20xx-20xx(上)控輟總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-04 12:55本頁(yè)面
【正文】 “愛”是人類社會(huì)永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，做為一名教師，要有一顆慈母般的愛心，對(duì)每一名學(xué)生的包容之心。因此，做好后進(jìn)生工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。深化教育教學(xué)改革，使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。同時(shí)，我堅(jiān)持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過與學(xué)生談心形式達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理，讓他們充分理解九年義務(wù)教育的意義。雙向勸學(xué)關(guān)。學(xué)生出勤關(guān)?！安蛔屢粋€(gè)孩子失學(xué)”是我們教師“控輟保生”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我深刻認(rèn)識(shí)到，保障每個(gè)適齡兒童入學(xué)，并使他們受完九年義務(wù)教育是政府的責(zé)任，也是學(xué)校的職責(zé)，更是所有老師的職責(zé)。我國(guó)實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。2014年1月10日（勐滿中學(xué)）第二篇：控輟總結(jié)控輟保學(xué)工作總結(jié)作為科任老師，在學(xué)生心中的地位并不那么重要，但多年來，我在認(rèn)真做好教學(xué)工作的同時(shí)，始終堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，在保生控輟方面做了大量工作，取得了一定實(shí)效。加大力度關(guān)心學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活，并通過各種渠道幫扶學(xué)困生和貧困生。三、今后的努力方向繼續(xù)加強(qiáng)控輟保學(xué)的宣傳力度，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)。二、存在的問題和不足由于我鎮(zhèn)群眾思想認(rèn)識(shí)不足，家長(zhǎng)思想麻痹，對(duì)孩子的關(guān)心和了解很少，導(dǎo)致學(xué)生有困難得不到及時(shí)救助，從而造就學(xué)生輟學(xué)。充分利用家長(zhǎng)座談會(huì)的有利契機(jī)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與控輟保學(xué)。常與村組長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向他們通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取村組長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。每個(gè)月組織學(xué)生開一次會(huì)。第一篇：20132014(上)控輟總結(jié)2013—2014學(xué)年上學(xué)期控輟保學(xué)工作總結(jié)“控輟保學(xué)”工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校采取了各種措施對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，我也按照學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真履行包村包組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、開展的工作每個(gè)星期天晚自習(xí)了解學(xué)生返校情況，于晚自習(xí)找學(xué)生一起交流思想，進(jìn)行溝通，進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)際情況，并提出學(xué)校對(duì)他們的要求，要求他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)時(shí)返校，有事有病不能回來時(shí)要與班主任請(qǐng)假；若學(xué)生沒有請(qǐng)假也沒有返校，就及時(shí)聯(lián)系村小組組長(zhǎng)和村支書，要求他們動(dòng)員學(xué)生返校，然后再進(jìn)班級(jí)向班主任或?qū)W生了解該學(xué)生是否返校，如果還沒有返校就再聯(lián)系村組長(zhǎng)和村支書。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三法”（即《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》）教育, 增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映。利用休息時(shí)間去家訪，做流失學(xué)生和逃缺課學(xué)生的工作，增進(jìn)與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系。經(jīng)常參與到學(xué)生的課外活動(dòng)中去，與他們拉近距離，增進(jìn)感情和彼此的信任。師資力量不足，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心力度不夠。繼續(xù)拉近政府、各部門、社會(huì)群眾的關(guān)系，使他們支持控輟保學(xué)和為教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量。加強(qiáng)與班主任的
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