教研組總結(jié)范文-展示頁
2024-11-04 07:07本頁面
【正文】 ，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。但要使工作做得更精細(xì)一些，這樣一次大集備并不能面面俱到。這樣使新老教師的教學(xué)成績比較均衡，差距不大。為此，備課組每周都要坐在一起集體備課。為了更強(qiáng)化“全級(jí)部一盤棋”的戰(zhàn)略思想。三個(gè)集備組還做到了，定時(shí)集備與隨時(shí)集備相結(jié)合，課前集備與課后集備相呼應(yīng)，效果比以前好得多。如王彩云老師，帶領(lǐng)四名名初三教師，她們對每一單元，每一課，都要集備，才能走進(jìn)課堂。每周一和周二下午的第5——7節(jié)課是我們?nèi)齻€(gè)備課組的定期集備時(shí)間。大家常常感嘆：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更 加不容易。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量——即構(gòu)建高效課堂。第二篇：教研組總結(jié)2010200112012學(xué)第二學(xué)期初中語文教研組工作總結(jié)秦秀娟本學(xué)期我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和期初制定的工作計(jì)劃，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，開展 了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。學(xué)校還與云場平小學(xué)進(jìn)行了校際交流活動(dòng)。本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。期末統(tǒng)測，我校的好幾個(gè)班級(jí)都取得了好成績。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺(tái)。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。第一篇：教研組總結(jié)（范文）教研組2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)燈塔小學(xué)：羅銀鳳時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）年版》課標(biāo)解讀，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；為迎接全區(qū)期末抽測考試，教師們向40分鐘要質(zhì)量。一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。鄒玲老師參加了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)；張宣明、謝余友、龍世群、羅銀鳳、楊喬英等幾位老師參加了碧江區(qū)教育局組織的周末教研講堂聽課活動(dòng)。三、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。對學(xué)生評
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