【正文】 到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的的廣度和深度上都大大提高。首先我代表學(xué)校衷心感謝家長(zhǎng)對(duì)我校的信任，把孩子送到武漢中學(xué)就讀，同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)犧牲休息時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)?！敝孕淖Ｔ?你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。當(dāng)然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么要求？可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來(lái)，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿(mǎn)足，在這里，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn)，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話(huà)。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。成績(jī)好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭(zhēng)取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)；成績(jī)差一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。三、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。那么如何在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。（4）以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。（表?yè)P(yáng)班級(jí)干部）（3）注重正面教育學(xué)生。（2）強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。我們主要從抓了以下一些工作：（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我班為剛組建的高一新生班，共有63人，其中男生30人，女生33人。首先向家長(zhǎng)們介紹本班的一些基本情況：本屆高一學(xué)生進(jìn)校20多天以來(lái)，給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的總體印象是什么呢?八個(gè)字： “遵紀(jì)守法，為人本分”。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有二方面：一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。讓學(xué)生始終知道?：二操及衛(wèi)生等日?常性工作是我們學(xué)?習(xí)的有利保障，屏?障沒(méi)有了，想在學(xué)?習(xí)上有很大的突破?是不可能的。?以學(xué)習(xí)為龍?頭，抓好兩操及衛(wèi)?生，扎扎實(shí)實(shí)做好?班級(jí)工作。?注重?正面教育學(xué)生。?班主任老師是學(xué)生?管理的核心，在對(duì)?每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的?思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)?滴抓細(xì)微，從每一?個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成?抓起。通過(guò)紀(jì)?律上的整頓，有了?良好的風(fēng)氣，也形?成了相互理解相互尊重的融洽的師生??關(guān)系，給我們的教?學(xué)工作提供了良好?環(huán)境。通過(guò)教育，?絕大部分學(xué)生上學(xué)?能夠按時(shí)到校，每?節(jié)課能夠提前進(jìn)教?室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，?自習(xí)課保持安靜已?經(jīng)成為常規(guī)。在全體師生?的共同努力下，本?屆高一學(xué)生進(jìn)校2?0多天以來(lái)，各項(xiàng)?工作均取得了很大?的進(jìn)步。?一、首先向家長(zhǎng)?們介紹本屆高一學(xué)?生的一些基本情況?： 今年我校共收?生205人，分四?個(gè)班。?二是和家長(zhǎng)們探討?今后學(xué)生的教育問(wèn)?題。這是我們教育?的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)?。第一篇：高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)?言稿高一新生家?長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高一?新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿?尊敬的各位家長(zhǎng)：?大家好!感謝你?們對(duì)我們學(xué)校工作?的支持，特別是對(duì)?我們高一的支持，在百忙中抽出時(shí)間??來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)?，我謹(jǐn)代表高一的?全體同學(xué)及每一位?任課教師對(duì)你們的?到來(lái)表示熱烈的歡?迎和真誠(chéng)的感謝!?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的?目的是為了加強(qiáng)老?師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)?系，相互交流一下?學(xué)生在校及在家的?情況，以便老師能?夠及時(shí)調(diào)整工作，?提高教育教學(xué)質(zhì)量，?同時(shí)也使家長(zhǎng)也?能夠積極參與到學(xué)?生的教育管理中來(lái)??？傊痪湓?huà)，就?是“一切為了學(xué)生?”。我希望也相信，?從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)?，我們的家長(zhǎng)會(huì)一?定能夠達(dá)到預(yù)期的?效果，取得圓滿(mǎn)的?成功!今天家長(zhǎng)?會(huì)的主題有三個(gè)方?面：一是結(jié)合這一?階段學(xué)生的表現(xiàn)向?大家作一下匯報(bào)。三是跟大家商?量一下目前的一些?問(wèn)題。最高分49?5分。這一階段?我們主要抓了以下?一些工作：?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?良好行為習(xí)慣養(yǎng)成?教育。特別?是，對(duì)以前學(xué)生中?的惡劣行為進(jìn)行了?嚴(yán)格整頓。2?、強(qiáng)化管理，營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)氛圍。注重和學(xué)生?交心，注重內(nèi)心深?處的感化，使整個(gè)?班級(jí)各方面工作呈?現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。在?教育學(xué)生時(shí)，以說(shuō)?服教育表?yè)P(yáng)為主，?充分信任尊重每一?個(gè)學(xué)生，最大限度?地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極?性，讓學(xué)生自己教?育自己，自己管理?自己，及時(shí)地把學(xué)?生的消極因素化為?積極因素。確定：?學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操及?衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容?。通過(guò)?思想工作、學(xué)校制?度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)??于日常工作?第二篇：高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我們高一(10)班的支持，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表高一（１）的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。整個(gè)高一有8個(gè)班，包括4個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班，總共學(xué)生有四百七十多人。20多天以來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。在教育學(xué)生時(shí)，以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。我們常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。這種觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。正確看待分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高。從本班看，從本年級(jí)看，從孩子的過(guò)去看，既要橫比又要縱比。四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)