托班短篇教育隨筆合集10篇-展示頁
2024-11-04 06:49本頁面
【正文】 邊，久久的注視。第二天，第三天辰辰依然有些哭鬧，但是我都用不同的方法去讓他進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我輕輕地?fù)u著他，他的哭聲漸漸變小了，眼皮微微的合起來了?！蔽翼槃莸淖诎宓噬?，又讓他抱起小狗哄小狗睡覺。讓我們期待孩子們更好的表現(xiàn)吧!篇三：幼兒園托班教育隨筆今天是托班孩子入園的第一天，午睡時(shí)辰辰(盧彥辰)哭鬧的非常厲害，為了不影響其他孩子入睡，我便將他抱到室外，他邊哭邊不停地念叨著：“媽媽、家家、媽媽家家”，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)外面的板凳上有一只玩物小狗，一定是小朋友散步時(shí)落下的。因此，老師做到嘴勤快一點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)就會(huì)收效不錯(cuò)?！扒?賴家成做的真端正”“看!唐善鑫回答的`聲音真響亮”如此等等。我們是孩子的第一任啟蒙老師，我們的一言一行都對孩子起著很大的影響。我覺得只有提供生動(dòng)的形象、具體的方法才能讓孩子們有興趣。如果一日常規(guī)培養(yǎng)不好，會(huì)直接影響到孩子的成長和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。我覺得有些習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，我們可以試著給寶寶們機(jī)會(huì)，讓寶寶們形成良好的做事方法。我們以后玩完玩具一起送玩具回家好嗎？”小朋友們齊聲喊：好~~~”?！薄Ｎ揖烷_始以故事的方式教育寶寶自覺完成任務(wù)。針對這個(gè)問題就覆水難收了，我最后決定想辦法挽回我之前犯的小錯(cuò)誤。篇一：托班教育隨筆剛進(jìn)入幼兒園的小托班寶寶自理能力有些差，所以寶寶們在玩完玩具后，我和劉老師會(huì)幫他們把玩具收好，就這樣慢慢的剝奪了小寶寶自我鍛煉的能力。久而久之，寶寶們也養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，開始無責(zé)任的亂扔?xùn)|西。寶寶們都是天生，善良的。我首先跟大家講：“小朋友們，你們下午放學(xué)后是想回家啊還是繼續(xù)留在學(xué)校上課呀？”大家齊聲喊：“回家”那今天呀，老師告訴大家玩具的家在哪個(gè)地方，看~玩具架就是玩具的家，所以以后，小朋友們玩完玩具后請把玩具送回家，如果小朋友們不把玩具送回家，隨手丟掉玩具就回不了家了，玩具心里會(huì)很難過的。漸漸地，果然每次寶寶們每次把玩具玩好以后都會(huì)在把玩具安全送“回家了”。篇二：幼兒園托班教育隨筆今年我?guī)У氖嵌苟拱?托班)，這些孩子在幼兒園里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很是重要。所以常規(guī)培養(yǎng)是幼兒階段不可忽視的部分，加上托班的孩子思維只是具體的形象，他們生活的經(jīng)驗(yàn)有限，說教的方法對于他們是很難起到作用的。首先，我們是孩子的榜樣。如：要求孩子有禮貌，待人真誠，說話文雅，能耐心傾聽別人說話等等習(xí)慣，都需要我們做出許多的努力和良好的榜樣這樣才能讓孩子在潛移默化中學(xué)到該學(xué)的，該聽的，該做的，其次，同伴之間的榜樣。老師不必吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，其實(shí)你在表揚(yáng)某個(gè)孩子的時(shí)候，立即就會(huì)有許多小朋友紛紛效仿他的行為。要做到這些并不是一朝一夕可以的，他還需要家園共同的努力，需要一個(gè)不間斷的學(xué)習(xí)過程。我借機(jī)說：“你看，這是誰啊?哦!看這只小狗狗哭了，咱們快抱抱它吧。雖然他有些不情愿，但是還是把小狗抱在了懷里。慢慢的進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。其實(shí)，對于剛?cè)胪邪嗟暮⒆觼碚f，教育要循序漸進(jìn)，根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)針對的采取策略，為孩子順利適應(yīng)幼兒園生活鋪設(shè)臺(tái)階。家長們的不舍、寵愛、不忍……，便構(gòu)成了此刻越來越多的幼兒以自我為中心、獨(dú)占意識(shí)，孩子在家中交往的范圍少，關(guān)系少，所以全家人都會(huì)為了一個(gè)寶寶轉(zhuǎn)。幼兒在家所有的玩具、食品，只要是自己喜歡的全部都是自己的，沒有人會(huì)跟你爭、跟你搶，但是到了幼兒園呢？玩具是有限的，
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