制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-04 02:02本頁面
【正文】 、豐富多彩。大功告成。鼓勵學(xué)生互幫互助，教師對他們的每一次成功都要加以鼓勵。學(xué)生操作。生：（齊聲）有！師：大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。）第五關(guān)：美化完善自己的賀卡。師：插入圖片以后，如何改變圖片的大小并使其成為文字的背景？（拓展問題1）生：學(xué)生討論回答（先拖動圖片上的尺寸控制點(diǎn)改變其大小，再通過“圖片工具欄”或右擊圖片，設(shè)置圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”）師：如何插入“藝術(shù)字”并讓其置于圖片上方呢？（拓展問題2）生：學(xué)生討論回答（，先插入合適的藝術(shù)字，再通過“藝術(shù)字工具欄”或右擊藝術(shù)字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。）學(xué)生操作演示，教師講解說明。這個知識點(diǎn)我們班同學(xué)應(yīng)該學(xué)過了，哪位同學(xué)來給我們演示一下。師：我們剛才欣賞的幾張賀卡都是因?yàn)椴迦肓藞D片、藝術(shù)字、文本框，圖文并茂才變得精彩的。師：（輸入）??教師節(jié)快樂！第三關(guān)：插入圖片與藝術(shù)字師：可是一張只有文字的賀卡同學(xué)們說好不好看呢？生：不好看。第二關(guān)：賀卡頁面的設(shè)置：師：在制作賀卡前，要先選擇賀卡的大小以及縱向還是橫向。大家有信心嗎？ 生：（齊聲）有！第一關(guān)：賀卡制作構(gòu)思：師：請大家再來觀看剛才的賀卡，并回答下列問題：(問題1)這些賀卡紙張的大小，方向相同嗎?賀卡內(nèi)容主要由哪幾部分組成？ 生：學(xué)生討論回答（紙張大小、方向不同；圖片、藝術(shù)字、文本框）(問題2)分析一下這些賀卡中各個對象的位置關(guān)系。師：那好，這節(jié)課我們就以祝福老師為主題，一起運(yùn)用word制作既漂亮又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電子賀卡。二、講授新課：師：如果誰能收到像這樣圖文并茂的賀卡，相信他一定會特別的開心。生2：我覺得這些賀卡里面的圖片和背景顏色搭配得很漂亮?！締栴}】：你最喜歡賀卡的什么地方，從賀卡中你感受到了什么？（大屏幕展示問題）展示賀卡。生3：我也收到過，是我表哥在網(wǎng)上發(fā)給我的，是一張電子賀卡，賀卡里面也有音樂，圖畫也很漂亮。教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生從以前的盲目使用技術(shù)的狀態(tài)中逐步跳出來，體會到技術(shù)是為作品、為內(nèi)容服務(wù)的思想。使學(xué)生對“文字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。過程與方法：通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，實(shí)現(xiàn)用word軟件來制作電子賀卡。第一篇：制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計運(yùn)用Word制作“教師節(jié)”電子賀卡教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：初步掌握在word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法；提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價作品。情感態(tài)度與價值觀：在獲得用word制作電子賀卡知識的同時，體會在word中綜合處理文字、圖片等對象的效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。教學(xué)重點(diǎn)掌握一般賀卡的設(shè)計方法，并能適當(dāng)舉一反三，推陳出新；讓學(xué)生了解賀卡制作的一般過程，并合理的利用學(xué)過的信息技術(shù)來制作賀卡。教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)環(huán)境 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)準(zhǔn)備 制作的電子賀卡，為學(xué)生提供的賀卡素材； 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：（5分鐘時間）師：同學(xué)們，你們收到過賀卡嗎？那些賀卡是什么樣子的？ 生1：收到過，新年的時候我就收到過朋友送我的賀卡，打開賀卡除了有漂亮的圖畫和祝福，還有音樂呢！生2：我喜歡生日時好朋友送給我的賀卡，是她自己做的，她畫的畫很精美。??師: 很好，剛才這些同學(xué)提到了各種賀卡，有買的、畫的、還有電子賀卡，今天老師也帶來了幾張賀卡，讓我們一起來看看吧！師：首先，請同學(xué)們欣賞幾張不同內(nèi)容的電子賀卡，欣賞時請帶著下面的問題進(jìn)行。（教師播放課件，共演示四張賀卡，然后將四張賀卡同時展示出來）師：哪位同學(xué)可以說說欣賞完賀卡的感受？ 生1：圖片很精美，都是我們喜歡的圖片。生3：一張賀卡里面的祝福語運(yùn)用了藝術(shù)字，第二張賀卡的祝福語進(jìn)行了文字效果處理，很漂亮。剛才我們欣賞了幾張賀卡，非常美！同學(xué)們現(xiàn)在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是？教師節(jié)快到了，大家要不要給老師也送上你們的祝福呢? 生：要的。板書課題：運(yùn)用word制作“教師節(jié)”電子賀卡 師：但做好賀卡需要“過五關(guān)斬六將”。生：學(xué)生討論回答（圖片在下方，藝術(shù)字、文字在上方）師：也就是說：一張賀卡有大小，有方向，它是由圖片、藝術(shù)字、文本框組成，其中可以使用“圖片”做背景，使用“藝術(shù)字”寫賀詞，利用“文本框”寫祝福語。這些我們可以在頁面設(shè)置中完成（演示并講解），進(jìn)行了頁面設(shè)置接下來就該輸入我們祝福的話語了。師：那怎么辦？生：插入圖片和藝術(shù)字。下面我們就進(jìn)入這一關(guān)：如何插入圖片、藝術(shù)字呢？也是今天闖關(guān)中最重要的一關(guān)。（鼓勵學(xué)生到教師機(jī)操作演示，起到以學(xué)生教學(xué)生，教師引導(dǎo)的
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