【正文】 到班外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅?shū)聲在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，快樂(lè)知識(shí)城堡的全體師生 正在用愛(ài)心吟誦著 一首首感人的詩(shī)篇，正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲文明的樂(lè)章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音！我們愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗錆M歡樂(lè)。在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽(yáng)光中，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。我們愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)它的環(huán)境優(yōu)雅，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩。聽(tīng)由青蘋果小隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)班級(jí)我愛(ài)家》 如果說(shuō)我們的童年是一串五彩的貝殼，小學(xué)的生活一定是其中最美的一枚。）主持人甲：相信同學(xué)們一定不會(huì)再和壞習(xí)慣再見(jiàn)了，改掉壞習(xí)慣就是為班級(jí)增光彩！主持人甲：在我們的共同努力下，我們?cè)谶@個(gè)家中幸福而又快樂(lè)的走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，各小隊(duì)也準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目為班級(jí)增光彩。主持人甲：相信大家都想和壞習(xí)慣說(shuō)永別。主持人乙：是啊，很多同學(xué)都想為班級(jí)爭(zhēng)光，真正的爭(zhēng)光就是要改掉我們的壞毛病。生交流。生1：怎么辦？扣分!太慘了，這周班級(jí)評(píng)比肯定拿不到第一名了，我還不被班上同學(xué)給吃了！老師，我是五年級(jí)二班的，我叫xx。生2：你敢買嗎？老師說(shuō)不能買零食哦。因?yàn)槟闶强鞓?lè)知識(shí)城堡的形象代言人。我們?cè)笍囊恍┘?xì)微的小事來(lái)規(guī)范我們的行為：我們的標(biāo)準(zhǔn)是不做有辱班級(jí)形象的事情，我們要為了共同的奮斗目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，去打造溫馨的班級(jí)氛圍。主持人甲：為了使我們這個(gè)家建設(shè)的更加美好，班委會(huì)發(fā)出了愛(ài)家倡議書(shū)。主持人甲：樂(lè)章二：用行動(dòng)，展示精彩。主持人甲：“我的班級(jí)我的家 精彩演繹靠大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人甲：茂密的森林是小鳥(niǎo)的家。主持人甲：清清的河水是魚(yú)兒的家。主持人合：禮畢，請(qǐng)坐。主持人甲：首先請(qǐng)禮儀小隊(duì)為到會(huì)嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾。主持人甲：大家好，我是主持人xx。過(guò)程：一、主持人導(dǎo)入同學(xué)們，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個(gè)新的集體——五（5）班。第二階段：活動(dòng)階段（10月12日——10月末）開(kāi)展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng)，每周背誦兩首古詩(shī)。（3）記住班級(jí)讀書(shū)要求“走進(jìn)教室就看書(shū)”，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。（2）建立好班級(jí)的圖書(shū)角，做到圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。班級(jí)集體讀書(shū)內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲(chóng)記 》、《繁星〃春水》。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。好的讀書(shū)習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。第一篇：我為新班級(jí)添光彩“我為新班級(jí)添光彩”主題班會(huì)活動(dòng)一、指導(dǎo)思想俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睆倪b遠(yuǎn)的古代開(kāi)始，勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡讀書(shū)，書(shū)籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，從中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)！二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓好書(shū)成為他們的朋友。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)口號(hào)：“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！”四、活動(dòng)構(gòu)想及安排第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（9月20日—9月30日）結(jié)合學(xué)?！靶@讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書(shū)現(xiàn)狀，制定本班讀書(shū)方案。營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。再次明確“圖書(shū)管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書(shū)管理制度。（4）繼續(xù)圖書(shū)評(píng)比欄的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。每天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：30——7：50為“讀書(shū)方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《初中語(yǔ)文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書(shū)方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀第二篇：我為班級(jí)添光彩“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)五（5）班班會(huì)設(shè)計(jì)目的：為了增強(qiáng)本班成員的集體榮譽(yù)感自豪感，增加學(xué)生的主人翁意識(shí)。同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級(jí)感到自豪。主持人乙：大家好，我是主持人xx。主持人乙：請(qǐng)全體起立，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。主持人甲：家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼啊！支持人乙：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家。主持人乙：遼闊的草原是牛羊的家。那大家看這兒，（出示快樂(lè)知識(shí)城堡）你們知道這兒是誰(shuí)的家嗎？主持人乙：是??！我們的班級(jí)就像我們的家一樣，每個(gè)同學(xué)都非常的愛(ài)我們的家。主持人乙：今天我們將在這里演奏三個(gè)樂(lè)章：一：改掉壞習(xí)慣，成就精彩。主持人乙：、樂(lè)章三：播種夢(mèng)想，展望精彩。（中隊(duì)長(zhǎng)上，宣讀倡議書(shū)）倡議書(shū)我們希望通過(guò)自己的不懈努力，能夠改變我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中的不良習(xí)慣；能夠在同學(xué)的相互影響之下互相愛(ài)戴，創(chuàng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)氛圍；能夠在我們師生的共同努力下書(shū)寫(xiě)出快樂(lè)知識(shí)城堡的精神風(fēng)貌。心中有集體，能夠維護(hù)班級(jí)的形象！同學(xué)們，我們的班級(jí)品牌需要我們每一個(gè)人去打造。她需要你的出色表現(xiàn)使她越來(lái)越吸引人；她需要你的愛(ài)去滋潤(rùn)她讓她更溫馨；她需要每一個(gè)成員的真誠(chéng)付出，讓她成為一顆奪目的明珠！這美好的一切都取決于她的主人——你！讓我們攜手共進(jìn)！主持人乙：同學(xué)們都在班集體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭(zhēng)光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢？ 請(qǐng)看情景劇《校門口》生1：今天的零用錢買什么呢？嗯賣麻辣的。（生下臺(tái)）生1：不要緊，這么早，老師沒(méi)有我早，肯定還在睡大覺(jué)呢!值周學(xué)生：同學(xué)，你是哪個(gè)班的，買零食要把分扣到班級(jí)哦。值周老師拿學(xué)生的校牌看：你是五二班的嗎？怎么這上面寫(xiě)的是五年級(jí)五班？ 小記者出現(xiàn)：小記者在行動(dòng)：采訪各小隊(duì)：你們?cè)趺磹?ài)我們