【正文】 材料中找到。如：文字題材，首先看問題帶著問題讀材料，做到有的放矢，其次看材料出處，再判斷對解題是否有效。歷史材料的題材是多種多樣的，有純文字材料題、有圖形的、有圖表等。為此，在平時的教學(xué)中盡可能多的利用材料對歷史事件加以說明、解析，同時，在練習(xí)或者是考試中也相應(yīng)加強練習(xí)。對非選擇題也就是主觀題部分，這在高考復(fù)習(xí)中是需要下大力氣訓(xùn)練的。因此就應(yīng)找準(zhǔn)中心詞，再慎審待選答案，對不確定的可以第一感覺為主。訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的延伸，也是對學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測以及調(diào)控學(xué)習(xí)過程的手段。同時可以將相應(yīng)的、與課堂教學(xué)相關(guān)的小專題滲透進去，使學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)完成之后，就已有一個較完整的知識框架和知識體系。注重知識整合。加強對學(xué)生的督促，促其完整的理解和掌握課本基礎(chǔ)知識。一輪復(fù)習(xí)，重在夯實基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校打造“高效課堂”的要求，建議做好以下幾點：全面理解和把握考點。依據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的強弱、接受能力的高低，甚至還有普通班和重點班的區(qū)別，等等，這些情況都要綜合考慮。學(xué)校的要求要依據(jù)，但不能全依據(jù)。一輪復(fù)習(xí)不能操之過急，要“犁的深，耙的細”，既不能太快，也不能太慢，要恰到好處。參照學(xué)校要求。認真、細致的研讀考綱，關(guān)注考綱變化，適時調(diào)整，增強備考的實效?，F(xiàn)結(jié)合我們高三歷史備課組這一年來的一些具體做法，對高三歷史一輪復(fù)習(xí)反思總結(jié)如下：一、認真制定一輪復(fù)習(xí)計劃能否制定一個全面、科學(xué)而又具有可操作性的一輪復(fù)習(xí)計劃，直接關(guān)系到復(fù)習(xí)的效果，甚至可以毫不夸張地說，它也直接關(guān)系到高考的成敗。對差生要幫助他們端正態(tài)度，樹立信心，提高興趣，加強督查，力求少拖后腿。深入鉆研考綱和教材，研究近三年江蘇省高考歷史試卷，適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教材，認真研究學(xué)情，多方搜集高考信息，增強復(fù)習(xí)的針對性和實效性。三、教學(xué)措施精編復(fù)習(xí)專題，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識點前提下形成知識的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識體系。一、指導(dǎo)思想以歷史考試說明為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，扎實抓好專題教學(xué)，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持高效訓(xùn)練，力爭我校在xx年高考中歷史學(xué)科取得理想成績。以上是我校高三歷史備課組初步備考計劃，在教學(xué)工作中會根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的調(diào)整。重在查漏補缺，鞏固學(xué)科主干知識，強化學(xué)科能力。20xx年5月初——5月底開展第三輪復(fù)習(xí)。根據(jù)知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和歸類總結(jié)要求打破課本章節(jié)順序，以二輪復(fù)習(xí)書為主體，做到宏觀把握，微觀突破。五、時間安排20xx年2月——5月初完成第二輪復(fù)習(xí)。四、考卷重點突破問題：學(xué)生的材料提煉歸納能力的類別強化訓(xùn)練；材料的背景知識的39。另外有十五套限時卷，每周晚自習(xí)的時候訓(xùn)練并講評。，組織高三教師認真分析每次月考、聯(lián)考情況并做出考試分析，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性的措施。集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的控制，需要補充哪些知識和教學(xué)方法，統(tǒng)一目標(biāo)、內(nèi)容、重點、難點、進度、難度，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作，教師之間加強交流。正文：高三歷史備課組工作計劃高三歷史備課組工作計劃高三歷史備課組工作計劃1高三年級歷史備課組開會研討了本學(xué)年歷史學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，現(xiàn)擬定本組工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：加強對《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》、《江西省高中歷史課程教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)與研討，全面落實新課程理念，強化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，努力開創(chuàng)高三年級歷史學(xué)科各項工作的新局面，為完成高考目標(biāo)、實現(xiàn)靖安中學(xué)高考的新輝煌而努力奮斗！二、年級基本情況：20xx屆共有5個文科班，其中（3）（4）班為文科平行班，（5）班是文科重點班，（9）班為文科實驗班，（12）班是文科補習(xí)班。三、工作措施：，認真落實集體備課。，關(guān)注各方對試卷的評價，從中探索命題的趨勢。每復(fù)習(xí)完一單元進行一次強化訓(xùn)練，每兩周進行一次周考、一次歷史單科測試，基本每周六進行一次文科綜合測試，每月一次月考，以鞏固復(fù)習(xí)成果。重視試卷的講評：知識聯(lián)系到位，對象點評到人，問題析疑到底，對策共議周全。定位；論從史出基本素養(yǎng)的訓(xùn)練；熱點知識和周年知識的訓(xùn)練；歷史性語言的表述能力訓(xùn)練。目的：側(cè)重提高學(xué)生的歷史分析能力。教學(xué)中，應(yīng)“加強修煉，苦練內(nèi)功”，以學(xué)科內(nèi)綜合的復(fù)習(xí)為主，扎牢基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、基本方法。目的：知識實用化，學(xué)以致用。參考高考信息，選擇合適試題，聯(lián)系時政熱點，講評中注重點撥學(xué)生思路、點石成金使學(xué)生特別是優(yōu)生進入一個由量變到質(zhì)變的化境，發(fā)現(xiàn)問題及時修正；從中強化訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范化的審題解題答題能力和應(yīng)試心理素質(zhì)。高三歷史備課組工作計劃2為進一步搞好高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)工作，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的高考成績，我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過醞釀討論，特制定如下計劃。二、學(xué)生現(xiàn)狀與同類兄弟學(xué)校相比有很大差距，要想在高考中具備一定的競爭能力，我們?nèi)沃囟肋h，學(xué)生基礎(chǔ)需進一步加強，能力需進一步提高。精選練習(xí)試題，習(xí)題要精選、精練、精講，突破重難點，抓住歷史主干知識和重點知識，加強對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo)。做好拔尖補差工作，對優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求，促進他們更上一層樓。四、專題安排從4月份開始二輪專題復(fù)習(xí)，共分十八個專題，到5月中旬結(jié)束，共一個半月左右，具體專題安排如下：《中國古代史》專題一：古代重大政治制度和政治改革專題二：古代封建賦稅制度的演變專題三：古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、封建城市及商品經(jīng)濟的發(fā)展專題四：歷代中央政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和管轄專題五：中國古代的對外交往專題六：中國古代思想及其演變《中國近現(xiàn)代史》專題一：近代各個時期列強侵華的演變專題二：近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級各個階層的探索專題三：世界進步潮流影響下的中國近現(xiàn)代民主政治進程專題四：中國近現(xiàn)代各階級的對外主張及活動專題五：近代以來中美、中日關(guān)系的演變專題六：社會主義經(jīng)濟建設(shè)的曲折發(fā)展《世界近現(xiàn)代史》專題一：世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展專題二：世界近現(xiàn)代史主要國家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一專題三：三次科技革命及其對中外歷史的影響專題四：世界資本主義主流思想的演變專題五：經(jīng)濟全球化與世界經(jīng)濟格局的演變專題六世界格局的演變高三歷史備課組工作計劃3高三復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重，如何高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，是我一直以來在思考的一個問題。所以制定好一輪復(fù)習(xí)計劃至關(guān)重要，建議在制定一輪復(fù)習(xí)計劃時，可參照以下幾個方面：參照考綱。通過研讀考綱，了解各知識點在高考試卷中的分布，同時預(yù)測今年歷史學(xué)科的命題趨向，并將這些在計劃中體現(xiàn)。根據(jù)校長室的要求和總體規(guī)劃，確定一輪復(fù)習(xí)計劃的時間安排。參照學(xué)情。教學(xué)還要依據(jù)具體情況。二、重點抓課堂教學(xué)一輪計劃制定的再好，歸根結(jié)底還要落實在課堂教學(xué)中。精心備好、上好每一堂課。在組織教學(xué)的過程中，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生牢牢掌握基礎(chǔ)知識，構(gòu)建歷史知識框架。最后，加強落實、檢測，每天的作業(yè)訓(xùn)練要做到認真批改、及時反饋。高考受考試形式的局限不可能面面俱到，因此在完成基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)之后，要幫助學(xué)生將所學(xué)知識進行綜合、歸納、整理，并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)認識，將知識升華。三、加強訓(xùn)練，提高答題技巧。因此，在高三的教學(xué)中，適當(dāng)?shù)挠?xùn)練是必不可少的，而且是相當(dāng)關(guān)鍵的一環(huán)，建議做好以下幾點：做選擇題時，既要保證正確性，又要節(jié)省時間。答題卡的涂寫最好在做非選擇題前進行?？v觀近幾年高考，由于新課程改革的進行，出現(xiàn)了各地教材版本不一的現(xiàn)象問題，為體現(xiàn)高考的公平、公正，高考命題者在主觀題命題時，往往會先給出一段材料，依據(jù)材料設(shè)置問題。在訓(xùn)練基礎(chǔ)上還應(yīng)該加強對學(xué)生解題方法的指導(dǎo)。因此必須教給學(xué)生一些基本的解析材料題的方法。第三看時間，后將之轉(zhuǎn)化為事件。答題要規(guī)范，問什么答什么，做到“論從史出”。材料中也常出現(xiàn)表格式的材料題，要注意橫向縱向，將二者聯(lián)系比較，找出其反映的現(xiàn)象、趨勢等。盲目考試俗話說：“考、考、考，老師的法寶，分、分、分、學(xué)生的命根”。高三歷史備課組工作計劃4一．工作思路以市教研室制訂的總體規(guī)劃及我校工作計劃中有關(guān)高三的具體要求為工作重點，科學(xué)研究，確保教學(xué)質(zhì)量，盡最大努力保持成績穩(wěn)定。二、主要工作和措施加強集體備課首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。備課組成員就每一單元的教學(xué)內(nèi)容、知識中的重點、難點、疑點、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇等加強合作研究，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進。發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，編好授課提綱、學(xué)案，提高課堂復(fù)習(xí)的39。加強高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。認真組織高三歷史教師分析20xx年江蘇省高考歷史試卷及其相關(guān)高考歷史試卷，收集高考信息并將高考信息進行反饋；深入各歷史教師課堂，關(guān)注強化班級與平行班級的歷史教學(xué)。同時研究學(xué)情，特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性的培養(yǎng)，增強復(fù)習(xí)的針對性和實效性。教師在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題。認真搞好試卷評講課扎實搞好提優(yōu)補差工作。不同學(xué)生提出不同要求關(guān)注強化班的“臨界生”的歷史成績，在不影響其語數(shù)外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，確保歷史成績達B級。本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗也有極強的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師。本屆高三文科班共有六個班其中政史組合四個班，史地組合二個班，學(xué)生總體素質(zhì)偏差，存在思想認識、學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素方面的問題，也表現(xiàn)為基礎(chǔ)不夠扎實，知識的綜合應(yīng)用能力比較薄弱。從學(xué)校的總體規(guī)劃來看，選修學(xué)科立足課堂，由于歷史學(xué)科知識龐雜，頭緒繁多，因此這對我們歷史學(xué)科而言更加任重道遠，一定要處理好知識的及時消化掌握問題。在組內(nèi)提倡相互聽課，充分發(fā)揮備課組、教師的39。以備課組長牽頭，認真落實集體備課。加強高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)計劃：教材體系分析（1）、高中歷史新教材有三個必修部分，必修一、必修二和必修三分別反映了人類社會政治領(lǐng)域、經(jīng)濟生活領(lǐng)域、思想文化科技領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實的基本要點，這是他們在歷史學(xué)習(xí)過程中要完成的基本任務(wù)。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念，這是歷史教學(xué)中所形成認知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)（1）、一輪復(fù)習(xí)期間主要注重基礎(chǔ)知識的梳理和重難點的理解突破。同時，適當(dāng)結(jié)合高考題型，強化訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力?；敬胧?）、根植課本，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。（2）、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué)，也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng)。（3）、利用好每次導(dǎo)學(xué)案，精選好