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教研組總結(jié)20xx-展示頁(yè)

2024-11-04 07:08本頁(yè)面
  

【正文】 們上的課,就盡可能讓他們上,這樣青年教師成長(zhǎng)迅速。通過這些活動(dòng),使我們組的教師更好地學(xué)會(huì)了教案的設(shè)計(jì)、課件的制作,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),練就更扎實(shí)的基本功,更深刻領(lǐng)會(huì)了新課程理念及我去的目標(biāo)導(dǎo)學(xué)要求。課后大家積極參與評(píng)課,上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路,聽課的老師都談?wù)撟约郝犝n的感受和體會(huì),我們組的評(píng)課,不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),更重要的是指出了他們教學(xué)中的不足。本學(xué)期我們按計(jì)劃進(jìn)行了區(qū)的公開課、研究課,李翠芝和趙立欣老師分別上了是青年教師開放課;李翠芝老師還成功的處世樂趣及公開課、市級(jí)研究課;學(xué)校內(nèi)所有教師都上了一人一課的目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課,趙立新還上了期末復(fù)習(xí)示范課等活動(dòng),從活動(dòng)看,課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件,這些都充分利用了現(xiàn)代科技資源,令廣大師生賞心悅目,而且都不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,創(chuàng)設(shè)情境、情景,讓學(xué)生多動(dòng)、多思,展開聯(lián)想,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),形成了有“生命”的課堂。語(yǔ)文教研工作堅(jiān)持以語(yǔ)文課堂改革為中心,以抓語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)為載體,建立以校為本的語(yǔ)文教研制度,促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng),推進(jìn)我校語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展。三、教改與教學(xué)科研促進(jìn)我校的教學(xué)水平。本學(xué)期全組老師聽課數(shù)量均超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,組長(zhǎng)聽了36節(jié)。大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)——提高語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)水平,大家各抒己見,暢所欲言,好聽的話不多,建議真摯中肯,方法點(diǎn)子多多。、聽課、評(píng)課系列化語(yǔ)文教研組的學(xué)研究氣氛比較濃郁,說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)正?;⑾盗谢?。出現(xiàn)了問題及時(shí)交流,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。但要使工作做得更精細(xì)一些,這樣一次大集備并不能面面俱到。這樣使新老教師的教學(xué)成績(jī)比較均衡,差距不大。為此,備課組每周都要坐在一起集體備課。為了更強(qiáng)化“全級(jí)部一盤棋”的戰(zhàn)略思想。三個(gè)集備組還做到了,定時(shí)集備與隨時(shí)集備相結(jié)合,課前集備與課后集備相呼應(yīng),效果比以前好得多。如王彩云老師,帶領(lǐng)四名名初三教師,她們對(duì)每一單元,每一課,都要集備,才能走進(jìn)課堂。每周一和周二下午的第5——7節(jié)課是我們?nèi)齻€(gè)備課組的定期集備時(shí)間。大家常常感嘆:當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更 加不容易。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力向課堂45分鐘要質(zhì)量——即構(gòu)建高效課堂。第一篇:教研組總結(jié)2010[本站推薦]200112012學(xué)年度第二學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)秦秀娟本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和期初制定的工作計(jì)劃,狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實(shí)施新課程教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,開展 了一系列的教研活動(dòng),現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下:一、重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及李滄區(qū)有關(guān)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的新的教育理念。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,教師的教育理念轉(zhuǎn)變了,大家從思想認(rèn)識(shí)上提升教師理念,從教學(xué)業(yè)務(wù)上提高教師的教學(xué)水平和課堂授課能力。二、認(rèn)真開展常規(guī)工作。老師們充分利用這一時(shí)間,碰撞出智慧的火花,大大提高了教學(xué)效益。初二老師們改革以往的只在辦公室里集備,又加上了讓集備走進(jìn)課堂?,F(xiàn)在我組的集備已形成了風(fēng)氣,大家嘗到了集備帶來(lái)的好處。每個(gè)集備組統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,重視語(yǔ)言的積累背誦。備一個(gè)問題的理解,備全篇課文的把握,備課堂上的教法、學(xué)法,也備學(xué)生、備作業(yè)。再如我們?cè)O(shè)定每月的一個(gè)周五下午進(jìn)行一次大集備或例會(huì),將近期要講的內(nèi)容進(jìn)行全面地分析研究,制定好本周的教學(xué)計(jì)劃,確定教學(xué)內(nèi)容,安排課時(shí)進(jìn)度,研究教學(xué)對(duì)策,設(shè)計(jì)教學(xué)方案,這是每周定時(shí)要完成的任務(wù)。所以在具體授課時(shí),我們還必須做到隨時(shí)進(jìn)行集備。這樣充分發(fā) 揮我們集體的力量。說課有主講、聽課有交叉,評(píng)課有反饋。這學(xué)期,全組都要推出幾種類型的公開課或研究課,所有的公開課均經(jīng)過集備組的集備、說課、評(píng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)。大家通過聽課評(píng)課相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,逐漸提高了自己 駕馭課堂的能力。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以
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