【正文】 ,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專題,專項(xiàng)練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫(kù),試題庫(kù),測(cè)評(píng)卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測(cè)試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點(diǎn),模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷=============本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.第二篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)七年級(jí)語(yǔ)文上第一單元復(fù)習(xí)試卷歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（20分）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。1仙人球不擇環(huán)境頑強(qiáng)生長(zhǎng)的過(guò)程作者對(duì)仙人球的喜愛(ài)1自身是否成熟個(gè)頭大小植物生長(zhǎng)的客觀規(guī)律1什么翅膀停止等待1猜想或許1大肉球1升遷原先生活在垃圾里，現(xiàn)在養(yǎng)育在家中的鐵碗里。原題“生命生命”，采用反復(fù)的修辭強(qiáng)調(diào)了生命的重要，表達(dá)了作者對(duì)生命的敬畏。表現(xiàn)“我”不珍視小蜜蜂表現(xiàn)小蜜蜂頑強(qiáng)不屈的精神。摔撞將蜜蜂趕走。釀?wù)痔羿ΡP虬臥龍蜂圍蝶陣頭暈?zāi)垦Ｃ鞑烨锖列⌒囊硪恚裕畔蛲?、困惑要?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓，不懈努力⑵莫頓?亨特冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)要戰(zhàn)勝困難，必須著眼于最初的一小步，并一直走下去⑶杏林子小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎掉進(jìn)墻角磚縫中的香瓜子不屈生長(zhǎng)。ntūx答案zh224。（2分）2讀了本文，你對(duì)仙人球有了哪些方面的了解？（4分）三、作文（30分）小草破土而出，掉進(jìn)墻角磚縫里的香瓜子茁壯成長(zhǎng)，從垃圾里拾得的仙人球綻出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又掙扎重飛??生命是頑強(qiáng)的，生命是不可戰(zhàn)勝的。”“偷偷”一詞是指。（4分）①②③寄遇了作者的思想感情。（2分）2“畢竟是她老人家從垃圾堆里擢升起來(lái)的??”一句中的“擢升”一詞，其愿意是提升或提拔，結(jié)合句子意思，試分析一下在這里為，因?yàn)?。估?jì)可能是曬太陽(yáng)時(shí)，被誰(shuí)家的小孩子拿去玩了。（4分）甚（）翼（）已（）待（）1把下列句子中劃?rùn)M線的兩個(gè)詞語(yǔ)分別用相同意思的兩個(gè)詞語(yǔ)替代。（2分）1仙人球開(kāi)花或不開(kāi)花取決于，而不是看其，作者因小球開(kāi)花，大球不再花而斷定良種和劣種，這種主觀臆斷違反了。撫摸著花盆，心里有許多對(duì)不住它的話。⒁ 后查書，記著，仙人球不論大小，非得夠了年頭，才能吐蕾?！边@一夜，在靜靜的燈光里，我陪了它很久，很久。她顯然是為我之樂(lè)而樂(lè)。拿一碟炒花生豆，兩杯黃鶴樓老牌漢汾，與朋友對(duì)飲，互念祝酒詞，也愿我們自己的生命開(kāi)出花來(lái)。仿佛有音樂(lè)從中悠悠飄出，在燈的輝映下，在夜這么寧?kù)o的時(shí)候?、形覛g欣不能自已。⑾晚上，4個(gè)花蕾偷偷開(kāi)放了。⑼ 又過(guò)5天，欣然從那毛里鉆出4個(gè)白色花蕾來(lái)?、斡谑谴笙策^(guò)望。媽媽連呼奇怪。⑻又過(guò)一年，朋友給我的那個(gè)寵兒，已經(jīng)拳頭大了，盛暑7月，還不見(jiàn)有花開(kāi)。失寵的那個(gè)，已經(jīng)拳頭大，不再澆水，并擬丟棄。⑺“喜新厭舊”的念頭一生，便忍不住行動(dòng)，向那位朋友討良種，恰巧他的球上已萌生小球，才一個(gè)玻璃珠子大。于是斷定，是因?yàn)槠贩N不同。⑹又過(guò)半年，有朋友提到，他的仙人球開(kāi)了花，我過(guò)去不知道仙人球能開(kāi)花，羨慕不已。它離盆兩個(gè)月，也不見(jiàn)瘦，容顏尚好，刺兒硬著呢。很順利。她估計(jì)是小老鼠。伸手掏一處壁間夾縫。盆土亦不倒掉，也許媽媽會(huì)在垃圾堆里再抬來(lái)一個(gè)。估計(jì)可能是曬太陽(yáng)時(shí)，被誰(shuí)家的小孩子拿去玩了。這么每日搬來(lái)搬去，不厭其煩。然而它慌不忙，慢條斯理地，半年才長(zhǎng)了一丁點(diǎn)。⑶ 于是趕忙澆水。驚喜不置。想討，難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛(ài)它。傾服它的魅力，我愈是不會(huì)養(yǎng)花，愈是指望養(yǎng)它。對(duì)它無(wú)甚所知，只知道多澆水，便猛長(zhǎng)；不澆水，亦不死。（4分）答：若將文章題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什么？（4分）答：1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主題。（2分）“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（2分）答：“我”認(rèn)為蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（2分）答：請(qǐng)分析第5自然段“又”字的不同含義。當(dāng)這只蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。這一次，它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹飛去。每一次墜落后，它都努力去糾正那新的失誤。⑾蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最后B在一個(gè)小土堆上。這個(gè)生靈A得那么可憐，它在地上掙扎著。⑽蜜蜂終于感到自己恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。⑼然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對(duì)他的小生命做出的自以為是超級(jí)智慧的判斷。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。⑺這蜜蜂很快就把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。然而，它仍慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測(cè)自己的傷勢(shì)。⑹重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子查看它的傷勢(shì)。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。我毫不猶豫地站起來(lái)，又一次把它踩進(jìn)沙土里。⑷沒(méi)多久，那一堆沙土鼓了起來(lái)。這下，我可失去了耐心。不用說(shuō)，我立刻把它趕走了。⑵要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情就不會(huì)被打擾。（22分）《生命 生命》⑴有一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草，最后決定坐下來(lái)弄點(diǎn)吃的。（２）、美國(guó)作家_________的《走一步，再走一步》，通過(guò)寫我小時(shí)候的故事，告訴我們：（３）、女作家的散文《生命 生命》，通過(guò)寫________________________，我要來(lái)聽(tīng)診器靜聽(tīng)心臟有規(guī)律的跳動(dòng)告訴我們要敬畏生命、珍愛(ài)生命，讓自己的人生更有光彩。（）３、寫出下列各詞的反義詞（5分）焦慮（）糟蹋（）喧騰（）清澈（）隱秘（）頑強(qiáng)（）茁壯（）發(fā)端（）繁密（）寂寞（）填空。（）（４）比喻為人精明，任何小問(wèn)題都看得很清楚。（）（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。()云端miǎo()視根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。ng()籠zh224。第一篇：測(cè)評(píng)網(wǎng)七年級(jí)語(yǔ)文上第一單元復(fù)習(xí)試卷歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（20分）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)綻開(kāi)（）眩目（）凹凸（）嶙峋（）．．．．佇立（）酒ni224。o()tiǎo()逗．鶴l236。（5分）（1）形容樹干彎曲粗大。（）（３）頭腦暈旋，眼睛昏花。（）（５）謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。（5分）（１）、《在山的那邊》通過(guò)寫童年時(shí)的________和成年后的感悟和信任，啟示人們，翻越無(wú)數(shù)座山。（４）、女作家寫的《紫藤蘿瀑布》，通過(guò)寫花在不同時(shí)期的不同遭遇，告訴我們：二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下面語(yǔ)段，完成511題。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。⑶蜜蜂一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇住，它很快飛了回來(lái)，又圍著我嗡嗡直叫。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。我不由得吃了一驚，這個(gè)受我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。⑸我再一次坐下來(lái)吃晚餐。一只受了傷，但還沒(méi)有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來(lái)。它右翅還比較完整，但左翅卻皺折得像一團(tuán)紙。它又開(kāi)始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。它伸出腿來(lái)，飛快地捋著翅膀。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來(lái)?、涛掖瓜码p手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。作為一個(gè)飛行員，我對(duì)翅膀太了解了。它繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復(fù)了體力，它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因皺折而不靈活的翅膀，現(xiàn)在幾乎已被撫平。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開(kāi)了困住它的地面，從沙地上飛了起來(lái)，但還沒(méi)能飛3英寸遠(yuǎn)。然而，接下來(lái)的是更有力的捋翅和撲翅。很顯然，這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒(méi)能恢復(fù)控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。⑿蜜蜂又起飛了。它仔細(xì)地避開(kāi)了樹身，控制著飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。從“碰、撞、栽、摔”中選出適當(dāng)?shù)脑~填在A、B兩處，A處應(yīng)為，B處應(yīng)為。（4分）請(qǐng)分析第12自然段劃線句的表達(dá)效果。（4分）答：（三）、閱讀下面語(yǔ)段，完成1621題(28分)仙人球小記⑴ 圓圓的，綠色的大肉球，從花盆里伸出來(lái)；又笨拙，又滑稽。是艱苦地方磨煉出來(lái)的老疙瘩，只想活不想死的賴皮。但所見(jiàn)都是別人的。⑵有一天下班回來(lái)，見(jiàn)門前臺(tái)階邊有一琺瑯鐵碗，碗內(nèi)盛土，一個(gè)綠瑩瑩雜以棕色硬刺的小東西，它即是仙人球。連忙詢問(wèn)來(lái)由，卻是母親從垃圾堆里拾得。天天工余都要看上一會(huì)，希望快長(zhǎng)。早晚天冷，把它拿到廚房里，出太陽(yáng)的時(shí)候，又拿出來(lái)接受光合作用。⑷ 有一天，球不翼而飛。丟就丟了吧，想也無(wú)益。⑸春節(jié)大掃除，委負(fù)責(zé)廚房清理。大叫，被什么咬著了。于是我自告奮勇，一手舉拖鞋，做出致命一擊的姿勢(shì)；另一手伸進(jìn)去擒拿。抓出來(lái)一看，卻正是不翼而飛的仙人球！大約是“搬來(lái)投去’的時(shí)期，無(wú)意間在廚房撞落，滾落在那兒，當(dāng)時(shí)匆匆未察。于是請(qǐng)回原盆，依然澆水將養(yǎng)。問(wèn)其球有多大？他雙手合攏一比，比我的要小。下了班，便對(duì)家中的劣種百般看不順眼。便也急不可待，