跟崗個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-11-04 12:40本頁面
【正文】 又一所學(xué)校的老師和學(xué)生。內(nèi)心佩服!浙江省教育廳教研室方xxxx主任的《理想課堂與課堂文化重建》的講座，讓我深深感覺到浙江的教育是根植于學(xué)校的，因?yàn)榻逃姓芾聿块T的教研工作和調(diào)研工作對(duì)學(xué)校是常規(guī)工作，而且深入課堂，所以，教育教學(xué)指導(dǎo)對(duì)學(xué)校來說是有實(shí)際意義的。xxxx中學(xué)吳xxxx老師的《優(yōu)秀教師的修煉》印象深刻，他的精神感染了我。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中求得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在英語教育科研方面，我聽到、看到不同學(xué)校不同領(lǐng)域的研究過程和豐碩的成果，更加增強(qiáng)了我教研結(jié)合的信心和動(dòng)力。三、教中學(xué)，教中研、上課、評(píng)課、講座，我對(duì)課堂教學(xué)、英語教育有了新看法，在教學(xué)思想、教學(xué)技能和教育創(chuàng)新意識(shí)上都得到了很大提高。課堂效率高，效果好，達(dá)標(biāo)率高。拓展挖掘、提高，重視能力培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，檢查驗(yàn)收。展現(xiàn)拔高，師生互動(dòng)。分配任務(wù)，立體教學(xué)。⑤每節(jié)課要有總結(jié)、反思、測(cè)評(píng)。③板面設(shè)計(jì)，精彩、美觀、規(guī)范、圖文并茂。即課堂形式:①合作學(xué)習(xí)，兵教兵、兵練兵、兵正兵，氣氛濃厚，人人踴躍。所以說要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫。于是有人說:“要想給學(xué)生一杯水，自己就得變成一個(gè)永不干枯的泉水。老師的文化知識(shí)、培養(yǎng)能力、對(duì)待人生的態(tài)度等都影響著學(xué)生。即備課，一備教材，二備學(xué)生，三備學(xué)法。二、教學(xué)常規(guī)常態(tài)化通過學(xué)習(xí)，要提高課堂效益，我認(rèn)為應(yīng)做到以下點(diǎn):充足的課前準(zhǔn)備，保障課堂的高效。學(xué)生是課堂行為的主要發(fā)生者。正如“把課堂交給學(xué)生、把空間留給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生、把精彩讓給學(xué)生”。教師必須努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念并勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思，及時(shí)提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，更加明白自己的使命，更加明確自己的奮斗目標(biāo)。正文：跟崗個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)跟崗個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文1有幸參加了20xx年洪洞縣骨干教師異地跟崗培訓(xùn)。我和同行們一起到太谷恒達(dá)中學(xué)和明星中學(xué)聽課，聽講座，和當(dāng)?shù)氐睦蠋焸児餐接懷芯啃碌恼n堂教學(xué)理念和新的課堂教學(xué)模式。一、更新觀念隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行研究。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的組織者、引導(dǎo)者、支援者。從而構(gòu)建真正的學(xué)習(xí)型課堂。作為一名教師要想上好一節(jié)課，課前必須做充分的準(zhǔn)備。備教材就要鉆研教材，本節(jié)課需要學(xué)生學(xué)會(huì)哪些知識(shí)，具備哪些能力，有什么發(fā)展前景，這些都是老師提前要預(yù)想到的。原來有一種說法是“要想給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水”，有人說，這種說法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時(shí)代的需要，因?yàn)閷W(xué)生的思想、知識(shí)也是時(shí)刻在變化的。”也就是說老師要時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)。在課堂上我們還要做到課堂形式、課堂流程和課堂氣氛把握有度。②個(gè)體展示，分析、表達(dá)精辟，語言通達(dá)流暢，語言洪亮，無語病，盡可能到板前或聚焦處鍛煉學(xué)生的能力。④點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)，突出要點(diǎn)，重在本質(zhì)規(guī)律，被點(diǎn)評(píng)的學(xué)生要有表示，或口述或板演，要當(dāng)即糾正其差錯(cuò)。課堂流程:預(yù)習(xí)交流，確定目標(biāo)。完成任務(wù)，合作探究。穿插鞏固，全面掌握。課堂氣氛:和諧、民主，學(xué)生敢說，敢上黑板，敢下桌討論，積極主動(dòng)，緊張活潑，讀、說、議、評(píng)、寫貫穿始終。學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人參與?？傊?，課堂是我們教學(xué)的主陣地，我們要
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