“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介-展示頁
2024-11-04 14:14本頁面
【正文】 出要將中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽永遠留在杭州。杭州第三屆大會共收到來自全國24個省137所高校的455件作品。上海第二屆清華大學1999 年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦，清華大學承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”和訊網(wǎng)中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在北京成功舉辦，競賽由和訊網(wǎng)贊助，匯集了全國 120余所高校近400件作品。1999作為學生科技活動的新載體，創(chuàng)業(yè)計劃競賽必將在培養(yǎng)復(fù)合性、創(chuàng)造性人才，促進高校產(chǎn)學研結(jié)合，推動國內(nèi)風險投資 體系建立方面發(fā)揮越來越積極的作用。目前，“挑戰(zhàn) 杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽已與“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽一道，成為“挑戰(zhàn)杯”旗幟下的重要賽事，并形成兩賽隔年舉辦的格局。競賽的成功舉辦在全國高校中掀起了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生 了良好的社會影響?！疤魬?zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)競賽由江澤民同志親自題寫杯名，由團中央、中國科協(xié)、教育部、全 國學聯(lián)共同主辦，分課外學術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽兩類，每兩年一屆間隔舉辦，已被公認為中國大學 生的“科技奧林匹克圣會”。Yahoo、Netscape、Excite等公司就是在美國大學的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的 競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風險因素、投資回報和退出策略、組 織管理、財務(wù)預(yù)測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審和答辯的方式評出獲獎?wù)摺榱诉m應(yīng)這一要求，共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)決定共同主 辦“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。同時，加入世貿(mào)組織，使中國在更高層次和更廣領(lǐng)域直接面對全球技術(shù)、信息和資本市場競爭。第一篇：“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介隨著人類社會進入21世紀，科學發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明與商品產(chǎn)業(yè)化之間的關(guān)系越來越緊密，科技成果轉(zhuǎn) 化為生產(chǎn)力的周期越來越短，科技進步和創(chuàng)新越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要決定性因素。這些都給處于改革攻堅階段的中國帶來巨大的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代要求。創(chuàng)業(yè)計劃競賽是近幾年風靡全國高校的重要賽事。創(chuàng)業(yè)計劃競賽源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽，自1983 年德州大學奧斯汀分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，包括麻省理工學院、斯坦福大學等世界一流大學在內(nèi)的十多所大學每年都舉辦這一競賽。創(chuàng)業(yè)計劃競賽大大推動了美國高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，甚至從某種意義上說，創(chuàng)業(yè)計劃競 賽已成為美國經(jīng)濟發(fā)展的直接驅(qū)動力之一。1999年、2000年、2002年、2004年、2006年、2008年、2010年，第一、二、三、四、五、六、七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競 賽先后在清華大學、上海交通大學、浙江大學、廈門大學、山東大學、四川大學、吉林大學成功舉辦。訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視等一批學生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進入實際運行階段并逐步走向成熟。且從 2002年起，教育部也成為主辦單位之一?！疤魬?zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽歷屆回顧 第一屆北京大賽的舉辦使“創(chuàng)業(yè)”的熱浪從清華園向全國擴散，在全國高校掀起了一輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，孕育了視美樂、易得方舟等一批高科 技公司，產(chǎn)生了良好的社會影響。2000上海交通大學2000年，由上海交通大學承辦的第二屆“挑戰(zhàn)杯”萬 維投資中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在上海成功舉辦，競賽由萬維投資網(wǎng)贊助。在社會各界的關(guān)心支持下，一批創(chuàng)業(yè)計劃進入實際運行操作階段，技術(shù)、資本和市場的結(jié)合向更深的層次推進。2002浙江大學2002 年，由浙江大學承辦的第三屆“挑戰(zhàn)杯”天堂硅谷中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在杭州成功舉辦，教育部成為競賽主辦單位，杭州市人民政府作為承辦單位參與了競賽，并提供了全部經(jīng)費支持。競 賽組委會共收到來自全國29個省、市、自治區(qū)244所高校的參賽作品共542件。據(jù)統(tǒng)計，部分參賽作品 開賽前就吸引了部分風險投資，金額達10400萬元，其中簽訂合同的項目6件，簽約金額4640萬元。其中，南京大學的“格霖新一代綠色環(huán)?？諝鈨艋鳌鄙虡I(yè)計劃獲得了高達2595萬元的風險投資。2004廈門大學2004年，第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國銀行中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在廈門大學成功舉辦，則把大學生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰。臺灣省首次派隊參加，香港和澳門的大學也應(yīng)邀觀摩。第五屆濟南據(jù)統(tǒng)計，賽前共有 13個參賽項目與25家企業(yè)達成投資意向。山東省人民政府首次作為比賽所在地主辦單位出現(xiàn)在挑戰(zhàn)杯競賽中，充分體現(xiàn)了省級地方政府對挑戰(zhàn)杯活動的開展的重視和 對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的支持。該屆“挑戰(zhàn)杯”做了很多有意義的嘗試和探索，為進一步加大服務(wù)參賽團隊創(chuàng)業(yè)的力度，主辦單位邀請了國內(nèi)12個高新技術(shù)園區(qū)作為“中國大學生創(chuàng)業(yè)園”。本節(jié)競賽成為了“挑戰(zhàn)杯”中國大學 生創(chuàng)業(yè)計劃競賽辦賽以來參賽高校數(shù)量、作品數(shù)量最多，港澳臺地區(qū)全部參賽，自主創(chuàng)新比例明顯提高，與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的服務(wù)類項目明顯增加的一屆比賽。
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