【摘要】課題10.3分式的乘除課型新課課時1課時教材與學情分析學生已學習了分式的意義、分式的基本性質,知道了如何去約分,本節(jié)課就接著學習分式的乘除。教學中還要重視與分數的乘除法相類比。教學目標知識與技能通過
2024-12-20 19:37
【摘要】復習:分數乘法的法則分子與分子相乘,分母與分母相乘分式乘法的法則例1:計算2234aba?1、2、????232339yxyxxy????3、bbaa?4、22324233xyxyyyxxyxy??
2024-12-01 14:32
【摘要】??43516??5625342354?????5124531643516???????2354?那么下面這兩道題目如何計算呢??25354???493
2024-11-30 02:40
【摘要】在四川發(fā)生地震災害以后,我校學生發(fā)揚“一方有難,八方支援”的精神,紛紛捐款奉獻愛心。其中初一(5)班同學捐了x元,初一(6)班同學捐了y元(x>y)。若這兩個班的人數都是a人,則初一(5)班同學平均每人比初一(6)班多捐多少元?ayax?情境導入溫故知新利用小學學過的同分母分數的加減法則,
【摘要】*分式的基本性質*下列分數是否相等,哪一個最簡分數?**分數的基本性質分子與分母同除以或同時乘以一個不為零的數,分數的值不變。*分式也有這樣的性質分子與分母同除以或同時乘以一個不為零的整式,分式的值不變。*=填空*
2024-11-29 20:49
【摘要】【學習目標】1、理解并掌握分式約分的概念及約分的方法2、理解最簡分式的定義3、能熟練的進行約分自學指導認真看課本P102至P103練習前.注意:(1)什么是公因式(2)分式約分的依據是什么?2、了解什么是最簡分式?3、注意例4、例5的解題格式與步驟。七分鐘后
【摘要】分式的基本性質2012454353????我們有:9221824184????這是根據分數的基本性質:分數的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的數,分數的值不變.那么分式有沒有類似的性質呢?回顧與思考:是否相等?與是否相等?與9218420
【摘要】第十章分式單元測試一.單選題(共10題;共30分)有意義,則x應滿足的條件是()A.x≠1B.x≠-1C.x≠0
2024-11-27 10:24
【摘要】北師大?八年級《數學(下)》課首教學目標、重點、難點經歷探索分式的乘除運算法則的過程,并能結合具體情境說明其合理性;法則使用后對分式的化簡.難點:重點:分式的乘除法則、乘除法運算的結果的化簡.能解決一些與分式有關的簡單的實際問題.會進行簡單分式的乘除運算,具有一定的
2024-12-12 08:57
【摘要】§分式的加減法(一)●課題§分式的加減法(一)●教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求,發(fā)展符號感.,并能類比分數的加減運算,得出同分母分式的加減法的運算法則,發(fā)展有條理的思考及其語言表達能力.(三)情感與價值觀要求,提高“用數學”的意識.驗,
2024-12-20 23:35
【摘要】平方根基礎能力訓練◆平方根與算術平方根的基本概念的平方根是()A.±6B.6C.-62.2)6(?的平方根是()B.±6C.6D.6?6的平方根是()C.-D.±4.(
2024-11-26 23:52
【摘要】——平方根、立方根水平測試題(B)一、精心選一選(每小題5分,共30分)1、38?的相反數為()B.-2C.±2D.22?2、有下列說法:①有理數和數軸上的點一一對應;②不帶根號的數一定是有理數;③負數沒有立方根;④17?是17的平方根
【摘要】作者:李金柱
【摘要】逆命題、逆定理一、填空題寫出下列命題的逆命題,并判斷真假性1、命題:“等腰三角形的兩個底角相等”的逆命題為:.2、命題:“長方形的每個角都是直角”的逆命題為:
【摘要】比例線段一、夯實基礎1、下列各組中的四條線段成比例的是()=2,b=3,c=2,d=3=4,b=6,c=5,d=10=2,b=5,c=23,d=15=2,b=3,c=4,d=12、若ac=bd,則下列各式一定成立的是()A.dcba?B.ccbdda
2024-11-27 15:41