20xx年師德總結(jié)師德自評自查-展示頁
2024-11-04 13:20本頁面
【正文】 多有針對性的活動。在教育教學(xué)上勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記關(guān)于“三個代表”的重要講話，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志。在城北小學(xué)工作的兩年多來我感到非常幸福，我覺得在這個不是很大的集體中充滿了關(guān)愛和希望。讓我們以解放思想、實事求是，與時俱進的精神狀態(tài)去創(chuàng)造師德興、教育興、民族興的美好明天吧！第二篇：師德師風(fēng)自查、自評師德師風(fēng)自查、自評副標(biāo)題：作者：孫孟麗文章來源：慈溪滸山街道城北小學(xué)在過去的教育中我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，怎樣才能成為一名合格的教師。我們不僅要首先從思想去創(chuàng)新，也就是要用先進的現(xiàn)代的或前衛(wèi)的師德理念去武裝頭腦，還要在實踐工作中去探索，去發(fā)掘，去創(chuàng)造，做前人所不及之事，大膽嘗試，因為時代在前進，教育要發(fā)展，所以師德建設(shè)也必須要有新思路，新舉措，新局面。第四、加強師德建設(shè)，要不斷創(chuàng)新。第三、將守師德同遵紀(jì)守法結(jié)合起來。這也正是我們平時常講的“五育并舉、德育為首”。人生兩件事：學(xué)做人，學(xué)做事。教師的首要職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，教育應(yīng)從人的發(fā)展為中心，以育人為目的。教育家蘇霍姆林斯基說過：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。能否自覺地做到以德育人，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)志。第二、教師要以人為本，以德育人。因此作為人民教師，要想正人，必先正己。我們必須按照上級要求結(jié)合實際，加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想認(rèn)識，學(xué)習(xí)先進的教育理念，牢固樹立“全心全意為民忘我”的思想，增強事業(yè)心、責(zé)任心和大局意識，自覺遵守國家法紀(jì)，時刻注意自身形象，不論是校內(nèi)校外，均要以“鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹形象”為宗旨，以“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”等精神為師德建設(shè)的核心，言行一致，表里如一，努力塑造人民滿意教師的良好形象?！胺N樹者必培其根”，“種德者必養(yǎng)其心”。那么我們應(yīng)該怎樣正身修養(yǎng)，才能讓人民滿意呢？我認(rèn)為應(yīng)從四個方面努力?？梢?，加強師德建設(shè)，樹立教育良好師德形象，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意教師，對教育的發(fā)展是多么的重要。教師的師德水平狀況如何，關(guān)系到全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，影響到我國億萬青少年的健康成長，關(guān)系影響到整個民族的素質(zhì)和國家的未來。第一篇：2012年師德總結(jié) 師德自評自查學(xué)校在整個社會道德建設(shè)中具有特殊的重要地位，肩負(fù)著神圣的使命。教育事業(yè)是關(guān)系民族興衰、國家成敗的最根本的事業(yè)，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。只有教師隊伍的整體道德素質(zhì)提高了，才能更好地貫徹依法治教，與時俱進，更好地以德育人。堅持不懈地加強師德建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校，爭做人民滿意教師。第一、教師要以德修身，修成正果。有了“從善如流、與人為善”的崇高心靈和境界，才能從思想靈魂深處認(rèn)識到道德在人們生存中的重要作用，才能在理論上認(rèn)識，指導(dǎo)工作實踐，也就是說人有了好的道德，才具備了立身資格，才可能成為一名好教師。在正身養(yǎng)德的同時，切實加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極做好學(xué)習(xí)型教師，不斷充電，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)合一的專業(yè)生活方式，使教師工作更具有專業(yè)意義。古人云：“經(jīng)師”易得，“人師”難求，“學(xué)高為師、身正為范”的道理就在其中。以德育人是教師對社會應(yīng)盡的職業(yè)道德義務(wù)，也是教師對社會做貢獻的主要內(nèi)容。古今中外的教育家都十分重視通過教書育人達(dá)到以德育人的目的。如何以德育人？依據(jù)江澤民同志為講話精神，就是要全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；用素質(zhì)教育的靈魂（愛國主義、集體主義、社會主義思想）教育學(xué)生，首先教育學(xué)生如何做人；要愛護和保護學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維；要努力克服重業(yè)務(wù)輕政治，重智育輕德育，重理輕文，重理論輕實踐，重教學(xué)質(zhì)量輕教育質(zhì)量，德育沒我事，有事找班主任，平時只教書不育人，出了事找德育等種種不良傾向。人的發(fā)展，首先應(yīng)是德性的提高，這一點，不僅教師要明確，也應(yīng)讓學(xué)生曉得。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，是學(xué)校工作中根本性的、基礎(chǔ)性的工作。所以必須明確，師德建設(shè)首先要明確教師的首要職責(zé)是什么。作為一名教師，不僅在學(xué)校里有師德，而且還應(yīng)該成為“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”（公民基本道德）的模范踐行者，作一名合格的公民，是教師在家庭、社會領(lǐng)域中的基本體現(xiàn)，只有成為一名合格的公民，才能更好地守師德，才會成為人民滿意的教師。創(chuàng)新必須是與時俱進的。一句職業(yè)道德中的“一
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