使用遠程教育資源的心得體會-展示頁
2024-11-04 00:09本頁面
【正文】 有了想法，就有了行動。面對這么好的資源，我想：要用好這些資源，要想成為一名學生都喜歡的好老師，必須掌握基本操作技能，要能夠靈活熟練地使用遠程教育資源?！比绻阒幌胗靡恢Х酃P、一塊黑板完成你的教學，你永遠成為不了優(yōu)秀的教師。恰當、合理的選擇和使用遠程教育資源是我們教師面臨的一個新的課題。如果一味地完全應用優(yōu)秀課例，學生學習跟不上，只會適得其反。當我在接受遠程教育培訓時，我對它又有了一個新的認識，遠程教育資源它含概的內容很多，一節(jié)課除了有優(yōu)秀的課例外，還有很多相關的動畫課件、練習題、課外擴展知識。剛剛聽到這個代名詞時，我的確感到很興奮，農村小學也可以運用計算機這樣先進的媒體上課了，而且還是把微機打開一放，學生通過看電視，聽全國優(yōu)秀教師講課，知識就學會了。為響應教育部提出了以“互聯(lián)網教育”為輔，“遠程教育”為主的教育手段，我們廣大教師掌握了并學會對教育資源的管理和應用，使得現代遠程教育為我們提供了一個學習先進教學方法的平臺。因此我們應該充分利用遠程教育資源為教學服務，讓遠程教育達到最佳效果。如在教學語文時，充分利用遠程教育資源里的有聲有色的多媒體課件，學生學起來也感精選公文范文精選公文范文興趣，而且學得也好記得也牢，利用遠程教育資源不僅渲染了課堂氣氛，也減輕了學生的負擔，更提高了學生的興趣。就同一節(jié)課而言，它所表現出的形式和效果都是不同的。遠程教育資源給我們提供的只是一些普通的、基本的知識和素材，它給我們教師提供了很多可發(fā)揮的空間。學生的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎上的。要用好遠程資源，必須要轉變觀念、提高自身能力。那么，在我一開始想象中的“拿來主義”是行不通的。優(yōu)秀課例也并不能完全應用到課堂上，因為我們是農村小學，學生的個體差異有別，他們接受不了高頻率的學習活動。我們教師只要在課堂上輔導一下就行了。當素質教育改革的春風吹遍神州大地，我們已能很好勝任教師這一角精選公文范文精選公文范文色時，一個新的名詞“遠程教育”又出現在我們的面前。相信技術的使用符合了小學實現消息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。第一篇：使用遠程教育資源的心得體會精選公文范文使用遠程教育資源的心得體會為提高農村基礎教育質量，國家推進農村中小學現代遠程教育工程，我校是全省首批農遠工程模式三學校，近三年來，我校添置教學設備，接收積累了豐富的教學資源，建立建全了1整套遠程教育管理制度，作為教育1線教師，同時擔負遠程教育資源接收與管理工作的我，可謂感慨良多，現淺談體會如下：眾所周知，我們現在所處的時代。信息技術的使用已成為實現現代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。國家教育部在全國范圍內實施的遠程教育，它覆蓋我們廣大農村中小學的教育注入了新的活力。剛剛聽到這個代名詞時，我的確感到很興奮，農村中小學也可以運用計算機這樣先進的媒體上課了，而且還是把微機打開一放，學生通過看電視，聽全國優(yōu)秀教師講課，知識就學會了。當我在接受遠程教育培訓時，我對它又有了一個新的認識，遠程教育資源它含概的內容很多，一節(jié)課除了有優(yōu)秀的課例外，還有很多相關的動畫課件、練習題、課外擴展知識。如果一味地完全應用優(yōu)秀課例，學生學習跟不上，只會適得其反。恰當、合理的選擇和使用遠程教育資源是我們教師面臨的一個新的課題。利用遠程教育資源進行教學，有利精選公文范文精選公文范文于激發(fā)學生的學習興趣。遠程教育資源充足、精美，在教學中，我把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，渲染了課堂氣氛，在講課中適時利用電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，吸引了學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識。每位教師都可以根據自己的設計意圖選取自己所需的資料片段，達到不同的教學效果。動畫可以使抽象、枯燥的知識具體、趣味化，突出教學重、難點，取得良好效果?？傊?，使用遠程教育資源，使課堂教學不再是枯燥無味，而是變得生動、活潑，取得了較好的教學效果，我深深體會到了遠程教育帶給我和學生們的益處和樂趣。咸安區(qū)浮山中學 陳勇精選公文范文
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