【摘要】§有理數的加法課題知識目標:1.能說出有理數的加法法則;和的符號與絕對值;;能力目標:;、比較和概括總結知識的思維能力。,滲透化歸、數形結合和分類的思想方法.德育目標:
2024-12-20 15:05
【摘要】(1)1.★知識目標:理解有理數加法意義,掌握有理數加法法則,會正確進行有理數加法運算.2.★能力目標:經歷探究有理數有理數加法法則過程,學會與他人交流合作3.★情感目標:培養(yǎng)學生學習數學的興趣一、復習舊知1、正有理數及0的加法運算,小學已經學過,然而實際問題中做加法運算的數有可能超出正數范圍。例如,足球循環(huán)賽中,可以把進球數記
2024-12-20 23:35
【摘要】有理數的加法預習案一、預習目標及范圍1、理解有理數加法意義.2、掌握有理數加法法則,會正確進行有理數加法運算.3、會利用有理數加法運算解決簡單的實際問題.范圍:自學課本P17-P20,完成練習.二、預習要點1、有理數加法法則:(1)同號兩數相加,取_______符號,并把絕對值相加;(2)異號兩
2024-12-20 19:37
【摘要】有理數的乘法一、夯實基礎1、(﹣3)×3的結果是()A.9B.0C.-9D.﹣62、計算﹣4×(﹣2)的結果是()A.8B.﹣8C.6D.﹣23、計算:)31(?×3=4、計算:.______)21()4(????二
2024-11-27 06:51
【摘要】有理數的除法一、夯實基礎1、倒數是2的數是()B.21C.-2D.21?2、5÷51等于()B.25或25或-253、-的倒數是______.4、倒數等于它本身的數是
2024-11-26 23:54
【摘要】有理數的除法一、夯實基礎1、下列運算錯誤的是()A.31÷(-3)=3×(-3)B.-5÷(-21)=-5×(-2)-(-2)=8+2÷3=02、如果兩個有理數的商等于0,則()000,除
2024-11-27 15:42
【摘要】有理數的減法一、夯實基礎1、3與-2的和的倒數是_________,-1與-7差的絕對值是_________.2、-比-大_________,比-521小2的數是___________.3、(-3)-________=1________-7=-2.4、下列運算中正確的是()
【摘要】有理數的乘方一、夯實基礎1、(-3)4表示()A.-3×4B.4個(-3)相加C.4個(-3)相乘D.3個(-4)相乘2、-24表示()A.4個-2相乘B.4個2相乘的相反數C.2個-4相乘
【摘要】(一)、回顧1.有理數的加法法則2.小學學過的加法交換律和結合律a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)(二)、有理數加法運算的性質?計算30+(-20)(-20)+30解:原式=10原式=10觀察到:上式的兩個加數,交
2024-12-12 08:59
【摘要】七年級上冊有理數的除法怎樣計算(-8)÷(+4)呢?根據除法是乘法的逆運算,就是要求一個數,使它與+4相乘的-8.情境導入也就是已知乘積的一個因數,求另一個因數的運算,那么,我們是否可以運用有理數乘法的知識,去探求有理數的除法應當怎樣進行?下面我們學習有理數的除法.本節(jié)目標1、掌握有理數除法法則(一)
2024-11-30 02:42
【摘要】七年級上冊減法情境導入北京某天氣溫是-3oC~3oC,這天的溫差是多少攝氏度呢?如圖溫差為:3-(-3)=6如何計算3-(-3)=6呢?這是一個減法問題.下面我們學習有理數的減法.本節(jié)目標1、理解有理數減法的意義.2、掌握有理數減法法則.3、熟練迚行有理數的減法運算
【摘要】七年級上冊有理數的乘法觀察下面的乘法算式:3×3=93×2=63×1=33×0=0如何計算:3×(-1)=?3×(-2)=?3×(-3)=?情境導入下面我們學習有理數的乘法.本節(jié)目
【摘要】北京課改版七年級上冊情境導入我們知道,加法交換律和結合律在有理數的加法運算中依然適用.那么,不乘法有關的運算律呢?下面我們學習有理數乘法的運算律.本節(jié)目標1、掌握有理數乘法的運算律.2、能用乘法的運算律迚行簡單的運算.3、要掌握乘法分配律的逆用.1、乘法交換律:兩數相乘,_______________,積相等
【摘要】七年級上冊有理數的除法情境導入在以前學習的除法運算中,我們曾運用過“除以一個丌為零的數,等于乘以這個數的倒數的法則”.這個法則在有理數的除法運算中仍然可以運用嗎?為什么?下面我們繼續(xù)學習有理數的除法.本節(jié)目標1、理解倒數的概念.2、會求一些有理數的倒數.3、掌握有理數除法法則(二).4、會用有理數