習,了解掌握了生理、心理等方面生長發(fā)育的特點、變化,青春期常見病的預防;營養(yǎng)素對人體的作用,各類食物的營養(yǎng)價值,合理營養(yǎng)的概念,以及健康的概念,近視、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱、齲齒等中學生常見病的防治常識。在做好課堂教學的同時,充分利用黑板報、校園廣播等開展形式多樣的衛(wèi)生知識,常見病、傳染病的防治的宣傳工作,使學生掌握了有關的健康知識,防止病從口入。雖然在這項工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯€存在一些不足,因此,在今后的工作中,我們會進一步完善管理,加大對教師的培訓工作,轉(zhuǎn)變觀念,提高教學水平;我們還將加大資金投入,爭取在未來使我校的體育衛(wèi)生和藝術教育工作成績更加顯著。我校按照《學校藝術教育工作規(guī)程》要求,建立了藝術教育工作領導小組(組長:李天政,副組長:溫學武、郭東桂、黃昌龍;組員:陳猛、王書輔、林莊、吳小平、王嬌云、王劍、李靜),一名副校長(溫學武副校長)分管學校的藝術教育,學校藝術教育常規(guī)工作由學校圖音體組管理,學期初制定工作計劃,學期中檢查監(jiān)督落實情況、學期末進行小結(jié)或總結(jié)。根據(jù)教育部《普通中小學和中等職業(yè)學校貫徹<學校藝術教育工作規(guī)程>評估方案2,我校配備美術專職教師2名、音樂專職教師3名。按照國家規(guī)定的器材配備目錄,我校配備了教學錄音機3部、手風琴一部、表演服裝若干套,對于學校的美術工作器材,我校配備了基本的書寫石膏像。我校按課程計劃開齊、開足了藝術類課程。藝術活動有:校內(nèi)元旦文藝晚會等。藝術課程本生作為一個開放的體系,為我創(chuàng)設多樣的教學形式提供了廣闊的天地。以課標和藝標作為指導思想我校提倡學科綜合,使學生的藝術能力和人文素養(yǎng)得到整合的發(fā)展。教師在設計的藝術課過程中每一個教學環(huán)節(jié)時都采用了不同的教學方式。營造民主,寬松的教學氛圍,激發(fā)學生的學習興趣。美國現(xiàn)代心理學家布盧納說“學習最好的刺激時對學習
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