優(yōu)秀教師先進事跡學(xué)習(xí)心得體會-展示頁
2024-11-04 00:22本頁面
【正文】 的送出了大山，送上了繼續(xù)求學(xué)之路。要不斷加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責(zé)任心。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。教師照亮別人的同時，也照亮自己，看到自己的學(xué)生成材，教師就會有一種成就感，就會感到人生的價值。二、人師表，教書育人，做學(xué)生的好朋友。常言道：態(tài)度決定高度！端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。同樣是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。第一篇：優(yōu)秀教師先進事跡學(xué)習(xí)心得體會通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，我深受感動。他們的事跡動人，優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。一、端正態(tài)度，努力工作。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏實工作，不受干擾，潛心工作。教師的人生價值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣愛他們，用積極情感感染他們，這是一種責(zé)任。今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代。教師在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為。第二篇：優(yōu)秀教師先進事跡學(xué)習(xí)心得體會劉孝忠先進事跡學(xué)習(xí)心得體會王東玲今年59歲的劉孝忠老師在80年代就自愿留守在該縣最為偏遠的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸教學(xué)點兒——原滿天鄉(xiāng)五一村西二屯。據(jù)統(tǒng)計，在接受劉孝忠啟蒙教育的孩子中，屯里有16名孩子先后考上了大學(xué)，其中不乏有參與神9飛船設(shè)計的航天科技工作者。閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，手把詩書游太虛，品茗賞花落棋子——這樣的境界誰人不想，然而，誰人能及？不能及，是因為我們肩負著太多的責(zé)任。然而，我們身上肩負著責(zé)任，所以人生路上也就免不了有坎坷、挫折、苦難??穿越歷史的時空，看看那些堅強不屈的先輩們，他們?yōu)榱松砩系呢?zé)任永不言棄，奮斗不息：屈原是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；范仲淹是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；顧炎武則提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”；魯迅則寧愿“俯首甘為孺子牛”，吃的是草，擠出來了是奶。當這些不幸之事，我們不得不面對它的時候，關(guān)鍵在于我們怎樣去看待
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