2008-2009家長學(xué)校計劃-展示頁
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【正文】 合力?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。第二篇：家長學(xué)校計劃20142015學(xué)年第二學(xué)期隆坊鎮(zhèn)中心幼兒園家長學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。2009年6月：家長學(xué)校第四次授課。五、活動安排 2008年9月：制定家長學(xué)校活動計劃；與家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)年活動安排。家長學(xué)校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。③、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。②、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性。①、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。④、通過“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)，并整理成冊。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng) 調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。①、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時，下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。⑷、保證“家長學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。⑵、落實(shí)“家長學(xué)?！钡纳险n時間。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。創(chuàng)造條件讓指導(dǎo)者運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。二、工作要點(diǎn)：定時間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。第一篇：20082009家長學(xué)校計劃家長學(xué)校 2010——2011年度工作計劃一、指導(dǎo)思想人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。三、工作措施⑴、家長委員會管理扎實(shí)有效。⑶、精心挑選“家長學(xué)?！钡纳险n教師。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。⑸、采用多種形式，豐富“家長學(xué)?！钡幕顒印＂?、按計劃認(rèn)真實(shí)施。③、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。⑹、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師及家長的家教理論水平。⑺、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。在切實(shí)做到“四有”、“四定”、“兩張表” 的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎勵、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。為使家長學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)年，從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。信息的反饋將直接影響到授課的效果。⑻、抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。課題研究：《農(nóng)村小學(xué)家校合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣》 邀請知名教育專家譚菜花來校上課“快樂體驗(yàn)，爭做社區(qū)好公民”學(xué)生暑假生活問卷調(diào)查 2008年11月：集體備課（專題討論）專題講座：《怎樣進(jìn)行家庭輔導(dǎo)》易娟主講 2008年12月：校務(wù)委員會會議（工作小結(jié)）2009年1月：“一切為了學(xué)生成長”家校聯(lián)系問卷調(diào)查 2009年4月：集體備課（專題討論）專題講座：《培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，先從家庭教育入手》 葉崢嶸主講2009年5月：家庭、學(xué)校、社區(qū)和縣、鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)合舉辦慶“六一”聯(lián)歡會。對家長學(xué)校的工作進(jìn)行總結(jié)、評比和測試。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。二、工作目標(biāo)：以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。如：開學(xué)初對新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討
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