優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 年59歲的劉孝忠老師在80年代就自愿留守在該縣最為偏遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸教學(xué)點(diǎn)兒——原滿天鄉(xiāng)五一村西二屯。教師的人生價(jià)值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。第一篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)。教師照亮別人的同時(shí)，也照亮自己，看到自己的學(xué)生成材，教師就會(huì)有一種成就感，就會(huì)感到人生的價(jià)值。工作中他克服各種困難，獨(dú)自一人承擔(dān)起屯里孩子們的教育教學(xué)任務(wù)，30多年如一日，無怨無悔，把屯里的孩子們一批又一批的送出了大山，送上了繼續(xù)求學(xué)之路。忘記責(zé)任，選擇頹廢，整天抱怨世態(tài)炎涼、上帝的不公，你會(huì)一蹶不振；面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇堅(jiān)強(qiáng)，你的人生會(huì)積淀得更為厚實(shí)。二、練好基本功人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，到老時(shí)，我一定會(huì)為自己虛度年華而懊悔。因此教師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，要珍惜教師的光榮稱號(hào)，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師?！币粋€(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是教師愛的準(zhǔn)則。這與她平時(shí)的辛苦和學(xué)習(xí)是離不開的。優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。他們的光輝形象時(shí)刻浮現(xiàn)在眼前，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。三．教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。我們要崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí) 做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他們的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受?！拔医o了學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑，而學(xué)生給了我整個(gè)春天。我深深地被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著，他
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