小班唱游小貓推薦閱讀-展示頁
2024-11-04 05:13本頁面
【正文】 唱游教學(xué)包括律動、音樂游戲、歌表演和集體舞等。第二篇：唱游教學(xué)一二年級唱游教學(xué)模式介紹唱游教學(xué)即在玩中學(xué)習(xí)音樂，玩是手段，學(xué)才是目的，是深受兒童喜愛的教學(xué)形式之一，也是從學(xué)前過渡到小學(xué)教育的一種較好的音樂教學(xué)形式。音樂游戲：貓捉老鼠聽音樂愉快游戲，享受游戲的快樂。（3）唱唱玩玩，探索用身體動作創(chuàng)編歌詞，表現(xiàn)小貓可愛的動態(tài)。幫助幼兒理解“屋檐”、“蹲”等歌詞。教師：看，有一只小貓蹲在屋檐下，學(xué)著媽媽翹起了尾巴，有一首歌就是唱這只小貓的，可好聽了。發(fā)聲游戲：小貓在哪里教師：小貓，用好聽的聲音告訴媽媽小貓在哪里？（能用自然的聲音演唱。活動準(zhǔn)備：認(rèn)識小貓；小貓胸飾及圖片；“屋檐”；布“老鼠”若干；音帶、錄音機(jī)。探索身體動作，豐富歌詞內(nèi)容，嘗試用歌聲表現(xiàn)所創(chuàng)編的內(nèi)容。教師注重營造生動、有趣的游戲情境，建構(gòu)積極、平等的師幼關(guān)系。第一篇：小班唱游《小貓》小班唱游《小貓》小班唱游《小貓》設(shè)計思路：本次活動以唱游——一種以唱歌、游戲、表演結(jié)合起來的幼兒音樂活動的形式，來貫穿始終。幼兒在唱唱游游活動中感受游戲的趣味，自然習(xí)得、表現(xiàn)歌曲?；顒幽繕?biāo)：感受歌曲親切、愉快的情緒，理解歌詞內(nèi)容，初步用自然、連貫的聲音跟唱。喜歡與同伴一起唱游，體驗集體游戲的快樂。活動過程：聽辯游戲：躲貓貓聽音樂有節(jié)奏地，愉快的模仿小貓摸胡須，伸懶腰等動作，當(dāng)音樂停頓時，小貓用動作表示躲好。）唱游活動：小貓（1）結(jié)合圖片，感受歌曲，理解歌曲內(nèi)容。（出示“蹲”姿小貓，幼兒完整欣賞歌曲。）（2）跟唱歌曲，初步能用自然、連貫的聲音表現(xiàn)歌曲親切、愉快情緒。逐步從說歌詞向唱歌詞過渡。玩法：“小貓”睡著了→聽到“老鼠聲音”→找“老鼠”→捉“老鼠”。唱游以提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過唱歌、律動、表演、舞蹈等來感受音樂，體驗音樂的特點。唱游教學(xué)基本要求：1）、注意創(chuàng)造性與趣味性，在感受音樂的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感。3）、學(xué)做音樂游戲，學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等，注意音樂與動作的配合。律動能幫助兒童借助身體的動作來理解音樂的內(nèi)容和情感，訓(xùn)練孩子的韻律 感。律動教學(xué)中的身體動作訓(xùn)練可分為走、跑、跳、旋轉(zhuǎn)、姿態(tài)造型、靜態(tài)動作等，其中走、跑、跳是最基本的動作。跑步：可選用2/4拍的、速度稍微快的、旋律輕快的音樂。如：在低年級的教材中，《小寶寶睡著
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