二次函數(shù)復習教案-展示頁
2024-11-04 17:10本頁面
【正文】 ，在畫紙上刷一遍，讓水完全浸濕畫紙。水彩的透明特點需要被全面地觀照、審視，主要著色程序是由淺至深，特定物體的受光面需要先畫出來，緊接著再對其背光面進行繪畫。最后，將特定物體顏色最深的細部完成。在中學美術教學中，我們提倡采用干濕并用法，即有的地方使用干畫法，而有的地方則采用濕畫法。再者，我們可以有效利用濕畫法來繪畫每一個客觀物象。局部獨立物象的逐一繪畫，這種羅列可能會導致整個畫面的融合程度不足，進而容易產(chǎn)生層次方面的誤差感，給觀賞者一種拼湊的印象。例如前景特定物象應該是實的，需要在這個物象的主要部位，將輪廓線凸顯。較之前者，后者需要淡化其色彩和形體方面的處理，只有這樣才能夠創(chuàng)設出層次分明、立體感較強的畫面效果。如果整個畫面較為單調的話，就應該將環(huán)境色恰當?shù)厝谌肫渲校M而色彩的豐富感就可以被提升。同時，需要提醒學生：如果調色過多，就可能喪失水彩畫明快、透明的風格特征。鑒于此，在涂色之前，教師必須講清楚調色與控制畫筆中水分的具體措施，并且讓學生全面把握繪畫所要使用的工具，只有充分熟悉工具的使用方法，才能談及具體涂色過程的開展。教師可以一邊繪畫，一邊講解，在此過程中，將特定物象的具體畫法，普遍存在的問題以及解決問題的辦法，一一告訴學生。另外，對于學生的作品不足之處，教師需要給予親自改正，這種教學方法會讓學生的繪畫技巧迅速提升的。三、水彩畫技法教學示例這里以水彩風景寫生為示例對象。當天空的繪畫尚未“風干”之前，需要立刻將遠山，抑或者是遠樹勾畫出來。這樣就契合了遠虛近實的繪畫要求。倒映在水中的樹木和房屋需要在畫紙濕條件下，立刻涂色，進而產(chǎn)生朦朦朧朧的倒影效果。同時，水岸上的物象，需要使用干畫法進行繪畫，這樣就會使得這些物象更為實在、凸顯。畫面的主體部分需要著力進行刻畫，進而讓整個畫面具有凝聚力。最后，也就是對整個畫面進行整理，濕畫法的缺陷在于使得畫面顯得很“碎”，因此需要在畫面的色彩和層次方面進行整體的調整，這樣，整個畫面就會變得和諧統(tǒng)一了。（2）直接考察二次函數(shù)表達式的確定的題目不是很多，大多與其他知識點相融合，以解答題居多。（4）二次函數(shù)圖象的平移考察以選擇題和填空題為主。二、.命題熱點：（1）二次函數(shù)的圖象和性質。（3）二次函數(shù)與方程和不等式的關系。（5）應用二次函數(shù)的性質解決最優(yōu)化問題。會用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。教學重點：二次函數(shù)圖象及其性質，并利用二次函數(shù)解決實際問題。四、教學過程：（一）基礎知識之自我建構（二）考點梳理過關考點一、二次函數(shù)的定義 ？(1)一般式：y＝ax2＋bx＋c(a，b，c是常數(shù)，a≠0)；(2)頂點式：y＝a(x－h(huán))2＋k(a≠0)，由頂點式可以直接寫出二次函數(shù)的頂點坐標是(h，k)；(3)交點式：y＝a(x－x1)(x－x2)(a≠0)，其中x1，x2是圖象與x軸交點的橫坐標．達標練習1.(2017衡陽中考)已知函數(shù)y=(x1)2圖象上兩點A(2,y1),B(a,y2),其中a2,則y1與y2的大小關系是：y1________y2(填“”或“=”).考點三、二次函數(shù)的圖象與系數(shù)a,b,c的關系達標練習(2017③a+b+2cB.②④C.①②③D.①②③④ 考點四二次函數(shù)圖象的平移達標練習(2017徐州中考)若函數(shù)y=x22x+b的圖象與坐標軸有三個交點,則b的取值范圍是（）1二次函數(shù)與一元二次方程的關系(1)
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