農(nóng)村黨干現(xiàn)代遠程教育培訓計劃-展示頁
2024-11-04 01:40本頁面
【正文】 眾的培訓由“要我學”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。三是在培訓過程中各級站點要深入開展調(diào)查研究，掌握各類需求情況，做到有的放矢，提高培訓效果。六、培訓方式一是要按照教學大綱，結(jié)合農(nóng)村黨員干部群眾的實際需求制定切實可行的培訓計劃，計劃要實事求是、有針對性和可操作性。五、培訓的具體要求接收站主要負責培訓校機關黨員干部、校屬工作部門、村干部、村入黨積極分子、村級后備干部等。四、培訓內(nèi)容黨的基本理論知識、農(nóng)村先進適用技術知識、政策法規(guī)知識、市場經(jīng)濟知識、科普知識、經(jīng)營管理知識、市場信息等。三、目標任務圍繞建設一支高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾隊伍的目標，根據(jù)不同層次的要求，有計劃、有針對性地開展培訓，用信息化手段帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，使農(nóng)村黨員干部至少掌握12項農(nóng)業(yè)科技實用技術，建設一支新型的勞動者和管理者，建立一批服務于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的技術人才隊伍和遠程教育設備操作隊伍，使遠程教育設備用得上，效益好，確保遠程教育抓出特色，成效明顯。結(jié)合農(nóng)村黨組織的“三創(chuàng)三強”活動，積極探索和建立遠程教育培訓、管理、使用和評價的長效機制，增強農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，增強黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力，為富民興校戰(zhàn)略和構(gòu)建“和諧莊塢”提供人才保障和智力支持，促進我校農(nóng)村經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。第一篇：農(nóng)村黨干現(xiàn)代遠程教育培訓計劃農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓計劃根據(jù)上級有關文件精神，我校今年的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓工作以積極推進社會主義新農(nóng)村進程，把遠程教育辦成惠及廣大干部群眾的好事實事。為切實抓好我校今年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓工作，結(jié)合我校實際，特制定本培訓計劃：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和省九次黨代會精神，進一步統(tǒng)一思想，緊緊圍繞“艱苦奮斗建站點，結(jié)合需求搞培訓，注重素質(zhì)抓提高，促使農(nóng)民得實惠，確保工作獲實效”的指導思想和工作目標。二、培訓原則采取分級管理和分類培訓的原則，有計劃地開展各類干部培訓；根據(jù)不同對象，緊緊圍繞解決“三農(nóng)”問題和服務農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，把提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的科技文化素質(zhì)，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，作為培訓工作的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗培訓工作成效的根本標準；按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資源共享的原則，每月125日晚上用于黨員干部和農(nóng)民群眾的培訓和學習，盡最大限度地發(fā)揮好遠程教育資源的作用；堅持因地制宜，重實際、講實用、求實效、以點帶面的原則，抓好“村校共建互動”和“遠程教育促進社會主義新農(nóng)村”示范點培訓工作，總結(jié)成功經(jīng)驗，為其他站點提供借鑒經(jīng)驗。同時要進一步做好遠程教育鄉(xiāng)土課件和教學資源的及時利用，提高教學資源利用率。教學資源選用一些通俗易懂、寓教于樂、緊貼農(nóng)村的課件，使廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾看得懂、學得會、用得上、干得好，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進步和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。培訓時間安排在每周六和周日，盡量避免與學校教學沖突，主要采取觀看遠程教育節(jié)目、統(tǒng)一播放、分期播放、現(xiàn)場指導等形式完成培訓工作。二是對培訓學員要進行分類，學員大致可分三類：一類是黨員干部及后備干部類，該類別應注重政治理論，黨的路線、方針、政策、法律、法規(guī)，市場經(jīng)濟知識和管理知識的培訓；二類是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活實用需求類，該類別的主要對象是農(nóng)村黨員、科技示范戶、致富帶頭人及農(nóng)民群眾，培訓的重點是農(nóng)村先進實用技術、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理知識、農(nóng)村衛(wèi)生、科普知識、農(nóng)產(chǎn)品市場信息和外出打工的基本常識等方面；三類是農(nóng)村中小學教師和學生，該類的培訓教育嚴格按照教育部門的規(guī)定和要求進行。要堅持“學習形式隨著村情走，學習內(nèi)容緊跟項目走，學習培訓緊貼群眾走，學習效果趕上發(fā)展走”的四學方式，把教學培訓與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有機的結(jié)合起來。五是要邊培訓邊實踐，要把室內(nèi)培訓與室外發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，要把農(nóng)業(yè)科技知識方面的培訓與推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有機地結(jié)合起來，與具體的項目實施結(jié)合起來，幫助群眾學以致用；讓他們在實際 的生產(chǎn)中提高技能，獲得效益，增強“學、用”的實效性。要結(jié)合農(nóng)民群眾學習培訓、實際運用的困難和問題，做好跟蹤服務工作。跟蹤服務責任要明確到單位，明確到人。七、主要措施按照要求，切實提高對遠程教育工作重要性的認識，明確職責，把遠程教育培訓工作落到實處。加大培訓力度，發(fā)揮好我校遠程教育網(wǎng)絡的作用，積極探索培訓工作的方法和路子，總結(jié)出經(jīng)驗。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓計劃楓溪中學2010年9月5日第二篇：2013農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓計劃2011年洋中鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓計劃 各村黨支部：為進一步開展好全鎮(zhèn)遠程教育教學活動，抓好終端接收站點設備管理與使用維護工作，
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