詩詞曲五首演示文稿1-展示頁
2024-12-20 08:50本頁面
【正文】 劃分節(jié)奏。 3．了解我國古代詩歌在體裁上的特點。 教學重難點 1．體會詩歌所描繪的意境。 3．體會詩歌所表達的思想感情。制作：江西吉安四中 劉小珍 教學目標 1．培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。 2．體會詩歌所描繪的意境。 4．了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。 2．體會詩歌所表達的思想感情。 ? 聽 朗讀帶，初步感知詩歌情感。 ? 《 酬樂天揚州初逢席上見贈 》 ，注意讀出節(jié)奏、感情。 “聞笛賦”指西晉向秀所作的 《 思舊賦 》 。嵇康因不滿當時掌握政權的司馬氏集團而被殺。意思為想起當年因政治改革失敗被殺被貶的朋友，不勝懷念。據(jù) 《 述異記 》 王質入山砍柴，看見兩個童子下棋，便停下來觀看?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。這兩句活用典故抒發(fā)自己長期被貶的心境。 “沉舟”“病樹”為詩人自喻。白詩的意思是您是個這么有才能的人長期被貶邊遠地區(qū)，寂寞地閑望山水風光，而朝廷的重要官職將由誰來承擔呢？而劉詩答的意思是雖然我一人被貶遠遷，但后繼者仍大有人在。也有人認為這句是對比了自己的沉淪與新貴的得勢，詩人的憤激之情達到了頂點。其中“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一聯(lián)是富有形象而含意深刻的名句。 ? ? (2)全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ ? 提示：這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。它似乎還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有所作為，顯示出一種逼人的英氣。 ? ，做到當堂成誦。 2．四人一小組，思考探究： (1)這首七言律詩首聯(lián)寫了個人和國家的哪幾
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