【正文】 讓學(xué)生突破班級(jí)，甩到班主任。除此之外，學(xué)校還注意在各科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育?！段玳g俱樂(lè)部》按不同年級(jí)情況開(kāi)展“集體舞”推廣活動(dòng)。堅(jiān)持品牌培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展品牌項(xiàng)目《午間俱樂(lè)部》、《紅領(lǐng)巾電視臺(tái)》、《藝術(shù)節(jié)》等平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己藝術(shù)。與此同時(shí)，學(xué)校還組建了“太陽(yáng)花舞蹈隊(duì)”、“書(shū)法社團(tuán)”、“搖籃合唱團(tuán)”“鼓號(hào)隊(duì)”大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，讓學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自主選擇自己感興趣內(nèi)容學(xué)習(xí)。保證師資、保證時(shí)間、保證一定的經(jīng)費(fèi)投入，專門(mén)調(diào)整音樂(lè)、美術(shù)專用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。課程資源優(yōu)化組合二期課改課程方案賦予學(xué)校更多的課程自主權(quán)。走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。達(dá)成共識(shí)領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校本著“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的三高要求。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。自XX年被評(píng)為區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校兩年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以書(shū)法藝術(shù)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。在今后的教學(xué)中，我們會(huì)更加努力，讓我校的藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。，利用社區(qū)、家長(zhǎng)、社會(huì)資源，提高社團(tuán)的藝術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)。學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育工作，無(wú)論從對(duì)管理者還是專職教師都提出了更高的要求，學(xué)校的藝術(shù)教師更需要一專多能。四、主要問(wèn)題，我區(qū)高度重視藝術(shù)教育工作，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我們要力求出精品。寧麗娟、姜爽區(qū)慶六一師生畫(huà)展獲得教師優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。在校園文化建設(shè)中，設(shè)計(jì)、布置、創(chuàng)作展示作品等等，為學(xué)校藝術(shù)環(huán)境錦上添花；侯穎鑫、于敏娜兩位音樂(lè)老師在午間琴韻、文化節(jié)活動(dòng)中發(fā)揮作用，指導(dǎo)、評(píng)判，為提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。老師們努力參與教育教學(xué)改革，以創(chuàng)新的精神投入其中，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。教師學(xué)歷水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊(duì)伍比較穩(wěn)定。三、藝術(shù)教育隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備具有很高藝術(shù)素養(yǎng)的專職藝術(shù)教師。“金南好聲音”展示了同學(xué)們的風(fēng)采，亮起一顆顆閃亮地新星，運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)典誦讀展現(xiàn)了中華文化的韻味與風(fēng)采，讓人印象深刻。舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)法、衍紙畫(huà)、經(jīng)典誦讀、柔力球、健美操等集體項(xiàng)目，陽(yáng)光劇場(chǎng)金南好聲音、科技、校園琴韻等個(gè)人項(xiàng)目?；顒?dòng)前都會(huì)由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動(dòng)計(jì)劃，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、深受大家喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目，充分做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。（二）特色活動(dòng)有創(chuàng)新我校堅(jiān)持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。每周三早晨，是集體舞訓(xùn)練時(shí)間，針對(duì)平日里發(fā)現(xiàn)集體舞存在的問(wèn)題，指出并改正，有針對(duì)性練習(xí)。使學(xué)生在體驗(yàn)藝術(shù)美的同時(shí)，也增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，尤其是班主任老師的教育引導(dǎo)，使各個(gè)班級(jí)更具有凝聚力。每班都有自己的小指揮，音樂(lè)老師統(tǒng)一訓(xùn)練。二、藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展（一）傳統(tǒng)活動(dòng)保質(zhì)量為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，我校一直開(kāi)展“班班有歌聲”和“校園集體舞”活動(dòng)。在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中我們關(guān)注和重視學(xué)生音樂(lè)興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的興趣與愛(ài)好，挖掘每個(gè)人的愛(ài)樂(lè)天性和習(xí)樂(lè)潛能，最大限度地發(fā)展每個(gè)人的音樂(lè)興趣與音樂(lè)愛(ài)好，讓音樂(lè)課堂成為學(xué)生自己的課堂，讓學(xué)生在主動(dòng)感知、體驗(yàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)的過(guò)程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。研究藝術(shù)教育學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的制定、落實(shí)和達(dá)成，使課堂教學(xué)過(guò)程得到優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，使學(xué)生在課堂上獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。堅(jiān)持以陽(yáng)光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生?！百p識(shí)性陽(yáng)光課堂三三四四教學(xué)模式”即三個(gè)原則：堅(jiān)持帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)教室、走近學(xué)生。孩子們?cè)谡n程中學(xué)會(huì)欣賞，在陶冶中成長(zhǎng)；在課程中親歷體驗(yàn)，在修行中發(fā)展。太極柔力球是我校傳統(tǒng)的藝術(shù)體育活動(dòng)，僅僅兩周準(zhǔn)備時(shí)間，xxx小學(xué)在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，精彩呈現(xiàn)了融藝術(shù)、體育、中華傳統(tǒng)文化于一體的太極柔力球的表演。學(xué)生親歷體驗(yàn)，衍紙畫(huà)、健美操和太極柔力球是我校人人參與的2+1項(xiàng)目。（二）校本課程顯特色為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛(ài)好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長(zhǎng)，自主開(kāi)發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的校本藝術(shù)課程，開(kāi)設(shè)了衍紙畫(huà)必修校本藝術(shù)課程，舞蹈、合唱、健美操、書(shū)法等選修校本課程。一、課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)㈠藝術(shù)課程奠基礎(chǔ)我校一直嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，音樂(lè)一至六年級(jí)每周兩節(jié)課，美術(shù)一至六年級(jí)每周兩課時(shí)，藝術(shù)課程開(kāi)課率為100%。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。我校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“賞識(shí)成就陽(yáng)光人生”為辦學(xué)理念，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革。就像我們的集體舞“朋友多 快樂(lè)都”開(kāi)開(kāi)心心學(xué)藝術(shù)。五、積極的參與 結(jié)出碩果2007年2008年學(xué)校藝術(shù)教育獲獎(jiǎng)情況：學(xué)生情況：2007年 區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校區(qū)教育局一、2007年上海市“真彩杯”學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品展小學(xué)組繪畫(huà)三等獎(jiǎng) 李佳煒 《看畫(huà)展》市藝教委二、2007年區(qū)學(xué)校第二十二屆美育節(jié)舞臺(tái)舞蹈專場(chǎng)比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng) 《大書(shū)包》區(qū)教育局三、2007年區(qū)學(xué)校第二十二屆美育節(jié)合唱專場(chǎng)比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)(校隊(duì))《螢火蟲(chóng)》《童年》區(qū)教育局2007年上海市書(shū)法考級(jí) 9級(jí) 錢(qián)夢(mèng)舟 上海書(shū)法協(xié)會(huì)2007年全國(guó)書(shū)法考級(jí) 8級(jí) 周兆君 中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)四、2007年普陀區(qū)學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽小學(xué)組繪畫(huà)二等獎(jiǎng)： 李佳煒 《看畫(huà)展》程楊心 《小小奧運(yùn)志愿者》薛涵琛 《報(bào)春》林師瑋 《鬧新年》三等獎(jiǎng) 朱懿琳 《課間小習(xí)》屠慧蓉 《我》吳心桐 《上海之夜》周堯 《快樂(lè)的家》周易 《鬧新年》小學(xué)書(shū)法 一等獎(jiǎng) 錢(qián)夢(mèng)舟二等獎(jiǎng) 周兆君三等獎(jiǎng) 李夢(mèng)媛 費(fèi)凡 徐澤庭 張一帆 蔡順宜區(qū)教育局五、2007年學(xué)生書(shū)法等級(jí)考試一級(jí)合格率78‰（三年級(jí)）五年級(jí)100‰二級(jí)合格率80‰三級(jí)合格率85‰六、2007年“南翔杯”書(shū)畫(huà)大賽 10位同學(xué) 書(shū)法 獲獎(jiǎng)七、2007年“南翔杯”書(shū)畫(huà)大賽 美術(shù) 獲獎(jiǎng)2008年全國(guó)書(shū)法考級(jí) 8級(jí) 袁楚楚 等3位同學(xué) 中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)八、2008年3月區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)集體舞比賽小學(xué)組特等獎(jiǎng)。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)籌安排全年藝術(shù)教育工作，并監(jiān)督考評(píng)；中心組具體執(zhí)行工作計(jì)劃，完成所負(fù)責(zé)藝術(shù)科目教學(xué)與指導(dǎo)任務(wù)。四、藝術(shù)教育管理，自主規(guī)范有序：學(xué)校在校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)和藝術(shù)總輔導(dǎo)員參與的“藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組”，下設(shè)又“書(shū)法組”、“文體組”、“社團(tuán)組”、“校本開(kāi)發(fā)組”等。通過(guò)實(shí)踐使全校學(xué)生人人積極參與，全校學(xué)生們喜歡跳集體舞。認(rèn)為在小學(xué)教育階段通過(guò)音樂(lè)課來(lái)傳授基本的方法，分年級(jí)段制定不同的目標(biāo)，學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，使學(xué)生掌握跳集體舞的基本技巧，并能大膽地參與舞蹈。音樂(lè)組開(kāi)展《分年段普及集體舞的實(shí)踐研究》課題活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)這樣系統(tǒng)的教學(xué)讓學(xué)生全方位的了解中國(guó)的書(shū)法、體會(huì)書(shū)法的美、從內(nèi)心體驗(yàn)。根據(jù)不同年級(jí)制訂教材。書(shū)法是我們學(xué)校的藝術(shù)教育的特色對(duì)于這門(mén)課沒(méi)有專門(mén)針對(duì)小學(xué)生的教材。其中彩虹繡坊、手工編織兩社團(tuán)在今年的英國(guó)CROSSFLATTS小學(xué)校長(zhǎng)CRACVEN訪問(wèn)我校時(shí)，分別向校長(zhǎng)贈(zèng)送學(xué)生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長(zhǎng)CRACVEN非常喜歡在上海訪問(wèn)期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。每年在藝術(shù)方面的考核獎(jiǎng)勵(lì)。社團(tuán)定時(shí)、定點(diǎn)、定師資開(kāi)展團(tuán)內(nèi)活動(dòng)。二、強(qiáng)化社團(tuán)課程，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)：為發(fā)展個(gè)性，學(xué)校的10大學(xué)生社團(tuán)做了許多工作，其中藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)有：書(shū)韻社、太陽(yáng)花舞蹈團(tuán)、小不點(diǎn)手風(fēng)琴隊(duì)、搖籃合唱團(tuán)、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢(mèng)想繪畫(huà)社，整改報(bào)告《藝術(shù)學(xué)校自查報(bào)告》。2008年“十年校慶”活動(dòng)又看見(jiàn)學(xué)校藝術(shù)教育點(diǎn)滴進(jìn)步。如在2007年“快樂(lè)運(yùn)動(dòng) 活力校園”體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上我們?nèi)熒谝魳?lè)節(jié)奏的帶領(lǐng)下開(kāi)展各種各樣體育活動(dòng)，讓全市來(lái)賓都刮目先看。學(xué)生自主完成報(bào)名、比賽、與班主任協(xié)調(diào)實(shí)踐、伙伴組隊(duì)等等一些列過(guò)程，在發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)同時(shí)真真提高能力。在學(xué)校2007年“藝術(shù)節(jié)”中我們開(kāi)展全校以“培養(yǎng)學(xué)生交際、獨(dú)立、合作”為特色的個(gè)人、小隊(duì)為主的藝術(shù)比賽。使新普陀學(xué)生人人會(huì)跳舞、人人愛(ài)跳舞，有了良好的群眾基礎(chǔ)使我們?cè)趨^(qū)“集體舞”比賽上以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得特等獎(jiǎng)?！都t領(lǐng)巾電視臺(tái)》，開(kāi)設(shè)“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺(tái)”、“藝術(shù)世界”、“我型我秀”等欄目，堅(jiān)持讓藝術(shù)特長(zhǎng)生在課堂之外展示才華。小的社團(tuán)有15人，大的社團(tuán)達(dá)70人，七大社團(tuán)合計(jì)有400人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)40%。學(xué)生參與率達(dá)70%。學(xué)校在基本課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持分年級(jí)段開(kāi)設(shè)了兒童畫(huà)、舞蹈、手風(fēng)琴、合唱、影視欣賞、經(jīng)典古詩(shī)吟誦、十字繡等藝術(shù)拓展課。學(xué)校嚴(yán)格遵循課程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)思想，開(kāi)設(shè)藝術(shù)教育必修課程。我們由校長(zhǎng)、教導(dǎo)、藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師配合，健全了藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善了各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度，確保藝術(shù)教育有效落實(shí)。堅(jiān)持“全面夯實(shí)基礎(chǔ)，為每個(gè)學(xué)生積蓄成才的力量”的辦學(xué)理念，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體。使他們健康成長(zhǎng)擁有深厚的精神底韻。把書(shū)法教學(xué)與德育工作相結(jié)合，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、行規(guī)教育、審美教育。充分發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)潛移默化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功能。第一篇：藝術(shù)學(xué)校自查報(bào)告一、師生共同努力，構(gòu)建學(xué)校文化體系：如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，持之以恒的好品質(zhì)，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個(gè)緊迫課題，藝術(shù)學(xué)校自查報(bào)告。自2006年被評(píng)為區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校兩年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以書(shū)法藝術(shù)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。達(dá)成共識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校本著“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的三高要求。走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。課程資源 優(yōu)化組合二期課改課程方案賦予學(xué)校更多的課程自主權(quán)。保證師資、保證時(shí)間、保證一定的經(jīng)費(fèi)投入，專門(mén)調(diào)整音樂(lè)、美術(shù)專用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。讓學(xué)生自主選擇自己感興趣內(nèi)容學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，學(xué)校還組建了“太陽(yáng)花舞蹈隊(duì)”、“書(shū)法社團(tuán)”、“搖籃合唱團(tuán)”“ 鼓號(hào)隊(duì)”大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，讓學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)。堅(jiān)持品牌 培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展品牌項(xiàng)目《午間俱樂(lè)部》、《紅領(lǐng)巾電視臺(tái)》、《藝術(shù)節(jié)》等平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己藝術(shù)?！段玳g俱樂(lè)部》按不同年級(jí)情況開(kāi)展“集體舞”推廣活動(dòng)。除此之外，學(xué)校還注意在各科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。我們本著培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)個(gè)性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學(xué)生突破班級(jí)，甩到班主任。在活動(dòng)同時(shí)我們受到良好效果?！傲弧蓖頃?huì)上節(jié)目多資多彩學(xué)生參與于率100‰家長(zhǎng)們看見(jiàn)自己的孩子在這樣環(huán)境中學(xué)習(xí)生活感到無(wú)比欣慰，我們?cè)谝魳?lè)和焰火下看見(jiàn)校園的和諧。2008年在與大隊(duì)部合作“奧運(yùn) 世博歡樂(lè)歌會(huì)”中全校普及“海寶”舞共唱奧運(yùn)歌。各社團(tuán)人數(shù)不等，成員在1570之間；藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)共吸納了近400名學(xué)生，約占全體學(xué)生40%。學(xué)校在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、師資配備、考核獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予大力支持。培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀情緒，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，發(fā)展了特長(zhǎng)與個(gè)性，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。三、實(shí)踐之中總結(jié)，創(chuàng)立校本教材要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力教師首先要具有創(chuàng)新精神。書(shū)法組的鄭勇慶、魏均老師根據(jù)自己書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)編寫(xiě)書(shū)法教材。內(nèi)容含蓋了從寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆方法、字的八個(gè)基本筆畫(huà)點(diǎn)以及延伸字、等等通過(guò)臨摹背臨嘗試創(chuàng)作、分析中國(guó)提高學(xué)生水平、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、書(shū)法與人生 等內(nèi)容。從基礎(chǔ)抓，起抓出成績(jī)，使學(xué)校書(shū)法教育教學(xué)取得豐碩成果。對(duì)怎樣普及推廣集體舞進(jìn)行了研究。通過(guò)普及推廣集體舞，達(dá)到“益智、促體、輔德”之效果，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。正是由于老師們的這種孜孜不倦的創(chuàng)新精神，使我們學(xué)校的藝術(shù)教育能深入轟轟烈烈持久開(kāi)展，同時(shí)受到學(xué)生的歡迎。采用組長(zhǎng)自薦，組員自愿參加，活動(dòng)自主開(kāi)展的運(yùn)作方式。學(xué)校有一套相對(duì)健全的《藝術(shù)教育管理手冊(cè)》和《藝術(shù)教師崗位職責(zé)》、《考核方案》、《獎(jiǎng)勵(lì)措施》?！杜笥讯?快樂(lè)多》區(qū)教育局九、教師舞蹈大賽 一等獎(jiǎng) 《春之雀》區(qū)教育局十、區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)器樂(lè)合奏比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng) 古箏合奏《擔(dān)藕》十一、區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)合唱比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng) 《你我手拉手》《一對(duì)對(duì) 蟲(chóng)兒飛》區(qū)教育局十二、2008年“真彩杯”書(shū)畫(huà)比賽 書(shū)法 王佳珉 二等獎(jiǎng)區(qū)教育局十三、2008年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽小學(xué)組民樂(lè)竹笛 銅獎(jiǎng) 張嵐韜指導(dǎo)教師 李紅市藝教委十四、2008年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎(jiǎng) 蔡明宣指導(dǎo)教師 羅斕市藝教委十五、2008年上海市校園集體舞比賽 二等獎(jiǎng)市教委十六、2008年11月區(qū)學(xué)校第二十三屆美育舞蹈比賽 二等獎(jiǎng)區(qū)教育局教師情況：2007年2008年教師情況2007年教師專業(yè)能力比賽美術(shù)課 二等獎(jiǎng) 顧曉燕音樂(lè)教研組 獲得區(qū)“先進(jìn)音樂(lè)教研組”稱號(hào)區(qū)教育學(xué)院普陀區(qū)音樂(lè)教師技能大賽 五項(xiàng)全能獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 羅斕舞蹈大賽 一等獎(jiǎng) 羅斕聲樂(lè) 三等獎(jiǎng) 羅斕區(qū)教育學(xué)院音樂(lè)論文比賽論文《聲樂(lè)演唱中的樂(lè)感培養(yǎng)》 一等獎(jiǎng) 羅斕市教委公開(kāi)課音樂(lè) 欣賞《小小少年》 羅斕全區(qū)范圍2007年“新思路”音樂(lè)教師高級(jí)研修班 參加者 李紅 羅斕市音樂(lè)教研室2008年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽小學(xué)組民樂(lè)竹笛 銅獎(jiǎng) 張嵐韜 指導(dǎo)教師 李紅市藝教委2008年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎(jiǎng) 蔡明宣 指導(dǎo)教師 羅斕市藝教委2008年上海市“音樂(lè)教育論文 案例”高級(jí)研修班 參加者 李紅市音樂(lè)教研室2008年 論文《分年段普及集體舞的實(shí)踐研究》 二等獎(jiǎng)（市）李紅六、總結(jié)反思 促進(jìn)藝術(shù)教育2007年2008年兩年中我