【正文】 羽面具的了解，最后我還是僅僅喜歡這個(gè)花臉面具嗎？（不是）教師小結(jié)：作者看到這花臉后先是驚喜敬畏，買下后快活之極，戴上后更是得意洋洋，愛不釋手，表演時(shí)已如癡如醉。這也就反映了因?yàn)椤拔摇毕矚g花臉，才想去看自己有多么的威風(fēng)。怎么能不讓我喜歡和仰慕。②關(guān)羽有哪些光榮史？舅舅講的這些故事你們都熟悉嗎？生：（你一言我一語）過五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄、水淹七軍、義釋華容道、刮骨療傷?? 師：這些故事你們都熟悉嗎？過五關(guān)斬六將中的關(guān)羽是什么樣的？【出示ppt：關(guān)公故事】 生：忠心耿耿，他一路就是為了回到劉備身邊。不僅如此，舅舅還教我用京劇自報(bào)家門的腔調(diào)說，那么誰來讀一讀這句話？【生個(gè)別讀：“俺——姓關(guān)，名羽，字云長。師：既不是“我”，也不是關(guān)羽，而是戴上了花臉的“我”。（板書：高興）誰來讀一讀這句感嘆句？ 師指導(dǎo)朗讀【先范讀，再齊讀】（3）“你好英雄呀！好像在說我的光榮史?！境鍪綪PT+刀的圖片】師：這真是一件寶貝，再加上已經(jīng)買到的那張花臉，一下子有了兩件寶貝。生：它就反映了“我”對(duì)這刀和花臉特別的喜愛。此時(shí)我是又驚喜又敬畏?！境鍪綪PT：默讀要求】【小組討論5分鐘】 我們先從買花臉的部分看——（1）“這花臉好大！好特別！” 【出示PPT】師：這句話寫出了作者剛開始看見這花臉時(shí)怎樣的心情？（板書：驚喜）師：我要問你此時(shí)此刻“我”知不知道這個(gè)花臉是關(guān)公的？（不知道）但是看到關(guān)公面具的色彩鮮艷的樣子以及莊重凜然之氣，讓我一下子被吸引。）師：我還發(fā)現(xiàn)一句話剛才大家沒有找到的：“我竟不敢用手指它，只是朝它揚(yáng)下巴?！??（隨機(jī)解釋并正音：凜然 咄咄逼人）預(yù)設(shè)：還有他說的上面那句話“通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須?！境鍪綪PT+關(guān)羽花臉圖片】 這是在描寫花臉的哪個(gè)方面？——（板書：外形）師：這個(gè)花臉什么地方吸引“我”了？預(yù)設(shè)：“這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣。（板書：買花臉、戴花臉）過渡：文章是怎樣圍繞“喜愛”來寫的，“喜愛”表現(xiàn)在哪些地方？我們具體來學(xué)習(xí)課文。（板書：喜愛）為什么呢，找找看？（威壯不凡的氣概，神氣得很）思考：圍繞我喜歡的花臉，文章寫了哪些內(nèi)容？用自己的話說一說。這個(gè)詞語說明，他對(duì)于花臉，是非常喜愛的?！境鍪綪PT：出示課題：花臉 馮驥才】（板書：花臉）二、初讀課文，整體感知課文中的花臉指的是什么？（面具）請(qǐng)大家讀讀課文的第一節(jié)，一邊讀一邊思考：這個(gè)面具是什么樣子的？【找文中描寫花臉的句子】【出示PPT：用紙漿軋制成的面具；用摻膠的彩粉畫上唱戲的那些有名有姓、威風(fēng)十足的大花臉的面具；依臉型軋的、眼睛處挖兩個(gè)孔可以從里邊往外看的面具。今天我們一起學(xué)習(xí)馮驥才的散文《花臉》?！静煌伾牟煌x】預(yù)設(shè)或補(bǔ)充：隨機(jī)【出示PPT和花臉圖片】紅色表示赤膽忠心；紫色表示智勇剛義；黑色表示忠耿正直；白色表示陰險(xiǎn)詐?? 【圖片】——典型的幾種臉譜：紅臉——關(guān)羽； 黑臉——包拯；白臉——曹操教師補(bǔ)充：臉譜是一種中國戲曲內(nèi)獨(dú)有的、在舞臺(tái)演出中使用的化妝造型藝術(shù)。大家看一看屏幕上的圖片，這些就是京劇中的臉譜，又叫花臉。“凈”，俗稱花臉。師：說說你在預(yù)習(xí)中對(duì)于“花臉”的了解。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，了解臉譜知識(shí)師：同學(xué)們，你們喜歡過年嗎？過年不僅能吃穿玩樂，還可以得到壓歲錢?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在品讀詞句的過程中，發(fā)現(xiàn)并感受人物的情感。第一篇：20161124花臉教案 改1范文《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教 曹月【教學(xué)目標(biāo)】通過朗讀和品味關(guān)鍵語句，體會(huì)人物的情感變化。體會(huì)作者對(duì)花臉的喜愛，感受作者對(duì)英雄的崇敬、仰慕之情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受作者對(duì)英雄的崇敬、仰慕之情，渴望成為英雄的心態(tài)。真是令人回味??！今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文中的作者馮驥才小時(shí)候和大家一樣，也有自己心愛的小物品，只是和大家不同的是，他的心愛之物是——花臉。預(yù)設(shè)或補(bǔ)充：中國戲曲中人物角色的行當(dāng)分類，有 “生、旦、凈、末丑”之分。臉譜中每種設(shè)色都具有特定的象征意義。看看他們有什么不同——顏色。從藝術(shù)的角度來講，它是性格化的；從美術(shù)的角度來看，它是圖案式的，有著獨(dú)特的迷人魅力。我們一起來看看他喜歡的花臉究竟是怎樣的，為什么會(huì)那么喜歡它?！浚ǖ?小節(jié)）作者究竟對(duì)花臉是究竟有怎樣的情感呢，其實(shí)在文中有一個(gè)詞就能表示出來了，你們找到了嗎？（最喜歡——第1小節(jié)）【齊讀這句話】我則不然，最喜歡的是買個(gè)花臉戴。相信大家從文章的其他部分中也能看出這一點(diǎn)?！境鍪綪PT】預(yù)設(shè)學(xué)生回答：在一年年根，舅舅帶我去集市上買花臉（第23小節(jié)），我挑了“關(guān)羽”的花臉，買好后整天戴著它（戴花臉 第47小節(jié)）。三、再讀課文，圈劃關(guān)鍵語句，體會(huì)感情我們先來看，我喜歡的花臉到底是怎樣的呢？生：通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊的吊起，頭上邊突起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人，叫我看得直縮脖子?！保偨Y(jié)：色彩艷麗，神情莊重?！蹦荏w會(huì)得出嗎？這動(dòng)作怎么做的？ 【齊讀這部分內(nèi)容】這個(gè)花臉的外形一下子讓我喜歡上了，文中還有許多地方能夠表現(xiàn)出這種感情，作者運(yùn)用最多的就是用感嘆句來表達(dá)感情，請(qǐng)同學(xué)們默讀27小節(jié)，邊讀邊畫出其中的感嘆句，小組討論下這些感嘆句表達(dá)了人物怎樣的感情，并在旁邊簡單地寫寫自己的理解、感悟。這種想要得到它卻又有些害怕的心情是什么呢——是一種敬畏之情。（板書：敬畏）師指導(dǎo)朗讀【男女生分別讀，再齊讀】（這花臉好大，好特別！我要那個(gè)大紅臉！）（2）“這刀！這花臉！” 【出示PPT】師：單單這句話就用了兩個(gè)感嘆號(hào)，那么感嘆了什么呢？感嘆號(hào)表達(dá)感情上非常激烈。師：“青龍偃月刀”是怎樣的？——大紅漆桿，金黃刀面，刀面上嵌著幾塊閃閃