【正文】 教過程中的苦與甜??通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進(jìn)保教人員們?nèi)娴奶嵘约旱慕瘫＝棠芰陀怂健Ｃ繉W(xué)期開學(xué)全體保教人員都參加“師德承諾大會”，讓教職工們在表達(dá)、展示、反思和學(xué)習(xí)中敞亮了心靈，提高了職業(yè)覺悟，幼兒園出現(xiàn)了許多不問榮譽(yù)但問耕耘、工作成績突出的教職工，他們經(jīng)常拷問良心，無愧于己，無愧于人，成為具有職業(yè)自覺的人，完善的人格成了最高學(xué)位，也成了教職工保育教育的力量和智慧源泉，這又是幼兒學(xué)習(xí)的重要人力資源。我們一方面利用周二下午進(jìn)行師德集中培訓(xùn)，靠強(qiáng)制、約束力去規(guī)范保教人員的認(rèn)識和行為，保教人員再以筆記和體會的形式進(jìn)行內(nèi)化；一方面，變“他律”為“自律”，變“不得不這樣做”為“應(yīng)該這樣做”。我園把加強(qiáng)保教人員職業(yè)道德教育，提高保教人員的道德素質(zhì)作為保教隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的保教隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我園實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：“學(xué)高為師，身正為范”。針對培訓(xùn)內(nèi)容每位保教人員積極進(jìn)行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位保教人員應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)，列入保教人員個(gè)人考核。遲到、早退2次作缺勤1次處理。如請假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強(qiáng)調(diào)：全體保教人員必須認(rèn)真上好培訓(xùn)課，記好筆記，加強(qiáng)自學(xué)，及時(shí)完成作業(yè)。利用保教人員會議向全體保教人員宣傳培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體保教人員深刻體會到培訓(xùn)是幼兒園花錢、保教人員受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體保教人員以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到素質(zhì)提升培訓(xùn)工作之中。學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門會議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為幼兒園保教人員培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來抓。因此省素質(zhì)提升工程，與我園的實(shí)際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)促使進(jìn)步，活動促使專業(yè)成長”的保教人員素質(zhì)提升之路。為了切實(shí)做好我園保教人員素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全園保教人員的整體素質(zhì)，認(rèn)真扎實(shí)地做好保教人員素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，根據(jù)《高家鎮(zhèn)中心幼兒園保教人員素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，結(jié)合我園實(shí)際，以提升我園保教人員整體素質(zhì)為中心，開展了一系列培訓(xùn)工作，現(xiàn)就一年來的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、幼兒園基本情況我園于2012年9月開園，是一所辦學(xué)規(guī)模中等、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村幼兒園。通過以上措施，全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍素質(zhì)大提升，履職能力大增強(qiáng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，有力地推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的順利開展。出臺了《德城區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)年度目標(biāo)考核辦發(fā)（試行）》，個(gè)人年度考核基準(zhǔn)分為100分，設(shè)立本職工作考核、工作創(chuàng)新考核、遵守紀(jì)律考核3個(gè)方面15個(gè)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各個(gè)指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行扣分。制訂會議、機(jī)關(guān)內(nèi)部建設(shè)以及行政管理三部分制度并匯編成冊，新建紀(jì)檢監(jiān)察工作制度5項(xiàng)和內(nèi)部管理制度10項(xiàng)，健全規(guī)范性制度21個(gè)。完善制度，規(guī)范干部行為。嚴(yán)肅考勤，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)。以“一周一室一課”培訓(xùn)方式，提高全區(qū)紀(jì)檢干部業(yè)務(wù)水平。第一篇：全面實(shí)施隊(duì)伍“素質(zhì)提升”工程全面實(shí)施隊(duì)伍“素質(zhì)提升”工程德城區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)強(qiáng)化措施，全面實(shí)施“素質(zhì)提升”工程，大力加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)，不斷提高紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，取得明顯成效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升履職能力。每周集中一次開展學(xué)習(xí)活動，針對紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識、紀(jì)檢工作規(guī)章制度進(jìn)行崗位培訓(xùn)，計(jì)劃性地布置法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面知識的自學(xué)，全面提高了紀(jì)檢監(jiān)察干部履行職責(zé)的能力和水平。機(jī)關(guān)全體干部嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，實(shí)行一天四簽到制度，上、下班打指紋，超過規(guī)定上班時(shí)間簽到的為遲到，提前規(guī)定下班時(shí)間簽退的為早退，正常工作日未進(jìn)行簽到、簽退的為缺勤，配套使用了公務(wù)外出登記制度、請銷假制度等管理制度，定期對工作紀(jì)律考勤情況進(jìn)行通報(bào)。認(rèn)真清查和梳理紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)已有的規(guī)章制度，完善科室工作規(guī)范，建立科學(xué)嚴(yán)密的業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部機(jī)制建設(shè)。績效考評，創(chuàng)新工作機(jī)制。年度計(jì)分與年度考核掛鉤，將考評結(jié)果劃分為好、較好、一般、差四個(gè)等次予以通報(bào)。第二篇：素質(zhì)提升工程工作總結(jié)高家鎮(zhèn)中心幼兒園保教人員素質(zhì)提升工程工作總結(jié)（—）幼兒園是保教人員專業(yè)發(fā)展的搖籃，保教人員素質(zhì)提升工程是保教人員繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。近兩三年內(nèi)幼兒園青年保教人員大量擁入造成幼兒園保教人員年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教職工所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教職工已超過保教人員總數(shù)的75%，教職工的專業(yè)成長和素質(zhì)提升已成為幼兒園發(fā)展最重要的任務(wù)。二、保教人員素質(zhì)“提升工程”的基本做法(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)自制定素質(zhì)提升工程活動方案開始，幼兒園就著手準(zhǔn)備素質(zhì)提升工程的相關(guān)工作，成立了以園長符芳為組長，以保教主任為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，幼兒園保教處具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。在園本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好素質(zhì)提升工程園本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)做好園本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。(二)制定獎懲制度：幼兒園制訂并修改了《幼兒園保教主任工作職責(zé)》、《幼兒園考核制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運(yùn)作有序、實(shí)施到位。集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時(shí)成績，需重修。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)帶頭積極參與素質(zhì)提升培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。(三)努力創(chuàng)建我園實(shí)施提升工程的特色。保教人員的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。從履行崗位職責(zé)、尊重家長、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對保教人員提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。實(shí)行師德一票否決制。同時(shí)，為了全面提升保教人員的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還進(jìn)行了每周一次的“保教心得大家談”活動?！稁煹屡c保教人員職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒有代表大家放下了師德提升，我們每位保教人員將在今后的時(shí)期，更注重自己的保教人員形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中” 日三省吾身“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的保教人員，時(shí)常在注意自身對孩子對家長的影響。每周周三中午幼兒園聘請專業(yè)舞蹈老師進(jìn)行民族舞蹈培訓(xùn)，一學(xué)期下來老師們對藏族舞、新疆舞、傣族舞等基 本動作和要領(lǐng)有了全面了解，技能得到提升，全體老師經(jīng)過一學(xué)期的培訓(xùn)都覺得受益匪淺，對自身藝術(shù)素質(zhì)的提升有很大的幫助。每周周一、周二中午幼兒午睡前教師輪流講睡前故事；平時(shí)加強(qiáng)鋼琴技能訓(xùn)練，按要求熟悉掌握常用調(diào)式及兒歌和弦，教師們利用下班及業(yè)余時(shí)間加緊苦練，一學(xué)期下來進(jìn)步很大。相信經(jīng)過持之以恒的培訓(xùn)活動，我園教師隊(duì)伍一定會走向?qū)I(yè)化，向高水平與高素質(zhì)邁進(jìn)。上學(xué)期在微課與數(shù)字故事評比中獲獎的老師能夠不斷互相探討，深入鉆研，加強(qiáng)自學(xué)，促進(jìn)自己多媒體技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)一步提升，并對微課與數(shù)字故事制作水平較薄弱的老師進(jìn)行幫助