【正文】 祖國，懷著拳拳的女兒之心，用詩歌唱出了對祖國的無限深情。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入愛國是一個古老的主題，從屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；從曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”到魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”。同時，如何解析朦朧詩的朦朧，引導(dǎo)學(xué)生認識這類詩歌的特點，學(xué)會分析鑒賞這樣的詩歌，也是這節(jié)課的重點，即分析本詩意象的象征意義。意象疊加和意象特征強化二者對表達主體感情的作用。教學(xué)重點：分析詩歌意象運用的特點。我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵，——祖國啊！我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴??； ——祖國??！我是你十億分之一是你九百六十萬平方的總和； 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我，那就從我的血肉之軀上 去取得你的富饒，你的榮光，你的自由； ——祖國??！，以表達全詩的主旨和各節(jié)的要義。祖國啊，我親愛的祖國舒婷我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌； 我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索； 我是干癟的稻穗。新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感是鑒賞全詩的要點。全詩四節(jié)，共有四個意象群，通過它們的遞進組合，不僅表達了祖國從苦難到新生的發(fā)展歷程，而且表達了有著從迷惘到深思到沸騰的特殊情感歷程的青年一代的共同心聲?！景鍟O(shè)計】祖國啊，我親愛的祖國舒婷①祖國→貧困落后“我”→深沉悲痛②祖國→痛苦追求“我”→痛苦希望③祖國→新生希望“我”→希望欣喜④祖國→富饒自由“我”→奮發(fā)獻身祖國←血肉相連→我榮辱與共【教學(xué)反思】舒婷是朦朧詩的代表詩人之一。 的感情。附：雙 桅 船舒 婷霧打濕了我的雙翼可風(fēng)卻不容我再遲疑岸啊，心愛的岸昨天剛剛和你告別今天你又在這里明天我們將在另一個緯度相遇是一場風(fēng)暴、一盞燈把我們聯(lián)系在一起是一場風(fēng)暴、另一盞燈使我們再分東西不怕天涯海角豈在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的視線里1979年8月 【作業(yè)設(shè)計】1.《祖國啊，我親愛的祖國》一詩的作者是，我國當(dāng)代女詩人，她是 詩的代表人物，代表作有《》《》等。七、全詩總結(jié)。五、拓展練習(xí)多媒體展示詩中所描繪的對象，有的有下一句，有的沒有，試著給下面的幾句后面分別添加一句詩，盡量準(zhǔn)確描繪出具體意象的特點。在詩中，詩人抒發(fā)了與祖國血肉相連、榮辱與共的責(zé)任感與使命感?！拔摇钡男蜗笕谌氲阶鎳男蜗笾?。（學(xué)生再次朗讀）。四、難點解析。第四節(jié)：寫出“我”與祖國再次融為一體，個體上，“我”是祖國的“十億分之一”，使命上，“我”要承擔(dān)祖國振興的責(zé)任。第三節(jié)：“簇新的理想、古蓮的胚芽”等，寫出祖國正孕育著新生。在這些意象的前面分別加了“破舊、熏黑、干癟、失修”等修飾詞，顯示出祖國的貧瘠與破敗，以第一人稱的形式深情地向祖國訴說著“我”與祖國生死相依患難與共的情感。（2）在讀中體會句式特點和作者的感情。全詩共分四節(jié)。注意節(jié)拍、重音和感情。代表作有詩集《雙桅船》《舒婷顧城抒情詩選》《會唱歌的鳶尾花》等。無數(shù)文人墨客，用飽蘸深情的墨筆，寫下了一首首令人蕩氣回腸的詩，舒婷就是一位代表詩人，今天，我們就一起走進朦朧詩人舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，去領(lǐng)略它別樣的審美特征（板書課題和作者）二、簡介作者及背景舒婷，當(dāng)代女詩人，福建省泉州市人，1952年出生在廈門，由于家庭的破裂使她過早體味到社會的動蕩，人世的滄桑。（目的：將同學(xué)們帶入意境）。欣賞現(xiàn)當(dāng)代詩歌，我們會得到另一種美的熏陶、情的感染。但這還不是中國詩歌寶庫的全部。 難點：“我”的形象。過程與方法：1聯(lián)想想象欣賞法 引領(lǐng)學(xué)生理解詩中藝術(shù)形象蘊含的情感。第一篇：九年級語文下冊 4 祖國啊,我親愛的祖國教案 魯教版五四制祖國啊，我親愛的祖國【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力：。，體會詩中蘊涵的深沉而真摯的情感。研討點撥法 用于對詩歌對比手法的運用及其表達效果的分析，深層把握詩歌主題 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生解讀詩歌的能力，激發(fā)愛國、為國獻身的精神 【重點難點】重點：?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件、投影儀、錄音機 【教學(xué)過程】（分課時備課）一、導(dǎo)入 多媒體展示同學(xué)們，我們?yōu)橹袊诺湓姼瓒院?，因為它凝練、雋永，是多少年沉淀的精華。一批錦繡滿腹、才華橫溢的新一代詩人，站在前人的肩膀上，感受著新時代的清新氣息，創(chuàng)作了一大批精彩華章，裝點了中國以及世界詩壇的盛裝。我們先來聽一首歌，殷秀梅的《祖國，我永遠熱愛您》。每一位有血有肉的中國人，都有一顆拳拳的赤子之心，這顆心與祖國的榮辱緊密相連。70年代末，她的詩就受到人們的關(guān)注，作為朦朧詩的代表人物一舉聞名。三、分析詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》，整體感知詩的意境，并注意字的讀音。方法：（1）反復(fù)誦讀，概括出每一節(jié)詩的內(nèi)容。第一節(jié)：詩人排列了一系列具體的意象：水車、礦燈、稻穗、路基、駁船。第二節(jié)：運用“貧窮、悲哀、希望”等抽象的詞語，宗教中傳說的“飛天”神，寫出人們在痛苦的境遇中飽含著“希望”。表達了詩人對未來的憧憬。祖國含辛茹苦養(yǎng)育了“我”，“我要用我的血肉之軀去取得你的富饒、你的榮光、你的自由”?！半鼥V詩”是采用虛寫手法，變具體為抽象，追求的是詩內(nèi)在旋律，運用象征和隱喻的寫法，使人讀起來有一種朦朧的美感?！拔摇钡男蜗罄斫猓涸娭小拔沂??我是你??”的句式反復(fù)出現(xiàn)，表明“我”與祖國用著共同命運，一同經(jīng)歷滄桑風(fēng)雨，生死相依，血肉相連。，體會作者抒發(fā)的感情。這種情感表現(xiàn)在一些具體意象的描繪上，如“老水車、礦燈、路基”等象征著祖國飽經(jīng)憂患依然具有頑強活力的特點。，六、再聽一遍配樂詩朗誦，然后飽含深情的誦讀這首詩。八、遷移延伸課外閱讀舒婷的《雙桅船》，體會作者在詩中表達的感情。：疲憊（）（）干癟（）胚芽（）緋紅（）迷惘（）淤灘（）簇新（）蝸行（）。有感