【正文】 ，要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。三、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。注重樂觀教育，營造良好的心情。（1）、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練；課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實(shí)踐活動等，都要千方百計地讓學(xué)生個性特長得到發(fā)展。（2）、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“自我”，認(rèn)識自己的價值和優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心。二、發(fā)展健康個性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力注重挫折教育，增強(qiáng)心理承受力（1）、注重自我教育，有效控制不良情緒。利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。一、構(gòu)建少先隊文化，增強(qiáng)少先隊組織的影響力發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。第十九周期末總復(fù)習(xí)；期末教學(xué)質(zhì)量檢測。第十七周擬定學(xué)生操行評語；開展學(xué)期末復(fù)習(xí)動員會。第十五周開展懂法、學(xué)法學(xué)習(xí)活動；校際教案作業(yè)檢評。第十三周熱愛勞動教育；舉行“勞動最光榮”主題班隊會；熱愛勞動教育。第十一周召開班隊干會議；刊出5月份班刊。第九周開展“誠信”教育活動；個別家訪；期中教案作業(yè)檢評。第七周小學(xué)生《守則》和《規(guī)范》知識競賽；刊出4月份班刊；開展“紅色革命”讀書教育活動。第五周開展“3月12日”植樹節(jié)綠化、美化校園活動“文明之花遍地開”主題大隊會。第二周學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》；班容班貌班刊檢評；健全班隊干組織；規(guī)范升旗儀式。同時教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實(shí)到每一個人的行動中去，并做到誠實(shí)、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情自已做。（3）適時進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。（1）利用班隊會、晨會提高學(xué)生的交通、防火安全意識。（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。批評前要認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實(shí)。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”?！泵總€學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。5：狠抓學(xué)困生工作。各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因?yàn)槠渌刭|(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。3：加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)工作特長生的培養(yǎng)，當(dāng)今社會學(xué)生的學(xué)習(xí)不是單一的指數(shù)學(xué)教學(xué)，而是其他方面與數(shù)學(xué)知識共同發(fā)展，因而學(xué)生的特長愛好尤為重要，所以應(yīng)挖掘培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛能，大力支持學(xué)生參加各類藝術(shù)班的學(xué)習(xí)。（2）對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。要是孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個壞毛病。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。2：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。六：班隊計劃1：加強(qiáng)班隊建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。六月份：和爸爸、媽媽同慶六一（才藝展示）六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。班隊會評優(yōu)準(zhǔn)備活動。組織春游、遠(yuǎn)足活動。三月份：主題中隊會研討開展文明禮貌月活動。根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計劃。開展豐富的班隊實(shí)踐活動，增強(qiáng)活動意識。狠抓學(xué)困生工作。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。三：奮斗目標(biāo)1：以開展“迎奧運(yùn)、楊精神、樹新人”主題教育系列活動，深入愛國主義教育和行為規(guī)范教育，構(gòu)建和諧校教園。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長鄭書杰為核心，以副班長嘉穎為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。學(xué)生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。第一篇：二年級班隊工作計劃2二年級班隊工作計劃2201班張 英指導(dǎo)思想：以《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見安》、《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的通知》為指導(dǎo)，全面落實(shí)縣教育局的德育工作要求，堅持以生為本，創(chuàng)建和諧校園；以奧運(yùn)年為契機(jī)，開展“迎奧運(yùn)、楊精神、樹新人”主題教育系列活動；加強(qiáng)班集體的建設(shè)；以德育的實(shí)效性出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育；教育和引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀，把學(xué)生培養(yǎng)成為誠信、文明、進(jìn)取、秦學(xué)的新世紀(jì)人才。一：班級基本情況分析我班這一學(xué)期共有（46）位學(xué)生，其中女生（22）人，男生有（24）人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)如：（沈雄、張依軒、胡蒙蒙等同學(xué)）開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。2：對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。四：工作重點(diǎn)加強(qiáng)班隊建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。加強(qiáng)安全教育。五：活動內(nèi)容及安排二月份：學(xué)習(xí)規(guī)范，制定計劃。制定德育研究方案。學(xué)習(xí)雷鋒活動（各小隊共同完成）與家長見面（開家長會）四月份：開展“人人做環(huán)保小使者”的活動。開展我愛家鄉(xiāng)”（護(hù)林活動）五月份：開展藝術(shù)節(jié)活動。（鞏固出旗儀式、唱隊歌、打隊禮）為慶六一排練節(jié)目。（保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)）七月份:做好各項工作總結(jié)。（1）加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。（1）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。因此，我將針對孩子的個性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果?？傊?，對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。4：加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗(yàn)，具有非常重要的意義。（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)“尺有所短，寸有所長。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會。（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評馬克?！泵课粚W(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表揚(yáng)。當(dāng)然，在班級管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評。批評時做到內(nèi)容不失真實(shí)，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。6：提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。（2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。此外利用思品課、班會、隊會課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。周工作安排第一周組織入學(xué)；組織大掃除；開展文明禮儀及安全教育活動；整頓班容班貌；刊出2月份班刊。第三周行為規(guī)范養(yǎng)成教育；第四周班隊干第一次例會；進(jìn)行“日常行為規(guī)范教育”開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班。第六周“美好的心靈之花”心理健康教育活動；學(xué)生寫字選拔賽班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。第八周開展“緬懷先烈”主題班隊會；開展中華民族傳統(tǒng)美德教育；年段語、數(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測。第十周期中質(zhì)量檢測；期中普訪；上交學(xué)生“三小”作品。第十二周五一放假一周。第十四周開展“五自”、“五小”活動；2學(xué)期教案作業(yè)檢評。第十六周開展“慶六一”班級表彰活動；刊出6月份班刊；校際教案作業(yè)檢評。第十八周擬定班隊工作總結(jié)；期末總復(fù)習(xí)。第二十周學(xué)校安全工作全面自查第二篇：二年級班隊工作計劃二年級班隊工作計劃為使一個班形成堅強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開展工作。充分發(fā)揮少先隊獨(dú)特的隊旗、隊徽、標(biāo)志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學(xué)校各項活動中的作用。通過樹立和宣傳少先隊的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊文化的形成。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境。（2）、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實(shí)踐，每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識能力。通過目標(biāo)激勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí)。由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。第三，要為學(xué)習(xí)能力