初一地理期中教學工作總結-展示頁
2024-11-04 01:45本頁面
【正文】 廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。（三）重視地理知識的應用。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學生學得更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學中必須注重方法的傳授。因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。“向四十五分鐘要質量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。為本學期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本學期的教育教學重點。通過與班主任教師進行溝通，了解他們的學習態(tài)度、學習方法，通過與其他科目的學習效果對比分析；從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受，給他們打好基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣。但由于學生的學習習慣和基礎較差，并且地理被常常視為副科，學生的學習積極性不高。第二篇：初一地理期中工作總結初一地理期中工作總結本學期我所擔任初一年級兩個班的地理教學工作，在學校教務處的指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本學期的教育教學工作，取得了較好的實效。期中考試結束后，有些學生沒有取得理想的成績，他們的學習態(tài)度發(fā)生了改變，變得厭學了。在學生的作業(yè)本上我很少劃“”，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“？”，或者給一些提示性的評語以及告知學生應該怎樣避免錯誤。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。每一個班級的學生數都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。做到講練結合，努力提高了復習效率。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。經常向那些在地理教學中積累豐富經驗的老教師請教，從他們的經驗中吸取教訓；到網絡上查找各種資料等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎，因此，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。(一)一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。七年級學生是剛從小學畢業(yè)，所以在初中第一年的學習中一定要給他們打好基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣:。首先分析和了解學生中存在的各種問題。本學期所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。第一篇：初一地理期中教學工作總結初一地理期中教學工作總結李學英本學期我任教七年級四個班的地理教育教學工作，在學校的教育指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了期中的教育教學工作，取得了較好的實效。現(xiàn)歸納如下幾個方面：一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。本人承擔七年級四個斑班的地理教學任務，希望該年級學生通過一學期的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能。通過與班主任教師進行溝通，了解他們的學習態(tài)度、學習方法，通過與其他科目的學習效果對比分析；從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受。第二對學生入學的成績進行分析，通過與學生的溝通及間接了解，對他們的學習態(tài)度、學習方法，有了一個粗略的印象。二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)?！跋蛩氖昼娨|量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。(二)精講精練抓提高。在本學期的第三章內容《天氣與氣候》講解中，我重點交給學生們如何總結歸納教材內容，把比較煩雜的內容梳理清楚，從四個方面進行學習，這樣本節(jié)內容條理非常清楚，學生也掌握了基本的學習方法。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。(三)認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、
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