正文內(nèi)容

新人教版語文八下水調(diào)歌頭明月幾時有-展示頁

2024-12-20 10:25本頁面

　　

【正文】家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。宋蘇軾水調(diào) 歌頭 ?蘇軾（ 1037－ 1101），字子瞻，號“東坡居士”，眉州（今四川眉山）人。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。蘇軾蘇轍兄弟并駕齊驅(qū)、馳騁文壇。潦倒時，共度難關(guān)。蘇軾貶官到黃州，蘇轍上書皇帝，表示愿以一切來替兄長贖罪。僅以詩論，以子由為題的詩，就有 104首，其中頗多敘寫兄弟之間懷念之情。中秋對月，心情抑郁惆悵，懷念弟弟，寫下這首詞。）不勝（舊讀 shēng）綺（ qǐ ）字正腔圓地讀有板有眼地讀有情有味地讀不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？不關(guān)我月，

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

水調(diào)歌頭明月幾時有-展示頁

【摘要】水調(diào)歌頭明月幾時有作者簡介蘇軾：字子瞻，號東坡居士，北宋豪放派詞人，與父蘇洵，弟蘇轍，并稱“三蘇”曾在朝為官，后因反對王安石變法而被貶官。寫作此詞時，他正在山東密州，政治上不得意，與弟弟蘇轍也有七年沒有見面。明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今夕是何

2025-07-28 21:06

水調(diào)歌頭明月幾時有江蘇教育版-展示頁

【摘要】蘇軾制作者：毛麗萍1、導(dǎo)入新課2、字詞注音3、作家作品簡介4、課文朗讀6、思考訓(xùn)練7、能力訓(xùn)練5、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)8、音畫欣賞9、作業(yè)布置5、品味意境蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐

2024-11-22 22:28

蘇教版語文七上水調(diào)歌頭明月幾時有2-展示頁

【摘要】磚橋中學(xué)初一語文備課組《水調(diào)歌頭》蘇軾蘇軾中國[北宋]文學(xué)家、書畫家。字子瞻號東坡居士。[宋代]眉州（今四川省眉山市的東坡區(qū)）人。父蘇洵、

2024-12-12 04:20

語文：525水調(diào)歌頭明月幾時有課件1新人教版八年級下冊-展示頁

【摘要】對月吟詩,走近蘇軾新課導(dǎo)入：一彎新月，會讓人聯(lián)想到初生的事物；一輪滿月，會讓人聯(lián)想到美好的生活。在月亮身上集中了人類許許多多美好的理想和憧憬。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀并理解詩詞的意境。2、展開想象，走近蘇軾。3、拓展延伸，活用詞句。1、同學(xué)們自由地大聲朗讀這首詞，體會詩情畫意。教學(xué)步驟一

2025-03-19 16:41

語文：525水調(diào)歌頭明月幾時有課件(1)(新人教版八年級下冊)-展示頁

2024-08-09 15:34

水調(diào)歌頭明月幾時有ppt-展示頁

【摘要】在大自然的景物中，月亮是極富浪漫色彩的，她非常容易激發(fā)人們的想象。一鉤新月，人們會想到新生萌芽的事物；一輪滿月，人們會想到美好圓滿的生活；皎潔的月亮，人們會想到光明磊落的人格……在月亮身上集中了人類多少美好的理想和憧憬。蘇軾仰望明月，他會想到什么呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感情朗讀，熟能成誦。2、把握詞意，領(lǐng)

2024-08-30 23:17

鄂教版語文九下水調(diào)歌頭明月幾時有word說課稿-展示頁

【摘要】大家好！我說課的題目是《水調(diào)歌頭》.這首膾炙人口的中秋詞，為作者醉后抒情，懷念弟弟蘇轍之作。全詞運用形象的描繪和浪漫主義的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論，從天上與人間、月與人、空間與時間這些相聯(lián)系的范疇進行思考，把自己對兄弟的感情，升華到探索人生樂觀與不幸的哲理高度，表達(dá)了作者樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿、無限熱愛。通過這

2024-12-20 20:56

洪橋逸夫中學(xué)水調(diào)歌頭明月幾時有-展示頁

【摘要】但愿人長久王菲明月幾時有把酒問青天不知天上宮闕今夕是何年我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒起舞弄清影何似在人間轉(zhuǎn)朱閣低綺戶照無眠不應(yīng)有恨何事長向別時圓人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長久千里共嬋娟我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇高處不勝寒起舞弄清影何似在人間

2024-12-20 10:15

長春版語文八下明月幾時有-展示頁

【摘要】《明月幾時有》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景分析1、教材分析《明月幾時有》選自初中語文新課標(biāo)第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同，風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，在中學(xué)階段對學(xué)生進行詩詞學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個學(xué)習(xí)過程中受到愛國主義教育，培養(yǎng)積極樂觀

2024-12-20 20:51