【正文】 ，深入貫徹落實(shí)新課程要求，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。（2）講話充滿了吸引力，吸引力，鼓勵(lì)和召喚，使觀眾有強(qiáng)烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）。身體語言和表達(dá)使用適當(dāng)，舒適，充滿情感。（2分鐘）技能（3分）（1）語言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，流利，自然，清晰，大聲，生動(dòng)的語言。（1分）。（學(xué)區(qū)預(yù)備時(shí)間，提前預(yù)約教部，4月16日將在入學(xué)名單前報(bào)告）：由學(xué)校組織統(tǒng)一，根據(jù)比賽成績(jī)一等獎(jiǎng)1，二等獎(jiǎng)3，三等獎(jiǎng)5，并根據(jù)學(xué)校量化點(diǎn)程序給予額外分。，有良好的閱讀習(xí)慣，有良好的積累習(xí)慣，有很多書。一，活動(dòng)的主題和目的本次比賽的目的是照亮這本書，目的是指導(dǎo)老師在工作中冥想，深思熟慮，以增加知識(shí)，拓寬視野，增強(qiáng)品味，引導(dǎo)教師談?wù)撍枷耄涣魉枷?，在培養(yǎng)心靈，分享感受，共同改進(jìn)。通過閱讀，你可以讓知識(shí)和智慧豐富我們。3．效果（4分）（1）能脫稿演講（1分）；（2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）；（3）演講時(shí)間限每人不超過8分鐘（1分）。（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。（1分）；（2）材料充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力。（各學(xué)區(qū)預(yù)賽時(shí)間、地點(diǎn)提前報(bào)教導(dǎo)處，4月16日前將參賽名單報(bào)教導(dǎo)處）2．決賽：由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人，并根據(jù)學(xué)校量化積分方案分別給予加分。3．年齡在35周歲以下。二、比賽時(shí)間三、比賽地點(diǎn) 辦公樓601室四、參賽條件1．工作積極主動(dòng)，愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績(jī)突出。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大教師讀書的興趣，鼓勵(lì)青年教師挑戰(zhàn)自我，追求卓越，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造積極向上、清新高雅、內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍，加強(qiáng)書香校園建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。第一篇：中學(xué)青年教師讀書演講比賽活動(dòng)方案中學(xué)青年教師讀書演講比賽活動(dòng)方案中學(xué)青年教師讀書演講比賽活動(dòng)方案讀書是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過讀書，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們。一、活動(dòng)主題與宗旨本次讀書演講比賽以“書籍點(diǎn)亮青春”為主題，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識(shí)、開闊視野、提升品位，引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。2．喜愛讀書，有讀書的好習(xí)慣，有積累的好習(xí)慣，有一定數(shù)量的藏書。五、比賽議程1．預(yù)賽：以學(xué)區(qū)為單位組織預(yù)賽，根據(jù)比賽成績(jī)各區(qū)推薦3人參加學(xué)校決賽。（4月17日下午兩點(diǎn)決賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)打分當(dāng)場(chǎng)公布結(jié)果）六、評(píng)分細(xì)則1．內(nèi)容（3分）（1）觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎。（2分）2．技巧（3分）（1）語言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動(dòng)形象。體態(tài)語和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。七、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：副組長：成 員：工作小組組長：成員：本次演講比賽推薦書目：《史記》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》xx第一中學(xué)教導(dǎo)處第二篇：中學(xué)青年教師讀書演講比賽活動(dòng)方案閱讀是通道的文化遺產(chǎn)，是人類進(jìn)步的梯子。促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化，激勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)青年教師挑戰(zhàn)自我，追求卓越，提高教師和人文素質(zhì)的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)造積極，清新，優(yōu)雅，豐富的校園文化氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定舉辦年輕教師閱讀演講比賽。二，游戲時(shí)間三，會(huì)場(chǎng)定位辦公樓601 四，進(jìn)入條件，愛和尊重工作，優(yōu)秀的教學(xué)和教學(xué)成果。五，游戲議程：在學(xué)區(qū)組織預(yù)備班，根據(jù)比賽結(jié)果推薦3人 學(xué)校決賽。（4月17日下午兩場(chǎng)決賽，游戲場(chǎng)景得分結(jié)果公布現(xiàn)場(chǎng)）第六，得分規(guī)則內(nèi)容（3分）（1）觀點(diǎn)是正確的，明確的，主題是深刻的，突出的，新的視角。（2）物料充實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有吸引力。（2）行為觀（1分）：文明的行為，冷靜和大方，自然的表達(dá)，充滿活力，態(tài)度和善良。（4分）（1）可以傳下言（1分）。（3）演講的持續(xù)時(shí)間不超過每人8人 分鐘（1分）。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長：陳功全副組長：涂剛白紅民范愛均張奉平秦健王尚明 成員：各教研組組長蒲禮平張圖謝毅三、活動(dòng)目的營造讀書氛圍，讓廣大青年教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。四、活動(dòng)目標(biāo)1．把讀書與感悟結(jié)合起來，形成對(duì)所讀書籍的充分理解。3．在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、書香型校園。潛心閱讀學(xué)校推薦的《你為誰工作》、《給教師的一百條新建議》、《三適連環(huán)教育》、《做專業(yè)的教師——課堂教學(xué)的55個(gè)