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正文內(nèi)容

怎樣引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度-展示頁

2024-11-04 06:18本頁面
  

【正文】 進入初中首先面對的環(huán)境。這里用“迎”而不用“應(yīng)”,因為“迎”表達了主動、積極的心態(tài),而“應(yīng)”是“適應(yīng)”、“應(yīng)對”,含消極、被動的意思。因此,以“笑迎”引導(dǎo)學(xué)生用樂觀、積極、主動的態(tài)度迎接新生活,它完全不同于消極、被動適應(yīng)。在面對新的學(xué)校、新的同學(xué)和老師、新的班級以及新的學(xué)習(xí)任務(wù)時,學(xué)生的反應(yīng)可能是復(fù)雜的,心理上也可能會出現(xiàn)一些不適應(yīng)。相信一切都會好起來的,明天比今天會更好!第二篇:怎樣端正初中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度一、初中是學(xué)生生活的一個新轉(zhuǎn)折點。五、成功與樂觀的心態(tài)緊密相聯(lián)。四、一個人的情緒與一個人的態(tài)度緊密相聯(lián)。在新的學(xué)習(xí)階段,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加與難度的增大,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面遇到困難是難免的,如果不能很好地適應(yīng),可能會由小學(xué)時代的優(yōu)秀生成為初中時代的后進生。三、學(xué)習(xí)生活是學(xué)生生活的主要內(nèi)容。初中生活是學(xué)生人生中的一個新起點,新的學(xué)校和班級是學(xué)生進入初中首先面對的環(huán)境。這里用“迎”而不用“應(yīng)”,因為“迎”表達了主動、積極的心態(tài),而“應(yīng)”是“適應(yīng)”、“應(yīng)對”,含消極、被動的意思。因此,以“笑迎”引導(dǎo)學(xué)生用樂觀、積極、主動的態(tài)度迎接新生活,它完全不同于消極、被動適應(yīng)。在面對新的學(xué)校、新的同學(xué)和老師、新的班級以及新的學(xué)習(xí)任務(wù)時,學(xué)生的反應(yīng)可能是復(fù)雜的,心理上也可能會出現(xiàn)一些不適應(yīng)。第一篇:怎樣引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度一、初中是學(xué)生生活的一個新轉(zhuǎn)折點。學(xué)生跨入初中,跨入一個新的學(xué)習(xí)階段,這是他們成長中的一個轉(zhuǎn)折。為了引導(dǎo)學(xué)生把升入初中看成是值得高興和祝賀的事情,從而使學(xué)生對新的學(xué)習(xí)階段充滿好奇和熱情,編織新的夢想和期待,并能夠產(chǎn)生積極、向上的心態(tài),在這個新的階段有新的發(fā)展?!靶Α北磉_了樂觀、積極、主動,還表示了有信心。二、新的教育生活場所,面對一個新生活的起點。如何引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的大環(huán)境和小環(huán)境,對新的學(xué)校、新的班級產(chǎn)生熱愛與歸屬感,以積極的態(tài)度面對以后的生活,是學(xué)生面臨的重要問題。學(xué)習(xí)是學(xué)生各種活動中的主導(dǎo)活動。因此,如何認識新階段學(xué)習(xí)的新特點,保持樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握初中學(xué)習(xí)的特點和方法,是學(xué)生能否在以后的學(xué)習(xí)中有信心克服學(xué)習(xí)中遇到的困難、不斷爭取進步的基礎(chǔ),對學(xué)生的發(fā)展有重要意義。我們可以通過改變自己的態(tài)度來達到改變自己的情緒的目的,有些學(xué)生一個學(xué)科成績不好,往往自己不喜歡這個學(xué)科,自己從情緒上都沒有接受這個學(xué)科、都不喜歡,又怎么能學(xué)好呢?所以我認為:要想改變這種現(xiàn)狀,首先,自己“喜歡”上它!既改變對它的情緒或心理定勢,一旦我們改變了態(tài)度,其實做起來是件很快樂的事,快樂的就能學(xué)好;其次,積極的情緒、態(tài)度、興趣能開發(fā)和激發(fā)一個人的潛能,著是發(fā)掘?qū)W生潛能的好方法。在毛澤東看來,當年農(nóng)民的農(nóng)民運動“好的很”,而反動派卻認為“糟透了”;林彪疑井岡山革命根據(jù)地“紅旗能打多久”;毛澤東卻說“星星之火可以燎原”!教會學(xué)生樂觀地看問題,樂觀地面對生活、學(xué)習(xí),樂觀的面對人生。學(xué)生跨入初中,跨入一個新的學(xué)習(xí)階段,這是他們成長中的一個轉(zhuǎn)折。為了引導(dǎo)學(xué)生把升入初中看成是值得高興和祝賀的事情,從而使學(xué)生對新的學(xué)習(xí)階段充滿好奇和熱情,編織新的夢想和期待,并能夠產(chǎn)生積極、向上的心態(tài),在這個新的階段有新的發(fā)展?!靶Α北磉_了樂觀、積極、主動,還表示了有信心。二、新的教育生活場所,面對一個新生活的起點。如何
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