【正文】 光及音響效果——商家7）計(jì)分表的收發(fā)及計(jì)分：辦公室、新聞部協(xié)助——晚上七點(diǎn)20分至結(jié)束8）賽后的收拾及清理工作——工作人員（三）后期工作活動(dòng)總結(jié)（新聞部，辦公室）以書面的方式進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并留底?；I備工作（活動(dòng)組）由活動(dòng)組完成該活動(dòng)的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準(zhǔn)備工作，并由其全面開(kāi)展工作。（100分制，選手得分取至小數(shù)點(diǎn)后二位，表演超出）劇本20%（能充分體現(xiàn)主題，主題明確、新穎、有意義，能體現(xiàn)大學(xué)生的氣息，內(nèi)容健康，新穎，劇情生動(dòng)、編排得體，感染觀眾等）表演30%（形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，表演到位等）語(yǔ)音30%（語(yǔ)言發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)速恰當(dāng)?shù)龋┲饔^和諧15%（道具、音樂(lè)等應(yīng)用得當(dāng)）臺(tái)風(fēng)5%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）八、具體安排（一）前期工作召開(kāi)會(huì)議召開(kāi)心理互助指導(dǎo)中心會(huì)議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實(shí)施計(jì)劃。2：主題明確，以展現(xiàn)表演者或發(fā)起者自己真實(shí)的感受為題材，內(nèi)容要積極、健康、向上；3：作品演繹方式：心理劇四、可行性分析、五、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象1：時(shí)間：征集比賽時(shí)間：待定正式比賽時(shí)間：待定2：地點(diǎn)征集比賽地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳正式比賽地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳參與對(duì)象：全體老師同學(xué)六、宣傳方案宣傳形式 總體數(shù)量 執(zhí)行原則 投放時(shí)間和周期 負(fù)責(zé)人海報(bào)橫幅展板七、活動(dòng)安排（一）、前期準(zhǔn)備：把大賽前的一切事物準(zhǔn)備好，把要借的東西借好(如加強(qiáng)會(huì)場(chǎng)氣氛的道具。通過(guò)演繹大學(xué)生自己的感受，既給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也引起更多同學(xué)的共鳴，達(dá)到心靈交流的目的。也可以是某個(gè)團(tuán)體成員個(gè)人獨(dú)特的問(wèn)題情境，其他人可協(xié)助表演。大學(xué)生可以共同討論一些關(guān)系到學(xué)生切身利益的問(wèn)題，從而引出各方不同的立場(chǎng)。第一篇：情景劇策劃書范文心理情景劇大賽策劃書一、活動(dòng)背景和目的為了豐富大學(xué)生的校園文化生活，體現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，溫州科技學(xué)院心理互助指導(dǎo)中心將舉辦由全校共同組織參與的大型心理情景劇大賽。心理情景劇表演濃縮了部分大學(xué)生在日常交往過(guò)程中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。表演有助于學(xué)生增強(qiáng)對(duì)角色的理解力，提高學(xué)生的共情能力。你可以在這里重現(xiàn) 生活場(chǎng)景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點(diǎn)，內(nèi)容、形式多樣。三、活動(dòng)主題1：劇本內(nèi)容要求健康向上、通俗易懂，能多角度、多形式來(lái)反映當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程，具有一定的思想性、啟發(fā)性、教育性、創(chuàng)造性及新穎性。)（二）、人員安排：全體心海社員和委員會(huì)人員（三）：比賽中設(shè)置一些活動(dòng)如抽獎(jiǎng)之類的增加觀眾的氣氛（四）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：現(xiàn)場(chǎng)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最底分，算出平均分為比賽選手的最后得分。落實(shí)工作分工，明確各部門職責(zé)。宣傳工作（宣傳組）海報(bào)宣傳（宣傳組）在校園內(nèi)畫寫海報(bào)，橫幅宣傳（宣傳組）各學(xué)院向其管理下的班級(jí)做宣傳（二）中期工作確立各學(xué)院上報(bào)班級(jí)名單（辦公室）寫明名字、專業(yè)、年級(jí)、聯(lián)系方式，隊(duì)伍人數(shù)發(fā)到指定郵箱（辦公室把報(bào)名人員資料整合后交給新聞部，新聞部再與參賽隊(duì)伍取得聯(lián)系，并提供幫助。活動(dòng)回顧（以海報(bào)形式進(jìn)行）（宣傳部）出一份三開(kāi)的大型海報(bào)，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動(dòng)總的回顧。（該噴畫海報(bào)的內(nèi)容和活動(dòng)資料由新聞部提供）（四）辦公室活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的簽到、確定互動(dòng)環(huán)節(jié)的問(wèn)題題目、計(jì)分、購(gòu)買活動(dòng)用品（五）活動(dòng)部，培訓(xùn)部搬凳子申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地、場(chǎng)地布置、活動(dòng)后場(chǎng)地的清理、決賽當(dāng)晚，相應(yīng)物品的購(gòu)買、嘉賓水和會(huì)場(chǎng)小物品分發(fā)十、預(yù)算項(xiàng)目 用途 單位 單價(jià) 數(shù)量 合計(jì) 備注合計(jì)十一、其它200x年x月x日第二篇：心理情景劇策劃書湖州師范學(xué)院第七屆心理情景劇大賽暨湖州師范學(xué)院求真學(xué)院第四屆心理情景劇大賽策劃書主辦：生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)院生命科學(xué)系心理部生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)生命科學(xué)系院勤工部一、活動(dòng)主題：感悟生活,秀出真我二、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步推動(dòng)我學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作，探索特色的心理健康教育的途徑，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自我、關(guān)心他人、培養(yǎng)健全人格，開(kāi)發(fā)心理潛能，心理部舉辦湖州師范學(xué)院第七屆心理情景劇大賽暨湖州師范學(xué)院求真學(xué)院第四屆心理情景劇大賽初賽，同時(shí)，我們秉著“真實(shí)、感動(dòng)”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，以陽(yáng)光心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)壓力，實(shí)現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛(ài)的和諧發(fā)展,讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。七、劇本要求：劇本內(nèi)容應(yīng)貼近大學(xué)生日常的生活、學(xué)習(xí)、工作，要能折射出某些心理現(xiàn)象，如環(huán)境適應(yīng)、交往困難、學(xué)業(yè)困擾、戀愛(ài)情感、就業(yè)壓力、自戀自卑等；內(nèi)容健康，積極向上，可與時(shí)政相關(guān)（大學(xué)生