長治久安大宣教活動總結-展示頁
2024-11-04 12:47本頁面
【正文】 二、三定位鎮(zhèn)機關集中學習日，集中進行學習，并由專人負責考勤登記。(一)集中開展學習教育活動。每名辦公室或單位站所負責人在做好“五個帶頭”的同時，還要負責好本辦公室成員的學習，并有效將學習情況和干部績效考核工資及鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層補貼等掛鉤，定期對成員學習情況進行督查，確保了學習教育活動取得良好效果。以出板報、學習欄、懸掛橫幅等多種形式的宣傳活動，使鐵熱克鎮(zhèn)全體干部職工及農牧民群眾對本次主題教育有了充分的了解認識。鎮(zhèn)黨委主要領導高度重視此次主題學習教育活動各項學習任務的開展落實，專門組織召開黨委會，研究制定周密詳細的實施方案，并緊密結合當前全鎮(zhèn)各項工作實際，不失時機的開展相關主題實踐活動，大宣教活動達到了預期目的，圓滿完成了各階段的工作任務，現將鐵熱克鎮(zhèn)開展“長治久安大宣教活動”的情況總結如下：一、提高認識，充分準備按照中共拜城縣委關于在全縣上下開展“長治久安大宣教”主題教育的要求，鐵熱克鎮(zhèn)進行了快速的動員部署工作，成立了以鎮(zhèn)黨委書記陳勇同志為組長，鎮(zhèn)黨委副書記及鎮(zhèn)四大辦公室主任及各支部書記和相關業(yè)務部門負責人為成員的“鐵熱克鎮(zhèn)長治久安大宣教”主題學習教育活動領導小組，下設辦公室，辦公室主任由鎮(zhèn)黨委委員、組織干事、副鎮(zhèn)長曹鈺聲同志擔任。四是切實解決同學關心的熱點難點問題，從思想上、行動上筑牢長治久安的防線。四、下一步計劃一是切實開展“長治久安大宣教活動”回頭看工作，對已開展過的工作進行全面總結梳理，進行拾遺補缺。二是編寫大宣教教育材料。(三)切實開展大宣教活動。一是通過宣教同學的口傳身授進行宣講，使廣大同學普遍了解了“長治久安大宣教活動”的目的和意義。例如，在學習對“長治久安大宣教”等相關認識體會時，我們不是采取一成不變的宣讀教材形式，而是讓每一位同學上臺發(fā)言，從自身的經歷感受談認識、談體會，用生動的事例教育大家，不僅充分調動了大家學習的積極性，也提高了大家的學習效果。為了使學習生動活潑，一方面我們要求每名同志要積極撰寫讀書筆記，書寫心得體會。為保證足夠的學習時間，提高學習質量，我班在每晚的自習集中學習，同時，我們還要求每位同學利用業(yè)余時間開展自我學習，確保學習質量。(一)集中開展學習教育活動。每名班委都要做好“五個帶頭”的同時，還要負責好本班同學的學習，并將學習情況定時匯報班主任，定期對本班同學學習情況進行督查，確保了學習教育活動取得良好效果。以出板報、學習欄、寫體會心得等多種形式的宣傳活動，使全班同學對本次主題教育有了充分的了解認識。第一篇：長治久安大宣教活動總結關于“長治久安大宣教”的班級收獲總結自2012年2月27日起，我們班嚴格按照學院關于組織開展“長治久安大宣教”主題教育的有關指示精神，分階段、按步驟采取了一系列扎實有效措施，主題教育取得了一定成效。學院領導高度重視此次主題學習教育活動各項學習任務的開展落實，專門組織召開大會，研究制定周密詳細的實施方案，并緊密結合當前各項工作實際，不失時機的開展相關主題實踐活動，大宣教活動達到了預期目的，圓滿完成了各階段的工作任務，現將本班開展“長治久安大宣教活動”的情況總結如下：一、提高認識，充分準備按照校領導關于在全學院開展“長治久安大宣教”主題教育的要求，班主任進行了快速的動員部署工作，成立了以班委為組長的“長治久安大宣教”主題學習教育活動領導小組，制定了各階段實施方案及操作表。二、領導帶頭，落實責任根據每位同學的不同認識，我們提出以班委為帶頭表率作用，具體體
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