【正文】 幫助教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立為祖國(guó)的需要、為國(guó)家建設(shè)而學(xué)習(xí)的思想。已受完地方的政府規(guī)定的義務(wù)教育年限，并在學(xué)年終了提出申請(qǐng)，經(jīng)地方政府批準(zhǔn)發(fā)給義務(wù)教育證書(shū)離校的。由于家庭和其他原因，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可轉(zhuǎn)學(xué)的。（二）流動(dòng)分以下五種（正常流動(dòng)）由于學(xué)生本人身體原因，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)批準(zhǔn)而免學(xué)的。瀠溪初中輟學(xué)報(bào)告制度為了掌握學(xué)生的流失情況，努力制止學(xué)生的流失，根據(jù)上級(jí)文件精神，制定本制度：一、輟學(xué)分流動(dòng)和流失兩種情況（一）流失（非正常）分為以下兩類(lèi)義務(wù)教育階段的學(xué)齡兒童、少年，失學(xué)后經(jīng)地方政府處罰但仍不上學(xué)的。六、對(duì)在控輟保學(xué)工作檢查考核中，完成預(yù)定指標(biāo)的單位和個(gè)人，進(jìn)行必要的處罰。保證學(xué)生在校的鞏固率。對(duì)貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費(fèi)。建立興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。二、控輟保學(xué)工作納入期未考核，對(duì)超出控輟指標(biāo)的要追究相關(guān)責(zé)任人（或部門(mén)）的責(zé)任。五、學(xué)校要尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除學(xué)生。四、禁止任何組織和個(gè)人使用童工，對(duì)招用適齡兒童就業(yè)的組織或者個(gè)人。二、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)?！碧刂贫ㄖ贫?。嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)。嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。六、凡因控輟保學(xué)工作不力，輟學(xué)人數(shù)超過(guò)國(guó)家規(guī)定要求，輟學(xué)情況嚴(yán)重，或因控輟保學(xué)工作失誤造成不良影響的，要嚴(yán)肅追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并視情節(jié)輕重給予通報(bào)批評(píng)或相應(yīng)處理。四、凡輟學(xué)嚴(yán)重的班級(jí)，不得評(píng)為優(yōu)秀班集體，班主任及任課教師年內(nèi)不得評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，不得頒發(fā)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。二、各校校長(zhǎng)要與班主任、教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，將控輟保學(xué)工作指標(biāo)落實(shí)到人。在控輟保學(xué)工作中，嚴(yán)重違法，要追究刑事責(zé)任的，交司法機(jī)關(guān)處理。在控輟保學(xué)工作方面存在問(wèn)題，但未造成嚴(yán)重后果，事后又能及時(shí)主動(dòng)糾正錯(cuò)誤行為的，可以酌情減輕或免于追究責(zé)任。控輟保學(xué)工作出現(xiàn)下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任：（1）組織學(xué)習(xí)宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)不力，師生知曉率未達(dá)到要求的；（2）對(duì)上級(jí)開(kāi)展控輟保學(xué)工作的實(shí)施辦法落實(shí)不到位的；（3）各種檔案管理不夠規(guī)范，執(zhí)行定期自查、匯報(bào)制度不及時(shí)的；（4）未積極實(shí)施控輟保學(xué)措施，勸返輟學(xué)生工作不到位、效果不明顯的；（5）驅(qū)趕或變相驅(qū)趕學(xué)困生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的；（6）教師體罰或變相體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的；（7）在義務(wù)教育階段開(kāi)除或勸退學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的；（8）在控輟保學(xué)工作檢查中，隱瞞事實(shí)、弄虛作假，造成影響的；（9）上報(bào)控輟報(bào)表、材料弄虛作假，敷衍塞責(zé)，造成影響的；（10）其他應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的控輟保學(xué)行為。第一篇：控輟保學(xué)責(zé)任追究制度胡家河小學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任追究制度為了切實(shí)貫徹《義務(wù)教育法》，鞏固提高“兩基”成果，保障學(xué)生完整接受九年義務(wù)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，特制定本制度。因違反《義務(wù)教育法》，控輟保學(xué)工作開(kāi)展不力，致使本轄區(qū)適齡兒童、少年輟學(xué)率超出國(guó)家規(guī)定的指標(biāo)要求，對(duì)相關(guān)責(zé)任人要實(shí)行責(zé)任追究。凡在控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)，對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究，責(zé)任追究的方式分為：（1）誡勉談話；（2）通報(bào)批評(píng)；（3）紀(jì)律處分。凡被追究的班級(jí)、個(gè)人同時(shí)取消當(dāng)年度各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。第二篇：控輟保學(xué)責(zé)任追究制度南坪小學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任追究制度一、各校校長(zhǎng)是本?？剌z保學(xué)工作的第一責(zé)任人。三、教育組和學(xué)校要把控輟保學(xué)工作完成情況作為教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、評(píng)優(yōu)晉職的重要依據(jù)，并作為教師目標(biāo)管理考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。五、因教育教學(xué)方法不當(dāng)造成輟學(xué)的，對(duì)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)并追究相關(guān)責(zé)任。瀠溪鎮(zhèn)優(yōu)教控輟管理制度堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，規(guī)范教育教學(xué)行為。取消多層次分班制度，一律實(shí)行平行設(shè)班，嚴(yán)禁分設(shè)重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)禁止排名。瀠溪鎮(zhèn)適齡“兒童少年”入學(xué)責(zé)任制度為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》第七章長(zhǎng)五十六條之規(guī)定：“必須使適齡兒童、少年入學(xué)得到法律保障。一、凡年滿十二周歲的適齡兒童不分性別、民族、種族應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限（九年）的義務(wù)教育。三、父母或監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)教育不改的應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育，責(zé)令停止招用，情節(jié)嚴(yán)重的責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照或罰款。瀠溪初中控輟責(zé)任制度控制農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)一直是實(shí)施九年義務(wù)教育的難點(diǎn)，是學(xué)校當(dāng)前的緊迫任務(wù)，因此，學(xué)校緊緊依靠當(dāng)?shù)卣餐?，齊抓共管，采取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標(biāo)，做到責(zé)任到人，為明確政府、學(xué)校、教師及司法部門(mén)在控輟保學(xué)工作中的責(zé)任，特制定本制度：一、建立控輟保學(xué)規(guī)章制度，責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)。三、學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。四、學(xué)校對(duì)學(xué)困生有補(bǔ)課措施。對(duì)臨輟生實(shí)行家訪制度。五、學(xué)校分別與鎮(zhèn)政府、派出所、班主任簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀，以便分清職責(zé)，尋求司法保護(hù)。七、各類(lèi)責(zé)任狀，期限均為一年，由各部門(mén)直接責(zé)任人親自簽定，并加蓋公章。義務(wù)教育階段的學(xué)齡兒童，失學(xué)一個(gè)月以上地方政府無(wú)可行辦法保證其近期復(fù)學(xué)的。由于本人身體原因近期不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校報(bào)請(qǐng)縣局批準(zhǔn)而休學(xué)的。因故身亡的。二、制止流失生的規(guī)定（一）教師：每學(xué)年開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，決不以學(xué)習(xí)壓學(xué)生，更不能因故勸其休學(xué)、退學(xué)等，把學(xué)生距之門(mén)外，違者追究責(zé)任。（三）家長(zhǎng)：利用家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)和家訪時(shí)間宣傳《義務(wù)教育法》的內(nèi)容，提高家長(zhǎng)的法制觀念，保證《義務(wù)教育法》的實(shí)施。四、定期查點(diǎn)各班人數(shù)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)向教育組上報(bào)本校新生花名冊(cè)。瀠溪初中學(xué)“留守兒童”幫教措施一、學(xué)校建立留守兒童檔案，每個(gè)班級(jí)建立相應(yīng)的“留守兒童”檔案。三、用師愛(ài)喚起“留守兒童”的自信對(duì)待“留守兒童”教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵(lì)而不是冷漠，要用無(wú)私的愛(ài)心，幫助他們樹(shù)立自信心，要對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)加以鼓勵(lì)，讓他們?cè)诮處煹目隙ㄅc贊揚(yáng)聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復(fù)自信，重新投入到學(xué)習(xí)生活中去。五、學(xué)校建立“留守兒童”幫教獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)本班內(nèi)“留守兒童”轉(zhuǎn)化，每轉(zhuǎn)化1人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)班主任教師100元孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，只要我們用愛(ài)心去呵護(hù)，今天這一株株嬌