魯人版道德與法治一年級下冊32做事不拖拉-展示頁
2024-12-20 13:06本頁面
【正文】 和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。 活動時間安排： 活動過程： 第一課時 活動（一） 情境導(dǎo)入 播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。 電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生活，并配上解說。 活動（二） 小小故事會 播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。 教師總結(jié)評價。 說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？ 同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？ 教師總結(jié)。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi)，消防隊趕到火災(zāi)現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的 圖片，設(shè)想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊? 拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各
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