【正文】 還?！雹鼙瑢W(xué)的發(fā)言引用了杜甫的詩句：“_____________，月是故鄉(xiāng)明。”②甲同學(xué)的發(fā)言引用了張九齡的詩句：“海上生明月，_____________。7．某年中秋，我駐美使館召開部分留美學(xué)生座談會。②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人美好愿望的句子是“_____________”。6．按題中要求填寫句子。③當(dāng)許多城市居民彩電、冰箱、空調(diào)都齊備的時(shí)候，這邊遠(yuǎn)山村才開始有黑白電視，真所謂“人間四月芳菲盡，_________。①夏日雨后的山里，空氣清新，禾苗秀美，忽見翠峰之上，藍(lán)天之下，彩虹橫貫，真是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，________。(柳永《風(fēng)棲梧》)5．在文章中貼切地引用名句可以使文句顯得優(yōu)雅。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)③_____________，除卻巫山不是云。①竹外桃花三兩枝，_____________。(司馬遷《史記(孔子《論語(李白《將進(jìn)酒》)②嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，_____________。(王羲之《蘭亭集序》)3．補(bǔ)出下列各句的上句或下句。(杜甫《春夜喜雨》)③溪云初起日沉閣，_____________。(《論語(漢樂府《長歌行》)2．補(bǔ)出下列名句的上句或下句。(李商隱《樂游原》)③捐軀赴國難，_____________。①靜以修身，_____________。所以考生答題時(shí)一定首先看清填寫要求。中考名言名句填空要求都是“任選三句”，考生在答題時(shí)可以全答，而且閱卷時(shí)也以答對的句數(shù)計(jì)分。學(xué)生在書寫時(shí)，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不添減筆畫。學(xué)生在記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關(guān)鍵字；老師在檢查時(shí)，不僅要抽人背誦，而且還要抽人板演或默寫，以防止“口是手非”。如：“不積跬步，無以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。”(2)圈點(diǎn)強(qiáng)記。對每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，老師尤應(yīng)適當(dāng)點(diǎn)撥。如：玉不琢(“琢”字右邊筆畫不清)不成器，人不學(xué)不知道。(《史記學(xué)記》)(4)寫錯(cuò)別字。梁惠王上》)[1977年]學(xué)(漏“然”)后知不足，教然后知困。如：老吾(添“之”)老，以及人之老。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）下句應(yīng)填“千樹萬樹梨花開”，而有的考生卻答非所問，填寫成“河邊楊柳發(fā)芽了”。(2)答非所問。如：莫愁前路無知己，________。（2）實(shí)五個(gè)環(huán)節(jié)，確保書寫準(zhǔn)確。抽查：課前一分鐘，老師可隨機(jī)抽三四名同學(xué)對句或板演，每天督查。②定期檢查，強(qiáng)化落實(shí)。然后規(guī)定每天掌握3～5條。為了提高識記效果，可采取如下的兩條措施：①分塊切割，化整為零。三、攻關(guān)對策（1）強(qiáng)化兩條措施，提高識記效果。(杜牧《山行》)教師在組織復(fù)習(xí)時(shí)，可根據(jù)以上三條原則，精編一套“名言名句匯編”，下發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)。如：忽如一夜春風(fēng)來，__________。(《禮記顏淵》）由儉入奢易，___________。如：___________，勿施于人。如：富貴不能淫，貧賤不能移，____________（《孟子二、熱點(diǎn)透視名言名句“名”的界定：我們探尋出界定“名”的三條基本原則：：側(cè)重于先秦和唐宋：側(cè)重于詩歌和散文：側(cè)重于思想性、教育性和審美性?！俺Ｒ姷摹薄菫榭忌鷤淇枷薅ㄒ粋€(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。這些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真諦，或描摹了人物的情貌，或表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性，語言簡煉，涵義深刻。第一篇：中考語文復(fù)習(xí)教案(6)[中考語文復(fù)習(xí)教案（6）]第十五十六課時(shí) 名句的識記一、考點(diǎn)闡釋“背誦常見的名句名篇”是指對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句進(jìn)行考查，中考語文復(fù)習(xí)教案（6）。意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)。千百年來一直為人們所喜愛，而且常讀常新，具有永恒的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力。能力層級為a。(1)思想性：能體現(xiàn)高遠(yuǎn)的人生境界或高尚的道德情操。膝文公下》）寄意寒星荃不察，___________(魯迅《自題小像》)(2)教育性：能概括生活的一般道理或?yàn)槿颂幨朗碌姆椒ǖ?。（《論語(司馬光 《訓(xùn)險(xiǎn)示康》)____________，人不學(xué)不知道。學(xué)記》)(3)審美性：描繪景物凝練傳神，意境深邃。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）___________，霜葉紅于二月花。在編寫時(shí)還要注意四點(diǎn)：數(shù)量適中(一般在1000條左右)、校對無誤、出處清楚、編排有序。對精選出來的名句名篇，學(xué)生必須熟記。先將精選出來的名句名篇，按朝代或文體順序切割成大的條塊。這樣既保證了識記的計(jì)劃性，也消除了學(xué)生的畏難情緒，達(dá)到了化整為零的目的。自查：老師在印發(fā)“名言名句匯編”的同時(shí)，可配發(fā)一套同步的填空練習(xí)，讓學(xué)生每天自記、自測、自查?？疾椋好看坞A段性考試，都要設(shè)計(jì)45個(gè)名言名句填空題進(jìn)行考查，并對測試中暴露出來的共性和個(gè)性問題進(jìn)行集中糾錯(cuò)和個(gè)別指點(diǎn)?？忌e(cuò)寫名言名句的反例可以引以為戒：(1)錯(cuò)位搭配。(高適《別董大》)下句應(yīng)填“天下誰人不識君”，而有的考生卻錯(cuò)位搭配“天涯何處無芳草”。如：忽如一夜春風(fēng)來，_________。(3)添字、漏字。(《孟子(《禮記如：桃李不言，下自成蹊(誤寫“蹊”成“溪”)。李將軍列傳》)(5)筆畫不清。(《禮記》)要避免上述情形的發(fā)生，必須強(qiáng)化如下五個(gè)環(huán)節(jié)：(1)領(lǐng)悟含義。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語不驚人死不休。對名言名句中的易混字、易錯(cuò)字，要用紅筆圈點(diǎn)出來，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。(3)邊誦邊寫。(4)規(guī)范書寫。(5)看清要求。有的填空要求改為“只選三句”，考生只能選答三句，否則，閱卷時(shí)以前三句中答對的句數(shù)計(jì)分。四、對應(yīng)訓(xùn)練1．補(bǔ)出下列名句的上句或下旬。(諸葛亮《誡子書》)②_____________，只是近黃昏。(曹植《白馬篇》)④_____________，老大徒傷悲。①吾恐季孫之憂，不在顓臾，_____________。季氏》)②隨風(fēng)潛入夜，_____________。(許渾《咸陽城西樓謝脁》)④_____________，俯察品類之盛。①_____________，千金散盡還復(fù)來。(白居易《琵琶行》)③君子坦蕩蕩，_____________。述而》)④智者千慮，必有一失；_____________?；搓幒盍袀鳌?4．寫出下列各句的上句或下句。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》)②春潮帶雨晚來急，_____________。(元稹《離思〈其四〉》)④____