【正文】 建設(shè)一批職工教育培訓(xùn)示范基地。建立教育培訓(xùn)機(jī)制。推動(dòng)開(kāi)展?科技活動(dòng)周?等活動(dòng)，推廣應(yīng)用先進(jìn)操作法和職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，開(kāi)展以技術(shù)創(chuàng)新為主的?五小?(小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)、小建議)活動(dòng)，搭建職工施展創(chuàng)新才能的平臺(tái)。大力提高職工的社會(huì)文明素質(zhì)。大力提高職工的民主法律素質(zhì)。全面推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，從根本上取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。采取集中面授與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式，不斷提升村干部的知識(shí)層次。（1）組織教師學(xué)習(xí)局黨委、鄉(xiāng)黨委《關(guān)于實(shí)施干部素質(zhì)整體提升工程的決定》和《東山鄉(xiāng)干部素質(zhì)整體提升工程實(shí)施方案》，制定學(xué)校教師素質(zhì)整體提升工程方案。實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍科學(xué)、規(guī)范、高效管理，完善教師管理制度，實(shí)施教師績(jī)效考核和激勵(lì)評(píng)價(jià)，優(yōu)化和均衡教育師資配備。高家鎮(zhèn)中心幼兒園 9第三篇：素質(zhì)提升工程實(shí)施方案中牌學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)提升工程實(shí)施方案高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教書(shū)育人質(zhì)量的保證，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證。保教人員參加區(qū)級(jí)及以上的各類業(yè)務(wù)比賽成績(jī)顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。一學(xué)期以來(lái)新教師成長(zhǎng)進(jìn)步的很快，班主任后備隊(duì)伍也逐漸擴(kuò)大。相信經(jīng)過(guò)持之以恒的培訓(xùn)活動(dòng)，我園教師隊(duì)伍一定會(huì)走向?qū)I(yè)化，向高水平與高素質(zhì)邁進(jìn)。(三)努力創(chuàng)建我園實(shí)施提升工程的特色。第二篇：素質(zhì)提升工程工作總結(jié)高家鎮(zhèn)中心幼兒園保教人員素質(zhì)提升工程工作總結(jié)（—）幼兒園是保教人員專業(yè)發(fā)展的搖籃，保教人員素質(zhì)提升工程是保教人員繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。以“一周一室一課”培訓(xùn)方式，提高全區(qū)紀(jì)檢干部業(yè)務(wù)水平。學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門(mén)會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為幼兒園保教人員培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。我們一方面利用周二下午進(jìn)行師德集中培訓(xùn)，靠強(qiáng)制、約束力去規(guī)范保教人員的認(rèn)識(shí)和行為，保教人員再以筆記和體會(huì)的形式進(jìn)行內(nèi)化；一方面，變“他律”為“自律”，變“不得不這樣做”為“應(yīng)該這樣做”。暑假我們給各位老師布置了自學(xué)任務(wù)，讓全體老師觀摩學(xué)習(xí)省微課與數(shù)字故事比賽獲獎(jiǎng)作品，并選定主題進(jìn)行制作，準(zhǔn)備下學(xué)期開(kāi)學(xué)對(duì)老師們的作品進(jìn)行研討評(píng)選。期末進(jìn)行匯報(bào)課展示活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)一天，將本學(xué)期幼兒所學(xué)的知識(shí)及掌握的技能進(jìn)行詳盡展示，同時(shí)對(duì)教師本學(xué)期的保教工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)估，課后各位教師能虛心接受觀摩人員的意見(jiàn)及建議，及時(shí)做好改進(jìn)工作，有利于促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育思想，平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，不斷鉆研學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)能力，加快專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，使教師隊(duì)伍的整體水平得到提高，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。貫徹落實(shí)“面向全體幼兒，全面提高保教質(zhì)量”的方針。堅(jiān)持整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破的原則。（1）繼續(xù)組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，集中輔導(dǎo)為輔。三、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，提升實(shí)用技能。全面實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程，有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代新風(fēng)，推動(dòng)形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍。大力提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)。深入開(kāi)展職工讀書(shū)活動(dòng)。圍繞一流工作、一流服務(wù)、一流業(yè)績(jī)、一流團(tuán)隊(duì)的要求，引導(dǎo)職工立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)，不斷提升?工人先鋒號(hào)?的質(zhì)量和水平，不斷賦予?工人先鋒號(hào)?新的內(nèi)涵，發(fā)揮其典型示范作用和帶動(dòng)作用。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督，保證職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)利的落實(shí)。進(jìn)一步規(guī)范和提升高技能人才實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，建設(shè)一批具備良好實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)和資格認(rèn)證、就業(yè)推薦一體化的職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地。建立表彰激勵(lì)機(jī)制。深入開(kāi)展職工文化體育活動(dòng)。以建立和完善終身學(xué)習(xí)、終身教育體系為重點(diǎn)，推動(dòng)創(chuàng)建各類學(xué)習(xí)型組織，不斷豐富?創(chuàng)爭(zhēng)?活動(dòng)載體，拓展活動(dòng)內(nèi)涵，培養(yǎng)知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型職工。推廣普及職工中的絕招、絕技、絕活和先進(jìn)操作法，積極營(yíng)造學(xué)本領(lǐng)、練內(nèi)功，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新能手、技術(shù)狀元、科技帶頭人的濃厚氛圍。堅(jiān)持開(kāi)展旨在全面提高職工素質(zhì)的各項(xiàng)活動(dòng)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型職工隊(duì)伍。兩年來(lái)，先后組織村黨組織書(shū)記、主任300人次分赴新疆、山東、銀川、永寧、青銅峽、中衛(wèi)等地參觀學(xué)習(xí)考察。第四篇：村干部素質(zhì)提升工程紅寺堡區(qū)四項(xiàng)措施實(shí)施“村干部素質(zhì)提升工程”紅寺堡區(qū)按照“缺什么、補(bǔ)什么，用什么、學(xué)什么”的培訓(xùn)思路，堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則，實(shí)施“村干部素質(zhì)提升工程”，多措施開(kāi)展村干部教育培訓(xùn)，提升村干部整體素質(zhì)。（2）開(kāi)展“以課會(huì)友”活動(dòng)，繼續(xù)倡導(dǎo)實(shí)行“先行課”制度，繼續(xù)實(shí)施“同伴互助聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)造一切發(fā)展的條件和成長(zhǎng)的環(huán)境。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立教師素質(zhì)整體提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師素質(zhì)整體提升工程實(shí)施工作。保教人員的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力迅速提升，三年來(lái)，我園保教人員在平時(shí)組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常制作簡(jiǎn)單的課件輔助教學(xué)，在區(qū)電子白板應(yīng)用比賽、渭濱區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“五個(gè)一”活動(dòng)和微課、數(shù)字故事比賽中，我園康寧、李娜、李芳、劉寧寧、管紅丹等多位老師分獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。每雙周周四中午組織全園性教研活動(dòng)，單周周四組織年級(jí)組教研活動(dòng)，全園性教研活動(dòng)根據(jù)本園保教工作中亟待解決的問(wèn)題、需要改進(jìn)的工作如“班級(jí)常規(guī)管理”、“家園聯(lián)系”等內(nèi)容為教研主題，由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任主講，以談經(jīng)驗(yàn)、理論性的培訓(xùn)為主，其他教師分享經(jīng)驗(yàn)、談體會(huì)、針對(duì)自己工作中的困惑展開(kāi)研討活動(dòng)，做到每位老師都要有發(fā)言，都要有收獲。園長(zhǎng)親自對(duì)針對(duì)部分教師關(guān)于辦公自動(dòng)化水平薄弱進(jìn)行培訓(xùn)。為了加強(qiáng)教師能力素養(yǎng)，提升教師專業(yè)技能，提高保教質(zhì)量，我園狠抓教師技能提升工作，本學(xué)期繼續(xù)深入對(duì)全體教師開(kāi)展舞蹈、鋼琴技能提升培訓(xùn)、講故事技能訓(xùn)練、手工制作、繪畫(huà)技能提升培訓(xùn)。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。制訂會(huì)議、機(jī)關(guān)內(nèi)部建設(shè)以及行政管理三部分制度并匯編成冊(cè)，新建紀(jì)檢監(jiān)察工作制度5項(xiàng)和內(nèi)部管理制度10項(xiàng)，健全規(guī)范性制度21個(gè)。認(rèn)真清查和梳理紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)已有的規(guī)章制度，完善科室工作規(guī)范，建立科學(xué)嚴(yán)密的業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部機(jī)制建設(shè)。集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席?！稁煹屡c保教人員職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒(méi)有代表大家放下了師德提升，我們每位保教人員將在今后的時(shí)期，更注重自己的保教人員形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中” 日三省吾身“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的保教人員，時(shí)常在注意自身對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)的影響。我園堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《36歲兒童發(fā)展指南》、幼兒園各類法規(guī)文件、案例分析等，并展開(kāi)大討論，促進(jìn)全體教職工深入理解其核心實(shí)質(zhì)并自覺(jué)執(zhí)行。每次作品均進(jìn)行了展覽，每位教師都參與組織活動(dòng)，發(fā)揮自己的聰明才智，根據(jù)本班幼兒年齡 特點(diǎn)展開(kāi)不同的創(chuàng)意，使這些廢舊物品華麗變身，成為一件件精美的藝術(shù)