【正文】 驗(yàn)，觀察種子破土而出的過(guò)程，提示學(xué)生注意觀察完成活動(dòng)1的記錄表格，驗(yàn)證自己的猜想是否正確。l 學(xué)生討論播種時(shí)我們是怎樣為種子的萌發(fā)創(chuàng)造條件的？墊瓦片的主要作用是保證水分能夠緩緩流出，又使泥土不會(huì)堵塞排水孔保證空氣及水分的流通。第2課時(shí)一．復(fù)習(xí)引疑種子萌發(fā)需要哪三個(gè)條件？請(qǐng)依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)怎樣播種？ 二．學(xué)習(xí)播種l 看教材第4頁(yè)提供的圖片，補(bǔ)充完善播種過(guò)程。方法2用于其余班（學(xué)生探究法）先組織學(xué)生依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)猜想種子的萌發(fā)條件；再指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想；最后組織同學(xué)課下驗(yàn)證，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)需要溫度、空氣、水三個(gè)基本條件。三、研究種子萌發(fā)的條件 師：在上一個(gè)活動(dòng)中你們對(duì)胚的各部分將發(fā)育成植物的哪一種器官進(jìn)行了猜想，那么猜想是否正確呢？可以怎么辦？（用種植的方法驗(yàn)證）那種子萌發(fā)的條件是什么？方法l 組織學(xué)生觀察圖片，分析每一個(gè)培養(yǎng)皿中的種子分別具有什么條件？猜想哪個(gè)培養(yǎng)皿中的種子能夠萌發(fā)？和學(xué)生共同分析在不同環(huán)境下的種子：一號(hào)種子暴露在空氣中但是沒(méi)有水；二號(hào)種子浸在水中但是隔絕了空氣；三號(hào)、四號(hào)種子放置在濕潤(rùn)的環(huán)境中而且都能接觸到新鮮的空氣，但是三號(hào)放置在常溫下，四號(hào)放置在寒冷的溫度下。⑶ 觀察其它植物的種子。l 組織觀察并填寫記錄表：讓學(xué)生猜想種子內(nèi)部的每一部分將來(lái)能發(fā)育成植物的哪一部分。為什么種子如此奇妙？ ⑵ 觀察大豆的種子。⑴ 激發(fā)觀察興趣。讓學(xué)生感受到種子的多樣性，教師可以適當(dāng)指出。（板書課題）二．活動(dòng)：搜集并認(rèn)識(shí)種子認(rèn)識(shí)種子的多樣性。教學(xué)過(guò)程 第1課時(shí)一．教學(xué)導(dǎo)入春天，是個(gè)充滿希望的季節(jié)。課時(shí)分配第1課時(shí)完成活動(dòng)1與活動(dòng)2的教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：有關(guān)種子萌發(fā)的視頻資料、高大種子植物與其種子的對(duì)比圖片、某種植物的果實(shí)；浸泡過(guò)的種子、放大鏡、培養(yǎng)皿、鑷子；黃豆和辣椒的種子。2． 知道種子的萌發(fā)條件。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受到生命世界的神奇與偉大，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。2．會(huì)利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究種子萌發(fā)的條件。我知道的中國(guó)之最有最長(zhǎng)的河：長(zhǎng)江，長(zhǎng)6300公里；最大的城市：重慶市，中國(guó)現(xiàn)存最大的古建筑群：故宮；中國(guó)現(xiàn)存海拔最高的宮殿：布達(dá)拉宮、布依族和水族等民族的節(jié)日食品。指南針的一端指向北方，另一端指向南方。，如寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)新疆維吾爾族自治區(qū)；直轄市是指由中央人民政府直接管轄的大城市，包括北京市、上海市、天津市、重慶市；特別行政區(qū)是指實(shí)行高度自治的，由中央人民政府直轄的省級(jí)行政單位，包括香港和澳門?！吨伟补芾硖幜P條例》地二十五條規(guī)定：凡是故意損毀或擅自移動(dòng)路牌、交通標(biāo)志的；故意損毀路燈、郵筒、公用電話或者其他公用設(shè)施的，上不夠刑事處罰的；破壞草坪、花卉、樹(shù)木的，處以50元以下罰款或警告?！?，凡是屬于供大家使用，為大家服務(wù)的設(shè)施就是公用設(shè)施。勞動(dòng)可以使我們心靈手巧，勞動(dòng)可以使我們有愛(ài)心，勞動(dòng)可以使我們懂得節(jié)約，勞動(dòng)可以使我們獲得成功體驗(yàn)，勞動(dòng)可以使我們?cè)鰪?qiáng)信心。，要積極動(dòng)腦，如果是集體勞動(dòng)，大家要分工合作。我想為教室設(shè)立“開(kāi)心箱”和“藝術(shù)角”、有困難的時(shí)候，老師會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，會(huì)幫助我們，老師和我們一樣，也有生氣、苦惱的時(shí)候，也需要我們的理解和關(guān)心，讓我們來(lái)做老師的“開(kāi)心果”。采用個(gè)別教學(xué)法，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度并不完全一樣。學(xué)習(xí)人數(shù)、年齡、所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)年限都沒(méi)有規(guī)定。給相鄰方造成妨礙或損失的，應(yīng)當(dāng)停止侵害，排除妨礙，賠償損失。巖石或礦物的名稱巖石或礦物的應(yīng)用七、簡(jiǎn)答題，這時(shí)我們應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ ？、合理利用礦產(chǎn)資源呢？應(yīng)怎樣保護(hù)礦產(chǎn)資源？第三篇：小學(xué)四年級(jí)科學(xué)綜合練習(xí)題1三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)：。用銅鑰匙、小刀都不能刻劃出痕跡。較軟不能_____________刻劃出痕跡，但能用___________刻劃出痕跡。請(qǐng)根據(jù)這種劃分完成下表。（10分）五、識(shí)圖題1．請(qǐng)描述石灰?guī)r的特點(diǎn)，并填入泡泡圖。（），我們可以隨意開(kāi)采。（）。（）。（）。（）。（）23．巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的（）24．有些礦物有著特殊規(guī)則的幾何形狀，通過(guò)觀察他們的形狀也很容易區(qū)分它們。（）21．巖石的形成與地殼的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。（）19．礦物中硬度最大的是石英，它廣泛應(yīng)用于切割等重要的工具中。（）。（）15．如果從軟到硬來(lái)給巖石進(jìn)行排列，應(yīng)該是花崗巖、石灰?guī)r、頁(yè)巖。（）13．遇到鹽酸會(huì)冒泡的巖石有花崗巖、砂巖、礫巖和石灰?guī)r。（）11．顆粒細(xì)而密，灰白色或灰色，俗稱“青石”，這種巖石遇到鹽酸會(huì)冒泡。（）9．巖石很堅(jiān)硬，永遠(yuǎn)不會(huì)改變模樣。（）7．赤鐵礦具有像玻璃那樣的光澤。（）5．巖主要由石英、長(zhǎng)石、云母三種不同的礦物組成。（）3．石英具有像玻璃那樣的光澤。 31．遇到鹽酸會(huì)冒泡的巖石不可能是（）A．板巖B．大理巖 C．石灰?guī)r 32．下列鑒別巖石的方法中，最可靠的是（）A．聞一聞巖石的氣味 B．掂一掂巖石的重量C．在顯微鏡下看巖石成分和礦物晶體 33．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．我國(guó)許多礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量居世界前列B．我國(guó)是一個(gè)礦產(chǎn)資源的大國(guó)，所以浪費(fèi)一些沒(méi)關(guān)系 C．礦產(chǎn)資源是不可再生的，要加以保護(hù)，合理開(kāi)發(fā)三、判斷題（）1．制造鐘表和計(jì)算機(jī)都要用到花崗巖。 ，常用下列方法中的（）。 （）。22．我們制作電線所用的原料之一的銅是從下列哪種礦物中提煉出來(lái)的（） （）中。（） 13．一些巖石上保留有古代生物的遺體或遺跡，叫（） 14．硬度最小的礦物是（）、高壓下形成的巖石，它是（）16．下列礦物中顏色黑色，硬度相對(duì)較軟的是（）。 11．用眼看是區(qū)別巖石的好方法。 9．俗稱“青石”，遇鹽酸會(huì)起泡的巖石是（）。6．下列礦物中顏色為黑色或紅色，硬度相對(duì)較硬的是（） 7．下列說(shuō)法正確的是（），用之不竭的。，因此要保護(hù)和合理利用。3．沙漠中的石蘑菇主要是（）作用形成的。二、選擇題（把正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)里）1．經(jīng)過(guò)地球運(yùn)動(dòng)，在火山噴發(fā)過(guò)程中流淌出來(lái)形成的巖石是（）。（）種，其中礦物中硬度最大的是（），硬度最小的是（）。（）、（）和（）組成的，其中（）最硬，（）最軟。16．巖石一般是由一種或者幾種（）組成的，我所知道的礦物有（）、（）、（）。：（）、（）、（）、（）。：先觀察巖石的（），再測(cè)試巖石的（），最后觀察巖石遇到（）的反映。（）、（）、（）、（）和（）等，其中遇鹽酸冒泡的是（）和（）。（）、水、（）等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫風(fēng)化。這些叫做（）。2.（）爆發(fā)時(shí)地下溶化的巖石不會(huì)從火山的噴發(fā)流淌出來(lái)。，使小燈泡特別亮的是（）。B 巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的。 （）。 （）中。 （）。 （）。（）三、選擇題（）。（）。（），就說(shuō)明這種食品越好。（），只要檢測(cè)一次就足夠了。（）。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。，硬度最小的是__________。使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠發(fā)育成長(zhǎng)形成。，兩節(jié)電池________起來(lái)的電壓是3V，兩節(jié)電池________起來(lái)的電壓又是1．5V。，稱為_(kāi)________，像_________那樣不能通過(guò)電流的物質(zhì)稱為絕緣體。第一篇：小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)練習(xí)題小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)練習(xí)題一、:一是要有_________；二是要有_________；、________、__________等。、_________、________和水流傳播等。通常分為_(kāi)_______、_________、_________、________和__________以及水。二、判斷題。它能發(fā)育成新的生命。（）（）。（）。（）。（），它含有人體所需要的所有營(yíng)養(yǎng)。，白紙上留下了油跡，則該食物中含有豐富的（）。 （）。 （）。（）。A 巖石和礦物在人們開(kāi)采之后就不可能再生了，因此要保護(hù)和合理利用。C 巖石和礦物在自然界中是不變的。（2）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)植物有哪些傳播種子的方法？(4分)（3）舉例說(shuō)說(shuō)儲(chǔ)存食物一般有哪幾種方法？(5分)第二篇：四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元練習(xí)題小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題 《巖石和礦物》檢測(cè)題一、填空題：，一類是（），一類是（），一類是（）。（）、（）、（），通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)的巖石有（）、（）、（）等。（）組成的。（）的巖石叫做（），它們對(duì)科學(xué)家研究地球的歷史有很重要的作用。如我們用的鉛筆是用（）做的。（），硬度最小的是（）。（）、（）、（）。17．要想知道礦物的硬度，我們可以采用（）、（）、（）等去刻劃礦物，判斷其硬度。（），它廣泛地應(yīng)用于研磨、切割、拋光等重要工具中；硬度最小的是（），它是重要的固體潤(rùn)滑劑，還用來(lái)制作（）。（）種，這些礦產(chǎn)資源屬于（），任何（）和個(gè)人不得私自開(kāi)采。 2．下面三種礦物，硬度最大的是（）。4．某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（） 5．下列說(shuō)法正確的是（）。用之不竭的。因此要保護(hù)和合理利用。8．磨、碾子多是用（）制成的。10．某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）。（） 12．用手摸是區(qū)別巖石的好方法。17．用于食用和防腐，還能制取純堿、鹽酸的礦物是（）18．在野外我們觀察巖石時(shí)，最常用的工具是（） 19．遇鹽酸不會(huì)冒泡的巖石是（）20．某礦物不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）21．經(jīng)過(guò)地球運(yùn)動(dòng)，在火山噴發(fā)過(guò)程中流淌出來(lái)形成的巖石是（B）。A、沉積巖B、變質(zhì)巖C、巖漿巖 24．石英、云母、長(zhǎng)石這三種礦物中硬度最大的是（）25．通常情況下，含有動(dòng)植物遺體的化石多屬于（） （）。 （）。，但能用小刀劃出痕跡，這種礦物的硬度是（）。（）2．各種形狀的巖石都會(huì)改變模樣。（）4．風(fēng)化現(xiàn)象是巖石在大氣、水、生物等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下發(fā)生變化。（）6．各種巖石的硬度不同。（）8．花崗巖是雕塑用的好材料。（）10．花斑狀、巖粒粗、很硬，用小刀刻不動(dòng)，這種巖石是花崗巖。（）12．花崗巖比石灰?guī)r硬。（）14．通過(guò)眼看、手摸、刀刻、滴鹽酸等手段可以辨認(rèn)出巖石的種類。（）16．石油和煤幾乎不可再形成，人類應(yīng)節(jié)約使用。（）18．我國(guó)的稀有金屬礦、鎢礦、錫礦、等20多種礦產(chǎn)的探明儲(chǔ)量居世界前列。（）20．我們可以用指甲、銅鑰匙、小鋼刀刻劃的方法來(lái)判斷礦物的軟硬。（）22．花崗巖主要是由石英、長(zhǎng)石、云母三種不同的礦物組成。（）25．巖石都是灰色的，沒(méi)有其它顏色。（）。（）。（），只要用手摸一摸就可以了。（）。四、連線題1．把下列礦物和它們相應(yīng)的光澤連起來(lái)： 石英像玻璃光澤那樣 長(zhǎng)石有蠟燭一樣的光澤 云母光澤和絲綢差不多： 自然金黑色 黃鐵礦白色 石英黃色 方鉛礦綠黑色 赤鐵礦櫻紅色 ： 石膏做鉛筆芯 石墨點(diǎn)豆腐 金剛石造房子 白金劃玻璃 石灰?guī)r做首飾2．連線題，請(qǐng)你識(shí)別它們分別是哪種巖石。（如果圓圈里寫不下，可以寫在圈外）石灰?guī)r六、實(shí)驗(yàn)題、銅鑰匙、小鋼刀粗略地劃分。軟硬劃分依據(jù)軟能用_______________刻劃出痕跡。不能用銅鑰匙刻劃出痕跡，但能用小刀刻劃出痕跡。，比如我們用的鉛筆芯的主要成分是石墨，請(qǐng)你試寫出幾種巖石和礦物在生活中應(yīng)用的例子。公平合理的精神，正確處理截水、排水、通行通風(fēng)、采光等方面的相鄰關(guān)系。，一般只有一位私塾老師。學(xué)習(xí)內(nèi)容一般分為兩級(jí)，一是以識(shí)字、習(xí)字為主，讀《三字經(jīng)》、《百家姓》等；二是以學(xué)經(jīng)為主，讀“四書”“五經(jīng)”。學(xué)生不聽(tīng)話，教室可以用戒尺打手心。我喜歡教室里的圖書角、黑板報(bào)。我的方法是：給老師講個(gè)笑話，對(duì)老師做個(gè)鬼臉，將每年的9月10日定為教師節(jié)。勞動(dòng)結(jié)束后注意整理好用具。：“人人為我，我為人人。比如：公用電話、郵政信箱、交通指示牌、農(nóng)用灌溉渠、抵御洪水的大堤等等，它們都是國(guó)家公共財(cái)產(chǎn)的一部分。，報(bào)告環(huán)衛(wèi)局；水渠遭到破壞，向水利局報(bào)告；電纜被人挖了，向電信局反映。，位置在正北。，從領(lǐng)土最東端到最西端相距約5000千米，從最北段到最南端約5500千米，人口約為13億。第四篇：小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案第1單元 植物的一生 播撒希望的種子教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1．能夠認(rèn)真觀察、記錄種子的結(jié)構(gòu)以及種子的萌發(fā)過(guò)程。使自己的種子順利萌發(fā)。科學(xué)知識(shí)。3． 了解種子的萌發(fā)過(guò)程。學(xué)生準(zhǔn)備：不同植物的種子、花盆、透明玻璃杯。第2課時(shí)完成活動(dòng)3與活動(dòng)4的教學(xué)。在這個(gè)美麗的春天里，讓我們一同撒播希望的種子。請(qǐng)學(xué)生相互介紹自己搜集的種子。認(rèn)識(shí)種子的共同特征。學(xué)生觀看一個(gè)過(guò)程：一粒小小的種子逐漸長(zhǎng)成參天的大樹(shù)、結(jié)出香甜的果實(shí)。l 觀察大豆種子之前，向?qū)W生講解正確的解剖、觀察方法。l 觀察種子記錄表：（用畫圖的方法描述自己的發(fā)現(xiàn)）觀察發(fā)現(xiàn)（圖）猜想將來(lái)它能長(zhǎng)成植物的經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是 哪一部分植物的哪一部分l 描述自己的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)出自己的猜想。其他種子里面有相同的結(jié)構(gòu)嗎？學(xué)生分組觀察胚比較大的種子（綠豆、蠶豆）總結(jié)種子的共同特征，即種子里面都有胚。四種不同的環(huán)境暗含兩組對(duì)比試驗(yàn)：第一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)是在相同的室溫條件下，比較只有空氣、只有水、又有空氣又有水三種環(huán)境哪種環(huán)境適合種子萌發(fā)；第二組對(duì)比實(shí)驗(yàn)在同時(shí)具備空氣和水的條件下，比較溫度對(duì)種子萌發(fā)條件的影響。l 布置學(xué)生課下驗(yàn)證，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。組織學(xué)生總結(jié)種子萌發(fā)條件：萌發(fā)需要溫度、空氣、水三個(gè)基本條件。l 組織學(xué)生親自把植物種子播種到花盆里。二．觀察種子破土而出 師提出問(wèn)題：怎樣才能知道種子在土壤里發(fā)生的變化呢？怎樣才能觀察到種子在萌發(fā)的過(guò)程中胚的各個(gè)部分分別發(fā)育成植物的哪一器官？學(xué)