【正文】 們知道嗎？這里的鳥真多不勝數(shù)啊：，聽見了嗎？現(xiàn)在啊，所有的鳥正在“嘰嘰喳喳”地舉行大合唱呢！在這里，它們搭窩建巢，在這“天堂”盡情享受幸福，感受快樂，領(lǐng)悟自由，盡情翱翔。這棵榕樹為人們的生活帶來了許多方便，不論春秋，它總把人們放在首位，春季，它為人們擋雨；夏季，它為人們遮蔭；秋季，它是值得人們觀賞的一處美景；冬季，它又為人們遮風(fēng)。大家現(xiàn)在所看到的河中心是否感覺像一只大烏龜呢？其實那并不是只烏龜。各位朋友，今天我們在人間天堂——蘇州度過了美好的一天。告別寒山寺，大家還戀戀不舍。說到寒山寺，大家自然會想起“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的詩句吧！因唐初有個叫寒山的和尚未在這里住過而得名。大家好好觀賞吧！留園不留我們，那我們就去獅子林吧！獅子林到了，你們跟我來，獅子林變幻莫測，值得一覽。留園位于蘇州市園林路。我們馬上到了今日黃金游的第一站——留園?！碧K州為典型的江南水鄉(xiāng)城市，素有“東方威尼斯”之美譽。在車到景點之前，我先為大家介紹蘇州園林的基本情況?，F(xiàn)在我們來到的地方是一號坑，也是三個坑中最大的一個俑坑，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米，你看都點了三個俑坑總面積一半還多呢！既然面積那么大，那么數(shù)量也非常多，有6000多個。兵馬俑的規(guī)模宏大。我覺得這樣對您不是很妥當(dāng)，不如讓能工巧匠們打造出一支用泥土做成的您那南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍如何？”秦始皇覺得這個想法挺不錯，就答應(yīng)了下來。好了，我們現(xiàn)在已經(jīng)到了秦始皇陵園，請大家按次序下車。景點位于西安臨潼，我們坐的車也是去臨潼的，行程大約四十分鐘。我姓徐，大家就叫我徐導(dǎo)好了。2．指名讀導(dǎo)游詞，然后師講評。，師適當(dāng)指導(dǎo)。2．師出示范文，提問：請同學(xué)們快速讀范文，然后把這篇導(dǎo)游詞的前言、總述、分述、結(jié)尾找出來。分述：導(dǎo)游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。然后課件分別顯示： 前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。那位同學(xué)知道，請告訴大家？（4）提示參觀游覽的注意事項。（3）可以講景點風(fēng)光，也可以講與景點有關(guān)的故事，傳說。師：一個景點，可以介紹的東西很多，我們要選取最有特色或最有價值的內(nèi)容向游客介紹，不要面面俱到。我們可以從中選擇一處，作為自己介紹的對象。(1)確定自己要介紹的“世界遺產(chǎn)”。今天，我們這一節(jié)課就來學(xué)習(xí)寫“導(dǎo)游詞”。在旅游時，導(dǎo)游員引導(dǎo)游客觀光游覽時的講解詞，稱為“導(dǎo)游詞”。1．談話：同學(xué)們，你們?nèi)F過旅游嗎？誰帶領(lǐng)你們觀光旅游？今天你們想去旅游嗎？現(xiàn)在就由楊老師帶領(lǐng)大家一起去北京的長城旅游，好不好？2．老師模仿導(dǎo)游介紹長城的景觀。教學(xué)難點：將資料中的語言，轉(zhuǎn)化為導(dǎo)游詞中的實用性語言。3．體會“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國悠久歷史和燦爛文化。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)導(dǎo)游詞的格式和寫法，會寫導(dǎo)游詞。寫好以后，可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進行講解。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”。第一篇：人教版四年級上冊第五單元作文人教版四年級上冊第五單元作文《寫導(dǎo)游詞》教學(xué)設(shè)計習(xí)作要求：長城、頤和園、秦兵馬俑??給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。可以講景點風(fēng)光，也可以講與景點有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。課前準備：1．學(xué)生搜集有關(guān)我國“世界遺產(chǎn)”的資料。2．培養(yǎng)搜集和處理信息的能力。教學(xué)重點：導(dǎo)游詞的格式及寫法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，了解“導(dǎo)游詞”，理解習(xí)作要求。3．談話：你們知道剛才楊老師扮演什么樣的角色? 師：隨著旅游事業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)游員已經(jīng)成為一個非常重要的職業(yè)。剛剛同學(xué)們聽了楊老師對長城的介紹，實際上就是長城的導(dǎo)游詞。(板書：寫導(dǎo)游詞)4．全班讀這次習(xí)作的要求，然后把要求勾畫下來。師：我國被聯(lián)合國教科文組織評為“世界遺產(chǎn)”的景觀共有29處，在第五單元的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)有所了解。(2)選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。如果你去頤和園當(dāng)導(dǎo)游，你最想給游客介紹那些最有特色或最有價值的景色。例如我們介紹頤和園的長廊的時候，我們可以寫與長廊有關(guān)的故事。二、導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容和格式1．過渡：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這次習(xí)作的要求，那么導(dǎo)游詞有那些內(nèi)容組成？一般它由前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分組成?？偸觯菏菍τ斡[景點的一個總的介紹。結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對游覽的內(nèi)容作一下小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。三、選材構(gòu)思，也知道了怎樣寫導(dǎo)游詞，現(xiàn)在老師給你們五分鐘的時間選擇你準備介紹的景點，然后說給你的同桌聽，交流完之后，請舉手。四．學(xué)生作文1．師巡視指導(dǎo)。五．師總結(jié)第二篇：四年級上冊第五單元作文四年級上冊第五單元作文：導(dǎo)游詞400字你們好！歡迎你們來到古城西安，我就是你們這回西安之旅的導(dǎo)游。今天參觀的第一個景點是世界遺產(chǎn)之一，秦兵馬俑。我想提到西安的臨潼，你們肯定會想到舉世無雙的秦兵馬桶。你們知道秦兵馬俑的來歷嗎？原來以前的朝代，皇帝逝世都是找一些活人陪葬，后來到了秦朝，一個大臣對秦始皇說：“之前的朝代乃是用活人陪葬。其實要不是那時候秦始皇的一點頭，今天就見不著這氣魄雄偉的兵馬俑軍隊。目前已發(fā)掘了三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有平時的50個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑8000個左右。一號坑上面已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳，我們可以走進大廳再細細游賞，游覽時也要注意安全哦！四年級上冊第五單元作文：導(dǎo)游詞400字大家早上好，很高興認識大家，并由我陪同大家去我國的著名歷史文化名城和旅游勝地——蘇州觀賞園林，到人間天堂去享受一天。“上有天堂，下有蘇杭。當(dāng)然，也請大家注意環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明游客。好，留園到了。它應(yīng)用了分合，明暗等對比手法。穿過獅子林，出去約5千米，可見寒山寺，要不現(xiàn)在大家休息一會兒吧?，F(xiàn)在寺內(nèi)存碑一方，上刻張繼寫的《楓橋夜泊》一詩。希望它能給你們留下一個美好的回憶。謝謝各位！愿大家旅途平安愉快，再見！四年級上冊第五單元作文：導(dǎo)游詞400字你們好，歡迎你們來到鳥的天堂，我是你們的導(dǎo)游，我將帶領(lǐng)你們游覽鳥的天堂美景。而是一棵大榕樹，這棵榕樹的樹葉茂密，枝干粗大。它真是一棵敬忠職守的好榕樹??！你們聽見了嗎？到處都是鳥聲，聽，那悅耳的歌聲在四面八方傳出來，這真是名副其實的“鳥的天堂”啊！這里是鳥的大家庭。不知不覺間，大家是否已沉醉在這美麗的景色當(dāng)中？隨著時間的流逝，我們將要離開了，雖然仍有不舍，但我希望各位團友能夠用心感受這一切的美好，接下來迎接我們的是新的一天，新的景觀。黃鶴樓所在的蛇山，是由東西排列而首尾相連的七座山組成，從西而東依次有黃鵠山，殷家山等，全長二千多米，好象一條伏蛇，所以有蛇山這個名字。古漢語中，鵠和鶴兩個字是通用的，所以又叫黃鶴山，黃鶴山上的樓閣，當(dāng)然就取名為黃鶴樓。我們現(xiàn)在看到的黃鶴樓其實是解放后重修的。最后一座“清樓”修建于同治七年，（公元1868年），毀于光緒十年（公元1884年），在這之后近百年沒有再重修過。主樓以清同治樓為藍本，但是運用了現(xiàn)代的建筑技術(shù)施工，既不失黃鶴樓窗同的獨特造型，又比歷代的舊樓更加雄偉。雖然相對于它的故址離長江遠了許多，但是因為樓的地面標(biāo)高比江面高出三十多米，加上山高樓更高，氣勢雄偉，視野開闊，氣勢實際上更勝于舊樓。第一層平臺是黃鶴樓公園的西大門，中央是勝象寶塔。兩側(cè)是曲廊和南北配亭。一只佇立遠望；一只低頭覓食，站在靈龜巨蛇之上，寓意黃鶴回到