【正文】 也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。但我知道，我的教師生涯才剛剛開始，萬里長征才剛剛起步?；仡櫼荒甑慕逃?jīng)驗和教學工作，我得出了這樣的結論：教師的關愛，是教育成功的關鍵；教師只有用自己源源不斷的愛，才能托起明天的太陽。2003年9月，我離開了各票小學，一年的教育教學實踐告訴我，再充分的教學準備，再漂亮的教學設計，都是教師個人的一廂情愿。他們的每一點進步，都令我欣喜，叫我滿意。一份耕耘，一份收獲。于是，我改變了我自己，把過去一下課就往辦公室跑、一放學就向宿舍鉆的我，完全交給了學生：課間休息，我與學生一起游戲；課外活動，我和學生一道參與；早晚時間，我就走村竄同學生一起。為什么會出現(xiàn)這樣的情況，我用心反思，找到了癥結所在：我與學生的相處時間不夠，我對學生的關愛不到位，學生還未完全接納我。就這樣，我信心滿滿地踏上了三尺講臺。懷揣著一顆忐忑的心，我茫然地走進了教室??在我踏進教室的一剎那，學生的表情，震撼了我：一張張小臉，洋溢著微笑；一雙雙眼睛，充滿了新奇。泥濘的通村道路，簡陋的教工宿舍，封閉的校園環(huán)境，沒電沒水的生活，與我盼望的工作場所，相去甚遠。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師職業(yè)。他們用筆尖耕耘，用話語澆灌，用愛心滋潤，不遺余力地哺育我們成長。十二年來，在平凡的工作崗位上，雖然我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績，但我為教育事業(yè)奉獻的一切都是樸實的。作為一名普通的人民教師如何在自己的工作中切實貫徹黨的群眾路線，讓我陷入了深深的思考。第一篇：用愛托起明天的太陽(師德師風演講稿)（精選）用 愛 托 起 明 天 的 太 陽尊敬的各位領導、老師們：大家好！今天我給大家演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。通過本次黨的群眾路線教育實踐活動學習，讓我受益匪淺。我是一名有著十二年教齡的小學教師。童年時代，我最敬佩的人是我的老師。他們的形象，在我的心目中，是一杯水，純凈；是一盞燈，明亮；他們的收獲，是一幅風景，桃李滿天下！基于這份認知，幼小的我，對教師這一職業(yè)，充滿了希冀。參加工作第一年，我被分配到一所偏遠的山村小學——甘溪鄉(xiāng)各票小學。理想與現(xiàn)實的巨大落差，讓我?guī)捉舷?，夜不能寐。被這些孩子無邪的童心驅使，1我內(nèi)心的忐忑頓時煙消云散，整個人一下子輕松起來，一顆心一瞬間堅定起來。本以為只要盡心竭力，一切都會如自己所愿，可一個月下來，問題出來了：由于地處偏遠山區(qū)，文化環(huán)境不好，許多孩子都養(yǎng)成了許多壞毛病、壞習慣，給我的教學工作帶來了諸多障礙，盡管我認真?zhèn)湔n、盡心施教，可教學效果卻差強人意。由于孩子們沒把我當做“知心姐姐”，不肯向我敞開心扉，我的教育只能是事倍功半。我利用我音樂方面的特長，課余教孩子們唱歌跳舞，讓他們快樂成長；我利用我女性特有的察言觀色本領，疏導孩子們幼小的心靈，讓他們陽光向上。在我的努力下，我們班的孩子們慢慢地懂事了，一天天長大了。他們用自己的天真可愛，以自己良好的行為表現(xiàn)，印證著我孜孜以求的“愛”的結晶。要想把教師的“一廂情愿”變?yōu)閹熒摹皟蓭樵浮?，只能從“愛”字入手，在關注與關愛學生上下足功夫。如今的我歷經(jīng)了十二年的磨練，在教育教學崗位上，有了些許收獲。如何在今后的工作中，不斷向前，我已找到了方向，那就是——用愛托起明天的太陽！我的演講到此結束，謝謝大家！第二篇：師德師風演講稿——用愛托起明天的太陽用愛托起明天的太陽——師德師風演講稿各位同仁：大家好！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。每一天清晨“老師好?！苯o我留下明天的期許。那間教室里放飛的是期望，守巢的是自我；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻的是自我。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格?！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自我的行為舉止，言談風貌。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了十幾年，經(jīng)過了幾千個日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。而這個目的的達成，我