20xx年骨干教師個人述職報告大全-展示頁
2024-11-04 13:45本頁面
【正文】 給多少位教師重裝過計算機。我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課。這是我的信仰。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評。通過各級領導的指導和自己的不懈努力，學生們非常喜歡我，喜歡英語，喜歡上英語課，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在研究上好課的同時，我還認真的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改。我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，如果再把握不好，那么，教育質(zhì)量無從談起。摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學區(qū)中心校。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表。積極參加了“英特爾未來教育”培訓等。我向領導學習人性管理，高瞻遠矚。我向老教師學習那種吃苦耐勞，堅守奉獻。隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡已然讓我舍棄不得，不懂的、不會的“百度”一下，登陸各種教育網(wǎng)站，瀏覽一下教育方針政策，了解前沿的教育理念，把握時下教育信息，特別是教育局和學區(qū)的網(wǎng)站、郵箱，我每天必看，了解各種活動安排，把握自己的工作方向。一年來，除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外，我還學習了其他的教育理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。剛剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微不足道。第一篇：2018年骨干教師個人述職報告（大全）2018年骨干教師個人述職報告今天小編為大家收集資料整理回來了關于工作總結的文章，希望能夠為大家?guī)韼椭?，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關注我們的后續(xù)更新吧！大家好!今天很高興能坐在這里同大家一起分享一年來的工作。今天，我重點是向各位學習來了。一、努力學習，不斷提升自我：“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。我也知道教師要作雜家，不僅要學教育理論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。有字之書我讀，無字之書我也讀。我向新教師學習細化管理，方法獨到。我向?qū)W生學習起早貪黑，韌勁十足……不僅在學校內(nèi)努力學習，還爭取機會走向校外。通過學習，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有分量了。在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思。二、精研業(yè)務，打造高效課堂：教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。因此，我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源，精心準備課件、教具、實物、卡片、習題等，用心思考，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生喜歡的作業(yè)，專心練習課堂基本功，全心全意給孩子們上課。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習交流，更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩。及時幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。三、幫助他人，實現(xiàn)共同進步：“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己”。一年來，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料。幫助老教師打印、復印，指導新教師使用多媒體。都說同行是冤家，我校卻不這樣。我當然也不例外。為了給校長們寫材料，可以熬個通宵。為了完成報表工作，我可以沒有星期天。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享，扮演起了一位“偽專家”。四、勇于擔當，凸顯人生價值：“能者多勞”——很榮幸，我能得到領導們的信任，一年來，除了擔任英語教學工作、英語教研組長外，還擔任著學籍管理員的職責。有人說學籍管理工作是一陣兒的事兒，其實不然，不干不知
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1