余教基7附件-述職報告-展示頁
2024-08-07 15:38本頁面
【正文】 秀等級學(xué)校，在各類德育先進評選中給予名額上的傾斜；連續(xù)兩次優(yōu)秀等級學(xué)校加掛“余姚市德育示范學(xué)校”標(biāo)志牌；對于德育工作評價不合格的學(xué)校，給予黃牌警告，連續(xù)兩次不合格，是省市規(guī)范化學(xué)校的給予 3 摘牌。 五 、評價結(jié)果使用 對學(xué)校德育的評估結(jié)果，作為對學(xué)校及其負責(zé)人的有關(guān)各項評先評優(yōu)的重要依據(jù)。所有材料審核應(yīng)以測評年度前兩年的材料為主。材料交教育局，教育局進行抽 測。余姚市教育局組織評審小組， 對市屬學(xué)校每學(xué)年度初評一次，對市屬學(xué)校以及三中心 學(xué)校兩個學(xué)年度綜合評估一次。 四、評價方法與步驟 。本評估方案的數(shù)據(jù)采集方法：主要采用聽取匯報、材料審核、問卷調(diào)查、座談、實地考察等五種方法。本評估方案的分值構(gòu)成為： 100+10 分。旨在針對學(xué)校的辦學(xué)理念、科學(xué)管理、工作質(zhì)量等方面進行測評，是學(xué)校必須要達到的基礎(chǔ)性目標(biāo)。 三、指標(biāo)體系 《實施辦法》由“基礎(chǔ)性指標(biāo)”和“發(fā)展性指標(biāo)”兩部分構(gòu)成。 二、 現(xiàn)實意義 學(xué)校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主陣地，必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。 1 余姚市中小學(xué)德育工作評價實施辦法 （試行） 為全面落實學(xué)校教育中“德育為 先 ”的核心地位，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，促進學(xué)校德育工作落到實處 ,特制定此評價實施辦法。 一、 指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨中央國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《余姚市教育局關(guān)于加強和改進學(xué)校德育工作的意見》的精神，遵循教育發(fā)展規(guī)律和青少年思想品德發(fā)展特點，樹立現(xiàn)代科學(xué)評價理念，在繼承和發(fā)揚德育評價傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，根 據(jù)學(xué)校德育工作的新情況、新特點和新任務(wù)，不斷完善和優(yōu)化德育評價體系，努力改進德育評價的方法、形式和手段，著力體現(xiàn)學(xué)校德育評價的科學(xué)性、客觀性、激勵性和指導(dǎo)性，激勵學(xué)校干部教師堅持立德樹人、促進發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。加強對學(xué)校德育工作的有效評價，推動學(xué)校德育工作的有效開展，探索新時期德育工作的新規(guī)律、新方法，是推進素質(zhì)教育的 必然要求，是培養(yǎng)國家合格建設(shè)者和接班人的必要保證，也是評價、考核一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基本內(nèi)容。基礎(chǔ)性指標(biāo)有四個評估項目：德育目標(biāo)及規(guī)劃、組織管理及隊伍建設(shè)、育人途徑、教育質(zhì)量。發(fā)展性指標(biāo)是為學(xué)校進一步提高德育工作水平、重視工作實際效果 2 而提出的，具有發(fā)展性、導(dǎo)向性和創(chuàng)新性。其中，“基礎(chǔ)性指標(biāo)” 100 分， “發(fā)展性指標(biāo)”滿分 10 分。 本評估方案的評分方法：每一指標(biāo)的評估分值確定后， 得出評估總分。德育專項評估是指依據(jù)基本指標(biāo)和學(xué)校工作計劃中確定的學(xué)年度目標(biāo)對學(xué)校進行的全面評估，在學(xué)校全面自評的基礎(chǔ)上組織實施。 其他學(xué)校有教輔室負責(zé)評估。 2. 德育專項評估時間原則上定在學(xué)年開始。 3.《實施辦 法 》印發(fā)后，各單位應(yīng)結(jié)合各自實際建立并不斷完善自評
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