【摘要】濟(jì)南版七年級上冊第二單元第一章第一節(jié)綠色植物的主要類群教材分析綠色植物是生物圈中作用最大的一類生物，它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。綠色植物通過它的生命活動直接或間接地為其他生物提供食物和能量，并對維持生物圈中的碳—氧平衡和水循環(huán)發(fā)揮著重要作用。綠色植物分布廣泛，與人類生活的關(guān)系十分密切。高等綠色植物中的糧食作物、蔬菜、瓜果、花卉等都是人類種植栽培
2024-12-21 06:19
【摘要】第一節(jié)綠色植物的主要類群藻類：?生活環(huán)境：一般生活在水中，少數(shù)種類生活在陸地上陰暗潮濕的地方。?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：無根、莖、葉的分化。?繁殖方式：孢子（生殖細(xì)胞）繁殖。?代表植物：水綿、海帶、紫菜、發(fā)菜、石花菜、裙帶菜、鹿角菜等。?在生物圈中的作用：苔蘚植物：苔蘚植物：?生活
2024-12-12 06:12
【摘要】第二單元豐富多彩的生物世界第一章生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物的主要類群(兩課時)課時一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．概述藻類植物、蕨類植物的主要特征。2．.掌握水綿的細(xì)胞結(jié)構(gòu)3．了解藻類植物、蕨類植物與人類關(guān)系預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):__________、___________、___________等若干類。_
2024-12-21 06:20
【摘要】生物的基本特征張慧請同學(xué)們欣賞以下幾副圖片,告訴大家:你看到了什么?這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又都具有共同的特征，它們有的具有生命，有的沒有生命。請同學(xué)們想一想哪些物體是非生物，為什么？它們的區(qū)別是什么？1到底什么是生物呢？2生物有哪些共同特征？
2024-12-01 10:25
【摘要】第一節(jié)綠色植物的主要類群同步練習(xí)一、選擇題1.（2020黔東南州）現(xiàn)在地球上最高等的植物類群是（）2.（2020臨沂）在學(xué)習(xí)了植物的分類后，生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按右表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)
2024-11-27 19:43
【摘要】第二章生物圈中的動物第一節(jié)無脊椎動物的主要類群一、無脊椎動物二、脊椎動物原生動物腔腸動物扁形動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類線形動物軟體動物無脊柱有脊柱95%5%水螅腔腸動物1、嘗試描述水螅的外部形態(tài)。
2025-01-25 05:28
【摘要】第一節(jié)病毒教學(xué)設(shè)計十二中孫老師教材內(nèi)容分析：病毒是已知最微小的生活在細(xì)胞內(nèi)的致病因子，人和動物約60%的疾病是由病毒感染引起的，病毒是一種簡單的生命形態(tài)。病毒與動植物及人類的關(guān)系密切。學(xué)生情況分析：不少同學(xué)在農(nóng)村長大，了解病毒會造成人及動植物的某些疾病，但是對病毒與其它由細(xì)胞構(gòu)成的生物的區(qū)別并不清楚?；煜《九c細(xì)菌
【摘要】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)《病毒》學(xué)案設(shè)計課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠識別各種病毒，并能夠說出病毒的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)組成,明確病毒是生物。2、認(rèn)識病毒與人類的關(guān)系，認(rèn)同利用病毒可以為人類造福。重點(diǎn)、難點(diǎn)提示病毒的主要特征;病毒的結(jié)構(gòu)組成;病毒的生活。導(dǎo)學(xué)
2024-12-20 15:11
【摘要】動物行為的主要類型什么是動物的行為？你是怎么理解？動物的行為爬行奔跑飛行游泳覓食繁殖攻擊防御豎起耳朵發(fā)出聲音改變體色靜立不動注目凝視下列屬于動物
2024-11-30 22:19
【摘要】第一節(jié)嬰兒的誕生我是從哪里來的呢??1．男性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？?2．女性生殖器官主要有哪些？各有什么作用？自主探究男性生殖系統(tǒng)女性生殖系統(tǒng)人類的生殖系統(tǒng)男性生殖系統(tǒng)的主要器官睪丸：產(chǎn)生精子和分泌雄
2024-11-30 18:54
【摘要】第二節(jié)脊椎動物的主要類群一、魚類1、魚類的特征頭部軀干部尾部鰓蓋側(cè)線：感知水流、測定方向胸鰭：（偶鰭）保持魚體平衡腹鰭（偶鰭）保持魚體平衡臀鰭背鰭尾鰭保持魚體前進(jìn)的方向魚鰭作用的試驗(yàn)、體形、鱗片有何特點(diǎn)？？它們是怎樣適應(yīng)水
2025-01-27 02:09
【摘要】第三章生物的生活環(huán)境第一節(jié)生物圈與棲息地*學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。。一、生物圈的概念?地球上有的圈層.*自學(xué)導(dǎo)航：對照課本填空生物生存二、生物圈的范圍?以為標(biāo)準(zhǔn)劃分，生物圈向上可到達(dá)約的高度，向
2024-12-10 01:15
【摘要】第四章生物的營養(yǎng)第一節(jié)植物的營養(yǎng)第一課時植物所需的水和礦物質(zhì)干旱使糧食減產(chǎn)敦煌月牙泉綠色植物的生活與水有什么關(guān)系？維持植物正常形態(tài)將蔬菜用力擠壓就會擠出許多水來；口渴時吃些水果就能解渴；木材只有在曬干之后做家具才不會變形。水是
2024-12-12 11:02
【摘要】病毒病毒關(guān)注與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系描述生命活動特點(diǎn)描述形態(tài)、結(jié)構(gòu)生活方式繁殖方式了解種類問題再現(xiàn)：請各小組提出你們組在自學(xué)過程中存在的問題和疑惑？通過閱讀下文《病毒的發(fā)現(xiàn)》，你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)病毒的什么信息？100年前，科學(xué)家們在研究煙草花葉病的病因時，將
2024-12-12 06:13
【摘要】這場災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)资钦l？禽流感病毒病毒侵染正常細(xì)胞小資料一18代埃及王朝時代（公元前1500年），浮雕刻有一條萎縮腿的祭司——脊髓灰質(zhì)炎。古希臘哲學(xué)家亞里斯多德早在公元前四世紀(jì)描述狂犬病癥狀。公元前2—3世紀(jì)，我國和印度都記載過天花。到了十七世紀(jì)，光學(xué)顯微鏡的發(fā)明，使人們觀察到了
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