【正文】 擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。學(xué)習(xí)重點：品味關(guān)鍵字詞和語句，把握文章內(nèi)容學(xué)習(xí)難點: 理解法布爾作為一名文學(xué)家和科學(xué)家所體現(xiàn)的精神學(xué)習(xí)方法。了解昆蟲生活習(xí)性。．．．．束，生動的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。舅舅們貪婪惡毒。童年刻畫了眾多的人物形象：外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒．．．打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。《童年》走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。6．《童年》的主題基本主題：阿廖沙的成長；還有一個主題是：鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣。5．外祖父所招的兩個房客一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。外祖父：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。4．人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征阿廖沙：可愛、弱小、倔強、執(zhí)著，逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人，是俄羅斯一代新人的代表。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。同時，也感受到了友誼和同情。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困苦。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。另一個是 1搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。但在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業(yè)主。2．故事梗概阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。這個一個孩子對生活的看法，不知大家是否也這樣仇恨這個世界呢？接下來讓我們走進偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基(1868—1936)的童年，一起體會主人公的苦難歷程！1．作家、作品《童年》是高爾基自傳體小說三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部。教學(xué)前準(zhǔn)備：學(xué)生制定閱讀計劃，老師做指導(dǎo)，學(xué)生初步閱讀《童年》一書。重點難點教學(xué)難點：理解人物形象，認(rèn)識作品的現(xiàn)實意義。了解全書內(nèi)容，熟悉、掌握其中的精彩片斷。以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活，給阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍然保持著生活的勇氣和信心。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。答：，聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。1《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》、《 我的大學(xué)》。因為他在黑暗渾濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心。說“私有者的靈魂”是因為他經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。阿廖沙最喜歡外祖母是因為外祖母給予了阿廖沙無私的愛，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。？表達(dá)了何種愿望？答：揭示了社會的黑暗，邪惡，冷酷無情；表達(dá)了人民對美好生活的向往。6.（好事情）是阿廖沙遇到的一個進步的知識分子。 C善良樂觀的“小茨岡” （殘暴和仇恨）的家庭氣氛?！锻辍分袑懙搅税⒘紊成畹膸讉€階段，分別是:(父親死亡)(到外祖父家生活,目睹舅舅們爭奪財產(chǎn)）（母親改嫁）（走向人間）。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生。在本書中，作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。答：《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。這些渺小的昆蟲們給我們的遠(yuǎn)不止是趣味。知道我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。你的看法呢？答：那是一個遠(yuǎn)離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲們，演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演主角?！独ハx記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。本書真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出 社會人生，全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。我喜歡那一對跳躍足……法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并專為昆蟲寫出了十卷大部頭的書，這個人是 法布爾 ；這本書是《 昆蟲記 》，這本書又譯為《 昆蟲物語 》或《 昆蟲學(xué)札記 》，被譽為“ 昆蟲的史詩 ”。第一篇：名著導(dǎo)讀《昆蟲記》、《童年》練習(xí)《昆蟲記》《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，請你列舉3個出來。舉例：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；答：蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；……在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什么?為什么喜歡?答：我比較喜歡直翅目的昆蟲。我們學(xué)過其中的一篇課文叫做《 綠色蟈蟈》。簡述《昆蟲記》的主題：譜寫昆蟲生命的詩篇。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。它們的一舉一動，無不被賦予人的思想情感；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。后人總是站在前人的肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以智慧和進步。假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美,生動活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典!《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的看法，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。請寫出《昆蟲記》里某昆蟲的名片：名稱_____學(xué)名________綱目 ___________外形__________肖像___________習(xí)性____________小知識_______________________________8.“我”第一次找到了幾個鳥蛋？是什么顏色的？6個，？兩個？第一種改為“墻燕”；第二種改為“家燕”？在干干的樹上？？鼻涕蟲背部又一層內(nèi)殼保護的部位,軟體動物.《童年》《童年》是作者以（高爾基）為原型創(chuàng)作的（自傳體）小說三部曲中的第一部，它講述的是阿廖沙（3到10歲）這一年齡時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代（俄羅斯下層人民）的生活狀況。與阿廖沙共同生活的家庭成員中，他喜歡的人有（A C D I），反感的人有（B E F G）。5.（外祖母）是阿廖沙終身的朋友，也是他最知心的人。？形成這種氣氛和矛盾的主要原因是什么？答：主要矛盾是財產(chǎn)問題，主要原因是當(dāng)時俄國的拜金主義，小市民的庸俗。？阿廖沙為什么最喜歡她？答：外祖母是個慈祥善良，聰明能干、熱愛生活對誰都很忍讓，有著圣徒一般寬大的胸懷的人。？如何認(rèn)識他“私有者的靈魂”？答：外祖父是個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。？為什么？答：堅強、勇敢、正直和充滿愛心?！锻辍?，你如何理解“磨難促人成長”的道理？答：1請寫出兩部本學(xué)期你課外閱讀過的名著的書名、作者、主人公：答：《童年》高爾基、阿廖沙；《魯濱遜漂流記》笛福 魯濱遜。1《童年》講述的是阿廖沙(作者的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。1《童年》你最喜歡的是誰?為什么喜歡?從文中找到依據(jù)。 如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。4.“我”：逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人1在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖莎為什么沒有被壓垮或變壞，反而成長為一個堅強、勇敢、善良的人？你從中得到什么啟示？答：因為他的身邊不乏溫暖與光明。第二篇：名著導(dǎo)讀《童年》《昆蟲記》教案設(shè)計名著導(dǎo)讀《童年》：在苦難中長大教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會閱讀整本書，課內(nèi)外結(jié)合，讀完整本書。學(xué)生在自主、合作、探究的各種語文綜合實踐活動中，加深對作品的理解，提高語文能力。在學(xué)生的閱讀過程中，不斷給以指導(dǎo)，以引導(dǎo)他們達(dá)到更高的閱讀層面。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，下面請大家注意聽一段話：從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，于是，這顆心就變得對于一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感?！锻辍肥歉郀柣宰陨斫?jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也