【正文】 老板都能做到，我們還有什么可說的。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經(jīng)常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們的教學(xué)生涯更加精彩！結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿2大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)注學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面做好教學(xué)工作》，作為一名剛走上校長崗位時(shí)間不長的新兵來說，參加今天的校長培訓(xùn)，談如何做好教學(xué)管理工作，我感到真有些力不從心，因?yàn)槲业男ｉL工作還沒有做出成績，因?yàn)槲疫€沒有很成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，但我有一顆樂意學(xué)習(xí)的心態(tài)，也愿意和大家一起來分享一下自己的小小感悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真誠的希望能和大家進(jìn)行溝通交流，以促進(jìn)我們的共同進(jìn)步！一、以身作則，率先垂范是做好教學(xué)工作的關(guān)鍵所在古語說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。當(dāng)時(shí)的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！以上我講的都是一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，可能各個(gè)學(xué)科有所不同。這方面對我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛平老師，在參加競賽的時(shí)候，請易老師幫我完善教案。但是我的經(jīng)驗(yàn)就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個(gè)角度，探討一個(gè)理論的運(yùn)用，寫成一篇論文。最后，我想說的是希望大家學(xué)會反思，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文本化。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等。我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習(xí)，他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀，還有很多智慧的經(jīng)驗(yàn)，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。也許是我的誠意和孜孜不倦打動(dòng)了她，答應(yīng)做我的導(dǎo)師。我記得剛進(jìn)二中的時(shí)候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調(diào)從容，所教班級成績突出，班主任工作應(yīng)對自如，師生關(guān)系融洽和諧。下面我就自己的成長經(jīng)歷簡單談一談我的感受。而其中專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，讓我幸運(yùn)能夠成為了培訓(xùn)班的一員。愿我們在往后的工作中，勤聯(lián)系，多交流，同前進(jìn)。同志們，前行有聲，歲月無言，只有腳踏實(shí)地，不懈努力，才能辦好人民滿意的教育。我們要把在這次提高培訓(xùn)班學(xué)到的管理知識、管理思想應(yīng)用到工作實(shí)踐中，化心動(dòng)、激動(dòng)為行動(dòng)，變學(xué)習(xí)、思考為實(shí)踐，努力使學(xué)校管理水平得到提高，辦學(xué)品位得到提升。培訓(xùn)結(jié)束，我們將返回各自的工作崗位。我們感慨這些學(xué)校一流的硬件設(shè)施，我們崇尚這些學(xué)校各具特色的管理理念，我們更仰慕這些學(xué)校的教育教學(xué)品質(zhì)！考察活動(dòng)再一次給我們以啟迪：學(xué)校管理是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)需要獻(xiàn)身；學(xué)校管理是一門科學(xué)，科學(xué)需要探索；學(xué)校管理是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造。每一天，我們都在收獲與成長?！捌票袆?dòng)”打消了學(xué)員的隔閡，拉近了心與心的距離；乒乓球比賽緊張而精彩，卡拉OK活動(dòng)的三個(gè)樂章，譜寫了大家積極、愉快的心聲。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，培訓(xùn)的形式靈活多樣。是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，一個(gè)交流的平臺，一個(gè)感悟的空間，一道架設(shè)友誼的橋梁。積極從思想上爭取入黨，爭取早日加入黨組織，努力成為一名新時(shí)期的合格共產(chǎn)黨員！謝謝大家！第二篇：結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿武漢市“十二五”第一期農(nóng)村中小學(xué)校級干部提高培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮講話稿新洲區(qū)汪集中學(xué) 阮孟強(qiáng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：緊張、充實(shí)、和諧而又愉快的武漢市“十二五”第一期農(nóng)村中小學(xué)校級干部提高培訓(xùn)，在市委教育工委領(lǐng)導(dǎo)高度重視和具體指導(dǎo)下，在武漢市委黨校分校老師的精心組織下，經(jīng)過全體學(xué)員的共同努力，即將圓滿結(jié)束。以自身的實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀、牢固樹立起共產(chǎn)黨員的政治意識、大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識。以“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的精神，不斷增強(qiáng)新的科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)過程中建功立業(yè)。一要珍惜時(shí)間發(fā)奮讀書，作為入黨積極分子處處起模范帶頭作用，帶動(dòng)同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為以后服務(wù)社會、貢獻(xiàn)祖國發(fā)展生產(chǎn)力打下基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的大學(xué)生入黨積極分子，要努力發(fā)揚(yáng)瀘醫(yī)精神，以出色的工作、飽滿的熱情服務(wù)于班級和同學(xué)，做出表率?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。最后，我們認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié)，以優(yōu)異的成績向黨組織匯報(bào)。小組討論會上我們都做好了充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，互取精華。他們舍己為人、不怕困難勇攀科學(xué)高峰的精神及其高尚的人格魅力為我們樹立起了良好的榜樣，也將影響我們以后乃至一生的生活。理論課后的教育片也對我們大有裨益。端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。對黨的進(jìn)一步認(rèn)識使我堅(jiān)定了加入黨組織的決心，但是想要加入黨組織首先要樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。在改革開放的今天，特別是在新世紀(jì)的偉大征程上，我們黨在鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想的指導(dǎo)下，堅(jiān)持基本路線，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，在經(jīng)濟(jì)、政治文化等方面都取得了巨大成就。中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮的黨，是全中國各族人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，在長期斗爭考驗(yàn)中形成了堅(jiān)不可摧的領(lǐng)導(dǎo)地位。黨課上我們悉心聆聽老師講授黨的基本知識、基本理論、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的內(nèi)容以及入黨動(dòng)機(jī)等問題。我很榮幸能夠再一次站在這里和大家分享這一難忘而有意義的時(shí)刻。第一篇：結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家上午好！我是來自??。今天是我們第?? 期入黨積極分子培訓(xùn)班結(jié)業(yè)的日子。首先，請?jiān)试S我代表本期學(xué)員向辛勤培養(yǎng)、培育我們的老師們表示最衷心的感謝！我們懷著無比激動(dòng)的心情參加了此次培訓(xùn)。各位老師對黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和旁征博引使我認(rèn)識到從前對黨的學(xué)習(xí)和認(rèn)識只是停留在表面，知其然而不知其所以然。在新民主主義革命時(shí)期黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，拯救勞苦大眾于水火之中，建立了社會主義的新中國。人們生活更加幸福，祖國更加繁榮昌盛。正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的人只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)，這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為一名入黨積極分子，在以后的人生道路上不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅在思想上爭取入黨，而且要長期檢查自己的入黨動(dòng)機(jī)，嚴(yán)格要求自己，做到全心全意為人民服務(wù)，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學(xué)習(xí)和社會生活中起到先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。王順友同志常年奔波于遙遠(yuǎn)坎坷的郵路上而毫無怨言，針灸科醫(yī)生江學(xué)琴在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)?黨員的性質(zhì)和先進(jìn)性在他們的身上體現(xiàn)地淋漓盡致。11月14日“奉獻(xiàn)日”活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)了前所未有的熱情和積極性，也在奉獻(xiàn)中體味著快樂，因?yàn)辄h員的價(jià)值源于奉獻(xiàn)，我們將以此次奉獻(xiàn)日活動(dòng)為契機(jī)，始終做到全心全意為人民服務(wù)。我們沒有人云亦云，也沒有固步自封，我們的能力的到了提高，思想也再次升華。這次學(xué)習(xí)是我們思想成長的關(guān)鍵期?！彪m然培訓(xùn)的時(shí)間是短暫而有限的，但是我們踐行黨的理論、宗旨、路線和方針政策的路將是長遠(yuǎn)的。我今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀，要身體力行，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的行動(dòng)中。二是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力提高自己人文素養(yǎng)，用科學(xué)的知識武裝自己，用較高的人文素養(yǎng)完善自己，力爭成為先進(jìn)文化的實(shí)踐者。三是把黨員的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合到社會生活中，想人民之所想，急人民之所急。四是經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動(dòng)和指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，使自己更快的進(jìn)步，也使黨組織時(shí)刻了解自己的發(fā)展情況。在此，我代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，感謝武漢市教育工委領(lǐng)導(dǎo)，感謝武漢市委黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝各位專家。培訓(xùn)的時(shí)光，匆匆而短暫，但我們?nèi)w學(xué)員卻以飽滿的熱情，抖落疲憊，全心投入，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，享受教育的幸福人生！驀然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。培訓(xùn)中，我們聆聽了十四位專家的精彩講座，有對校長管理藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力的反思與指導(dǎo)，有對學(xué)校特色建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)培訓(xùn)，有對校長專業(yè)化及提升現(xiàn)代校長意識的真知灼見，有對教育問題的剖析與研究，還有面對危機(jī)事件的管理與應(yīng)對等等。每一次的聆聽，都使我們領(lǐng)略到了專家博大精深的教育情懷，感受到了教育管理的深邃與無窮的魅力；每一次的交流都使我們的思想得以碰撞，心靈得到凈化與升華。在教育工委靳書記和劉書記的親切關(guān)懷下，本次培訓(xùn)我們還參觀考察了兩所學(xué)校，我們被學(xué)校精致優(yōu)雅的校園環(huán)境所吸引，被濃濃的人文氣息所感染，被先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理機(jī)制所折服。我們的收獲是沉甸甸的！也許在來之前，我們只為有幸參加培訓(xùn)而自豪，但今天，我們卻為觀念得到洗禮、理論得到提升、業(yè)務(wù)得到增長而驕傲！回顧這些，發(fā)現(xiàn)我們成長了很多，也發(fā)現(xiàn)值得我們整理的還有很多，需要我們克服和超越的，更多。結(jié)束就意味著新的開始，回到學(xué)校，我們將進(jìn)行校長角色的反思，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)自己、規(guī)劃學(xué)校。水因其勢而成滄海，山不恃高自極天。成就有聲，奉獻(xiàn)無言，只有耐住寂寞，堅(jiān)守清貧，才能沉淀為精神的沃土。最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲再次對各位領(lǐng)導(dǎo)以及市委黨校的老師、工作人員表示誠摯的感謝！謝謝大家！第三篇：結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我叫周薇，目前任教于xxx高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。過去一年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣：有集中培訓(xùn)、分學(xué)科聽課評課、班主任經(jīng)驗(yàn)交流，有學(xué)員間的互動(dòng)拓展活動(dòng)，更有眾多專家講座等等。培訓(xùn)班給我提供了極好的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會，促進(jìn)了我們青年教師的成長，也讓我結(jié)識了這么多優(yōu)秀的青年教師。首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個(gè)探索的階段。于是，我每天拿個(gè)小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學(xué)案課件都跟她請教。她就是陳金嬌老師，在我最關(guān)鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學(xué)技巧，考點(diǎn)要點(diǎn)的把握，甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機(jī)會，敢于承擔(dān)任務(wù)，多上公開課，因?yàn)榻處煹某砷L具有實(shí)踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。我先是獲得校級說課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎(jiǎng)。此外，在參加市級競賽的時(shí)候，我見識了各個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格和設(shè)計(jì)，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點(diǎn)評。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進(jìn)步。我其實(shí)最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。比如說，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進(jìn)行了一個(gè)本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)的介紹，這就是我接下來的論文的一個(gè)雛形。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設(shè)計(jì)、目的等等，結(jié)果第二天他就做出了一個(gè)長達(dá)十多頁的微課教學(xué)設(shè)計(jì)，思路嚴(yán)謹(jǐn)，格式規(guī)范。講的不好的地方，希望大家多多包涵。因此，要做好學(xué)校的教學(xué)管理工作，要以身作則，要嚴(yán)于律己，只有自己在工作中率先垂范，處處起到帶頭表率作用，用自己無聲的行動(dòng)去要求別人，才能使自己的工作有影響力，有說服力，在教師的心目中才是一個(gè)稱職的校長，試想：一所學(xué)校各項(xiàng)制度都健全，如果校長自己都做不到，還要求老師們怎樣做好，那么老師們會做好嗎？所以我給教師們一塊上操，一塊開會學(xué)習(xí)，一塊下去宣傳招生，一塊考勤簽到，一塊請假寫請假條，一塊聽課評課，一塊監(jiān)考評卷，一塊吃住，凡是要求教師做到的我首先做到?！庇谑?，我校60多位教師形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。我覺得，要想做好教學(xué)管理工作，必須抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，沒有規(guī)矩不成方圓。又結(jié)合學(xué)校自身情況制定了“學(xué)生課堂習(xí)慣六條”：一是做好課前準(zhǔn)備，課本、書、筆等學(xué)習(xí)用品擺放整齊；二是保證正確的聽寫和書寫姿勢；三是認(rèn)真聽講，積極思維；四是發(fā)言大膽，聲音洪亮；五是敢于提問，發(fā)表自己的觀點(diǎn)；六是善于傾聽，善于合作，善于交流。以上這些制度制定起來容易，真正貫徹實(shí)施才是重要的，為此學(xué)校專門制定了課堂教學(xué)常規(guī)管理措施，校委會人員每天輪流值班，深入教學(xué)第一線，做到每周有考核，月月有公布。每天，當(dāng)看到老師們以飽滿的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度走進(jìn)教室，看到孩子們天真燦爛的笑臉和對知識充滿渴求的眼神，我深深地感受到，這份美好而又和諧的旋律也得益于我們形成習(xí)慣的教學(xué)制度。一個(gè)再優(yōu)秀的校長，如果脫離課堂，也搞不好學(xué)校的教學(xué)工作。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過的一句話也印證了這一點(diǎn)，“對一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的校長來說，他的注意和關(guān)心的中心就是課?只有當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人掌握了足夠的事實(shí)和進(jìn)行足夠的觀察時(shí)，才能在教學(xué)和教育過程的這個(gè)領(lǐng)域里達(dá)到工作的高質(zhì)量?！碧K霍姆林斯基的做法和精神確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他說：“如果我沒有聽過兩節(jié)課，我就認(rèn)為今天我在學(xué)校是什么事也沒有做。比如上學(xué)期期中考試后四年級的成績不太好，我多次聽課發(fā)現(xiàn)語文老師講的很多，內(nèi)容也很全面，但是課堂紀(jì)律太差，部分學(xué)生沒有專心聽講，教師只是做到了該講的都講了，學(xué)生卻沒有消化掉，一些重點(diǎn)知識沒有讓學(xué)生抓死，抓牢，這樣就出現(xiàn)了試卷中錯(cuò)字太多，學(xué)生做題沒有時(shí)間觀念，考試時(shí)試題做不完等問題。這個(gè)有目共睹的師生共同成長的例子也成了其他老師學(xué)習(xí)的典范。從這不斷的聽課中，我更覺得，學(xué)校給老師營造快速成長和專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境很有必要。聽課過