【正文】 發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)，從而獲得事業(yè)的成功和人生的快樂”。“戴爾本書以人性具有一般弱點(diǎn)作為切入點(diǎn)，涉及人際交往、心態(tài)調(diào)節(jié)、維系家庭、安排工作和合理用錢、如何克服疲勞、精力充沛等諸多方面?！度诵缘娜觞c(diǎn)》是美國著名的教育家和演講口才藝術(shù)家——戴爾就我自己而言，書看完后收益不少，而自信心的增加則是我最大的收獲。所以，我們要不斷反復(fù)研讀《人性的弱點(diǎn)》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力，從而戰(zhàn)勝自我，建立自信，獲得成功?？突壬J(rèn)為：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。人都不會(huì)輕易地接受別人的批評(píng)，但幾乎所有人都會(huì)批評(píng)人，會(huì)給人帶來不舒服。正如卡耐基所說的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨”，在人際交往中，任何人無論做錯(cuò)什么事，而且不論他的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，在絕大多數(shù)情況下都不會(huì)自責(zé)，這就是人性的弱點(diǎn)?！度诵缘娜觞c(diǎn)》這部作品是從一篇簡短的演講稿，經(jīng)過15年的實(shí)驗(yàn)和研究，不斷擴(kuò)充而成為這樣一部身受成年人喜歡的的書，它告訴我們?nèi)绾瘟私馊?，如何與人相處，如何讓人喜歡你，如何使自己獲得成功等等。接受卡耐基教育的有社會(huì)各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統(tǒng)。20世紀(jì)早期，美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的愿望，而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世和智能開發(fā)于一體的教育方式，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。這些書出版之后，立即風(fēng)靡全球，先后被譯成幾十種文字，被譽(yù)為“人類出版史上奇跡”?？突趯?shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫而成的著作，是20世紀(jì)最暢銷的成功勵(lì)志經(jīng)典。第一篇：讀人性的弱點(diǎn)有感《人性的弱點(diǎn)》讀書報(bào)告戴爾卡耐基是20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師，他利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過演講和書喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。卡耐基主要代表作有：《溝通的藝術(shù)》、《人性的弱點(diǎn)》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《美好的人生》、《快樂的人生》、《偉大的人物》和《人性的光輝》。他一生致力于人性問題的研究，運(yùn)用心理學(xué)和社會(huì)學(xué)知識(shí)，對(duì)人類共同的心理特點(diǎn)，進(jìn)行探索和分析，開創(chuàng)并發(fā)展出一套獨(dú)特的融演講、推銷、為人處世、智能開發(fā)于一體的成人教育方式。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己人生的方向。千千萬萬的人從卡耐基的教育中獲益匪淺?？突J(rèn)為，我們?cè)谂c人相處時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)對(duì)方的過失時(shí)，要存有一顆包容的心。所以真正有智慧的人，都不會(huì)簡單地批評(píng)對(duì)方，而是要試著去了解對(duì)方，弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣做。所以小心地處理所謂的“批評(píng)”，這就是與人相處的基本準(zhǔn)則之一。” 卡耐基也說：征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任，幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法，就是讓他在一組人面前大膽講話。在看這本書的過程中，感覺每讀一章都會(huì)有新的感受，整本書的根本在于通過各個(gè)成功的實(shí)例結(jié)合作者的經(jīng)歷，鼓勵(lì)讀者，培養(yǎng)勇氣和自信。第二篇：讀《人性的弱點(diǎn)》有感讀《人性的弱點(diǎn)》有感俗話說“金無足赤，人無完人”?？突珜憽Ｈ娴亟榻B了人性弱點(diǎn)類別，盤點(diǎn)了如何觀察社會(huì)人性的方法，歸納了此地此境應(yīng)采取的有效策略等十五章內(nèi)容?？突膫ゴ笾幵谟冢m然沒有解決宇宙中任何奧妙的科學(xué)問題，但卻遺惠于千百萬人。這本書細(xì)酌淺嘗之余，更能體會(huì)之博大精深。尖銳的批評(píng)和斥責(zé)，常會(huì)使人惱羞成怒，并且對(duì)現(xiàn)狀無濟(jì)于事，最后的辦法是保持平和的心態(tài)，設(shè)身處地地為對(duì)方著想。日常生活中，我們有沒有對(duì)我們的孩子、學(xué)生進(jìn)行過尖銳的批評(píng)和斥責(zé)呢？仔細(xì)想想，他們還都是孩子，大多數(shù)錯(cuò)誤也只是由于貪玩、懶惰和疏忽心理作祟的結(jié)果，與格蘭特將軍的遺失戰(zhàn)機(jī)無法相比，我們又何必去尖銳的評(píng)判、斥責(zé)他們。二、真誠地贊賞別人。司華伯說“人群中，我有激發(fā)他們潛在熱忱的能力，那是我所具有的最大資本，我充分調(diào)動(dòng)他們每一個(gè)人潛在才能的辦法就是贊賞和鼓勵(lì)”“我從不批評(píng)任何人，我只給他們鼓勵(lì)，我是急于稱贊，而遲于糾錯(cuò)”。讀到這兒我想起平日教學(xué)中，我運(yùn)用贊賞和鼓勵(lì)的方法激發(fā)學(xué)生的積極性夠多嗎？身為教師我如何將自己的需要和學(xué)生的需要結(jié)合起來呢？這就要認(rèn)真分析，充分利用人性的弱點(diǎn)，多給學(xué)生們由衷的誠懇的贊美，以喚起學(xué)生的積極性！三、認(rèn)清自我，守護(hù)本色。說的是不要去模仿追隨，勇于面對(duì)，充分利用上蒼賜予你的全部資源，彈撥適合自己的樂器。做不了寬廣的大路，就做田間阡陌；不能成為太陽，做顆小星又何妨。四、時(shí)時(shí)懷有一顆感恩的心。懷有一顆感恩的心，才更懂得