英語教師聽課心得-展示頁
2024-11-04 12:33本頁面
【正文】 課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性。例如：利用電腦課件、錄音機、等多媒體，創(chuàng)編一些游戲和活動，使學生在玩中得，樂中學。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言。例如：You please!Who can ? Read loudly!Spell it!Once more!等等。二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課時我特別注意了兩位老師不同的調(diào)動學生的方式，學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。雖然這四節(jié)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。不管以前做得如何，在今后的課堂教學中，我會多注意自己的教態(tài)，盡量把自己的每一堂課都講得繪聲繪色，讓我的學生在不知不覺中都能喜歡英語，這是提高成績最好的方法。兩天時間共聽了30名來自全省各地的參賽選手進行說課比賽，選手們的基本功都很棒，包括口語都很標準，但個人的表現(xiàn)力卻各有不同，有的選手站在講臺上可用眉飛色舞來形容，有的選手卻很沉悶，不動地方聽了兩天的課，如果選手沒有精彩的表現(xiàn)，對聽眾就是一種折磨。第一篇：英語教師聽課心得當了幾年的英語教師，雖說每天都在尋求進步，但是總感覺是在閉門造車，這一次有機會去省里聽課，真是讓我大開眼界，也讓我收獲很多。第一天到達之后已是半下午，安排好住宿后，大家早早就休息了，第二天早上8點鐘我們手持聽課證進入省教育廳的會場。此時此景，我開始反思自己平時的教學，孩子們每天都在聽課，在課堂上我是否有極強的表現(xiàn)力和感染力，讓我的學生聽我的課不覺得枯燥和乏味，評價一堂課成功與否最重要的一點就是看學生在課堂上的表現(xiàn)是否積極，是主動接受還是被動接受。第二篇：英語教師聽課心得鞏留縣牛場中學英語教師聽課心得（20102011學年第一學期）通過這次聽課評課活動的開展，我覺得在教育教學方面收獲很多。下面就談?wù)勎殷w會較深的一堂英語課。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。例如：陳老師講的Lesson16,她采用了小組競賽的形式來調(diào)動學生的積極性，同時還用一個丑小鴨的故事引出將要學習的內(nèi)容，使學生在游戲和活動中學習，為學生營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。這兩節(jié)英語課我發(fā)現(xiàn)兩位教師都有幾個共同特點：口語流利，發(fā)音準確，盡量使用英語。我想只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，達到良好的教學效果。善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。這就要求教師有良好的素質(zhì)，較好的英語水平。總之，作為老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學習，要走出自我這個狹窄的區(qū)域，走到
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